Автор: Зайцева Наталия Дмитриевна, Лебедева Анна Николаевна, Потанина Ольга Геннадьевна, Усова Лариса Тяфкильевна
Дорожно-транспортный травматизм остается приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами. Ведь наши детки уже сегодня являются участниками дорожного движения – они пешеходы и пассажиры. А когда-то они станут ещё и водителями. Мы хотим, чтобы наши воспитанники выросли грамотными и дисциплинированными участниками дорожного движения. Поэтому, чем раньше мы познакомим их с правилами дорожного движения, научим их навыкам культуры поведения на
1. Автор (ФИО, должность, место работы): Булгакова Анна Владимировна, старший воспитатель, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ужурский детский сад №1 «Росинка».
2. Область профессиональной деятельности (воспитатель, логопед, музыкальный руководитель и др.): заместитель заведующего по УВР.
3. Цель, задачи комплекса дидактических материалов (игр):
Цели:
• учить детей подражать звукам домашних животных.
• расширить и закрепить знания детей о диких животных.
• закре
Автор: Латухина Наталья Ивановна, Семенова Мария Александровна, Алексеева Вероника Сергеевна
Дошкольное детство - важный период в жизни ребенка. В этом периоде закладываются, формируются и развиваются первичные знания гражданской ответственности, чувства патриотизма, гуманного отношения к окружающему миру, формированию социально-коммуникативных умений и навыков, этических представлений, социально-общественных качеств.
Чтобы полученные знания способствовали становлению личности ребенка, что в свою очередь, является основным запросом современного образования, необходимо создание систем
Автор: Шарабурова Лариса Васильевна, Бокий Нина Алексеевна, Кузнецова Ольга Анатольевна
Страницы пособия представляют собой различные лабиринты, ребусы, логические задачи. Игры помогают закрепить временные представления, счет, пространственную ориентировку.
Данный педагогический проект будет полезен музыкальным руководителям, воспитателям дошкольных организаций.
Этот материал направлен на развитие одарённости в процессе нравственно- патриотического воспитания средствами музыки. Коллективное восприятие и исполнительство для детей дошкольного возраста является самой доступной формой ознакомления ребенка с миром музыки. Творческая атмосфера НОД предполагает активное участие детей в образовательном процессе. Радость и удовольствие от совместной музы
Автор: Гуртовая Валентина Валерьевна, Кукушкина Елена Юрьевна
В нашем детском саду в подготовительной группе «Лилия» проводится планомерная систематическая работа по реализации полилингвального образования дошкольников.
Статья раскрывает сущность взаимодействия педагогов и родителей в тесном сотрудничестве между семьей и дошкольном учреждении. Только совместными усилиями, только опираясь на семью, можно достигнуть главной цели – воспитать настоящего человека. Немаловажную роль в семейном воспитании играет также влияние на ценностные ориентации, мировоззрение ребенка в целом, его поведение в разных сферах общественной жизни.
Интерактивные пособия как средство формирования экологических представлений
Я долго думала, как можно небольшой кусочек природы разместить в стенах нашего детского сада, как сделать так чтобы дети заглянули в пруд, в берлогу медведя.
И у меня появилась замечательная идея , создание интерактивных пособий, основной идеей которого стало дать детям познать и изучить природу родного края.
Статья освещает понятие позитивной социализации дошкольников, в ней приводятся условия, которые должны быть созданы педагогом для успешного прохождения позитивной социализации. В статье приводятся примеры технологий, связанных с позитивной социализацией.
Закрепить представление детей о последовательности месяцев года, дней недели; упражнять в названии предыдущего и последующего числа, в прямом и обратном счёте; учить составлять задачи; развивать внимание, сообразительность; создать радостную, весёлую атмосферу на протяжении всего занятия.
Развлечение для детей подготовительной группы. Воспитание патриотических чувств и эмоций у детей; сохранение исторического прошлого - богатыри Руси. Развлечение в рамках Года Культурного наследия страны.
В данной работе я представляю вниманию свой педагогический опыт, направленный на применение актуальной, на сегодняшний день, технологии по развитию связной речи детей дошкольного возраста. Данной технологией выступает мнемотехника. Мнемотехника представляет собой технологию использования мнемотаблиц, схем, моделей при заучивании стихотворений, пересказывании сказок и рассказов, составлении описательных рассказов.
Применяя данную технологию в развитии речи дошкольников и описывая её, я р
Цель: формирование чувства патриотизма и любви к животным родного края, через развитие эмоционального интеллекта, с помощью развивающих материалов Воскобовича «Фиолетовый лес».
В игровой форме формируем у детей представления о диких животных. Даем понятие о свойствах и качествах льда.
В ходе игрового занятия дети закрепляют умение узнавать и называть цвета, происходит стимулирование использования в активной речи слов «холодный», «мокрый", «скользкий», «теплый», «мягкий», «пушистый», «растаял».
Воспитываем отзывчивость, доброжелательность, активизируем мелкую моторику.
