Создание предметно-пространственной, развивающей среды в группе. Воспитание патриотических чувств у своих воспитанников, используя инновационные технологии и методы в своей работе: музейная технология, технология проектов, создание макетов, книги памяти, работа с родителями -создание информационного стенда для родителей в раздевалке, привлечение их к созданию макетов и совместной деятельности в проекте ""Никто не забыт, ничто не забыто".
Занятие по знакомству детей с окружающим миром. Образовательная область "Познание". Цель: систематизирование знаний детей о зимующих птицах, через игровую деятельность
Задачи:
1. Закрепить знания детей о зимующих птицах, их образе жизни и оптимальных особенностях обитания;
2. Совершенствовать у детей навыки игрового взаимодействия;
3. Развивать логическое мышление, воображение, любознательность;
4. Воспитывать бережное отношение к природе, желание совершать хорошие поступки-помогать, заботит
формирование представления детей об условиях, необходимых для роста и развития растений, учиться правильно работать инструментами по уходу за растениями.
«Сначала – питание, и лишь потом воспитание» - пела в одном советском мультфильме Клара Румянова голосом непослушных птенцов.
И не согласиться с этим нельзя.
Слово «воспитание» выросло на слово «питание», его смысл определяется корнем «пит» и изначально подразумевал вскармливание детеныша»
Организация патриотического воспитания дошкольников вместе с родителями в рамках ФГОС важна для формирования гражданской и патриотической идентификации, любви и уважения к родной стране. Принципы и методики включают познавательную и игровую деятельность, создание благоприятной обучающей среды, доступность и увлекательность материалов, разнообразие обучающих методов. Родители играют ключевую роль в этом процессе, и их активное участие способствует успешному воспитанию.
В настоящее время стало особенно актуальным воспитание у подражающего поколения нравственно моральных качеств и прежде всего чувства любви к своему Отечеству. Начиная работу по патриотизму воспитанию, педагог сам должен знать природные, культурные ,социальные, экономические особенности региона, где он живет. Одно из наиболее эффективных средств развития и воспитания детей — обращение к традиционной русской культуре.
Автор: Ведникова Ольга Владимировна, Черенкова Светлана Михайловна
Данная работа - конспект интегрированного занятия познавательной направленности. Занятие разработано в соответствии с ФГОС ДО. Представленный конспект - является авторской разработкой. Данное занятие направлено на развитие познавательной активности в процессе экспериментирования, расширение знаний о воде. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного и раздаточного материала.
Автор: Черенкова Светлана Михайловна, Ведникова Ольга Владимировна
Данная непосредственная образовательная деятельность имеет практическую значимость и может быть интересным и полезным, для использования в работе в воспитании и обучении, а так же развитии дошкольников. Занитие «Путешествие в математическое королевство» проводиться с детьми средней группы. На протяжении всего занятия у детей есть возможность свободно передвигаться в групповом пространстве. Так же используются развивающие задания с приёмами наглядного, раздаточного материала, согласновозрастным во
Сегодняшние дети - это будущие вкладчики, заемщики, то есть участники финансового рынка.
Чем раньше начинается их обучение азам финансовой грамотности, тем быстрее и благополучнее складывается их дальнейшая жизнь.
В дошкольной педагогике большое значение придаётся обучению детей старшего дошкольного возраста составлению творческих рассказов. Сочинение сказок и историй рассматривается как проявление самостоятельной художественной деятельности детей. Процесс обучения дошкольников придумыванию сказок и историй очень важный этап в формировании у детей навыков монологической речи. Творческое рассказывание строится на особой психологической основе – детском воображении. Ребёнку, сочиняя сказку необходимо произве
Познавательно- творческий проект, целью которого является создание радостной атмосферы приближающегося праздника. В рамках проекта реализуются следующие задачи:
1. Познакомить детей с Родиной Деда Мороза – Великий Устюг.
2. Познакомить детей с Дедами Морозами разных стран.
3. Развивать познавательные и творческие способности детей.
4. Способствовать развитию познавательной и творческой активности родителей.
5. Развивать у детей познавательный интерес к традициям и обычаем празднования Нов
