Построение конструктивно-партнёрского взаимодействия семьи и ДОУ на примере подготовительной группы

Автор: Гродецкая Ольга Александровна

Организация: МБДОУ №30

Населенный пункт: г. Владивосток

Семья - это одна из основных ценностей, признаваемых обществом во все времена. Наиважнейшая ценность человека. Она никогда не утратит своей значимости, нужности, переходящей в необходимость.

Важной задачей является создание условий для разнообразного сотрудничества, привлечение семей воспитанников к участию в совместных мероприятиях с педагогом, информирование друг друга об актуальных задачах воспитания и обучения детей и о возможностях детского сада и семьи в решении данных задач, изучение отношения педагогов и родителей к различным вопросам воспитания, обучения, развития детей, условий разнообразной деятельности в детском саду и семье, поощрение родителей за внимательное отношение к разнообразным стремлениям и потребностям ребёнка и создание необходимых условий для их удовлетворения в семье.

Взаимодействие педагога с родителями эффективнее всего осуществлять через: информационно – педагогические материалы, выставки детских работ, расширение сферы участия родителей в организации жизни ДОУ, приобщение семей к педагогическому процессу, объединение усилий в совместной деятельности по воспитанию и развитию ребенка.

В своей работе мы используем различные виды взаимодействия с семьями воспитанников. Это и наглядные - памятки, тематические выставки, папки - передвижки, ширмы, информационные стенды, и совместные мероприятия педагогов, родителей и детей: кружки, совместные праздники, выпуск газеты, концерты, соревнования, дни открытых дверей, и индивидуальные - консультации эпизодические и систематические, по запросам родителей, индивидуальные беседы, и коллективные - общие и групповые родительские собрания, консультации, лекции, школа родителей, педагогические кружки.

Формы взаимодействия с родителями бывают традиционные и нетрадиционные. В нашей работе мы стараемся использовать нетрадиционные, потому что результат такого взаимодействия даёт более качественный результат, улучшается взаимодействие, открываются родители, идут навстречу педагогическому процессу и получается плодотворное сотрудничество. Больше всего полюбились нашим родителям совместные занятия и по их итогу коллективное чаепитие. Такая форма работы интересна и продуктивна. Каждый участник образовательного процесса открывается с новых сторон. Плодотворное сотрудничество ДОУ и семьи это важная составляющая успешности педагогического процесса, а значит и развития ребёнка.

 

 

Опубликовано: 28.02.2025