Патриотическое воспитание детей

Автор: Лабутова Мария Сергеевна

Организация: МбДОУ «Детский сад №135»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Дзержинск

Патриотизм- это любовь к Родине, преданность ей, ответственность за неё, желание трудиться на её благо, беречь её богатства – начинает формироваться в дошкольном возрасте.

Патриотическое воспитание процесс взаимодействия воспитателей и детей, направленный на развитие патриотических чувств, формирование патриотических убеждений и устойчивых норм патриотического поведения.

В младшем возрасте развитие патриотических качеств, проходит через познание мира человека, мира природы, через формирование нравственного развития ребёнка.

Работа по воспитанию патриотических чувств:

«Моя улица и мой дом»

Цель: - закрепить и расширить знания дошкольников об улицах города, на которых они живут.

Задачи: - познакомить ребят с историей возникновения улиц, объектов социального назначения, расположенных на них.

Воспитатель раскрывает детям неизведанное на улице, где они проживают, учит замечать другие объекты и общественные места. Обращает внимание малышей на благоустройство около своих домов и территории детского сада.

 

«Моя семья»

Цель: - расширить знания дошкольников о структуре семьи, необходимости укрепления семейных связей.

Задачи: - развивать интерес к представителям старших поколений, их роли в семейных отношениях. Воспитывать уважение к самым старшим родственникам, желание заботиться о них.

В ходе работы с детьми воспитатель формирует представление о семейных корнях: родители, дедушка с бабушкой, прадеды. Изучение биографии своей семьи превращается в увлекательное занятие-оформление родословного дерева. Педагог может оформить уголок, где будут располагаться фотографии детей с родителями.

 

«Город, в котором я живу»

Цель: - раскрыть красоту родного города.

Задачи: - познакомить детей с объектами культурного назначения, памятниками старины, культовой архитектурой.

 

«Наша кладовая»

Цель: - познакомить детей с природными богатствами, учить бережно расходовать их.

Задачи: - развивать представление дошкольников о природных ресурсах, их добыче и назначении. Учить детей профессиональной ориентации.

Формы и методы работы:

- беседы с рассматриванием фотографий;

- игры «Узнай где это расположено», «Мой дом самый красивый», «кто это делает?»;

- кинолекторий;

- иллюстрирование своего города.

Игры по воспитанию у детей патриотизма:

- дидактические: «Чьи родители?», «Что растет в нашем крае?», «Расскажи где ты был»;

- настольно-печатные: «Экономим свет, тепло», «Распредели всем поровну»;

- подвижные: «Мы туристы», «Кто быстрее?», «Кто быстрее добежит до флажка»;

- музыкальные: «Во поле береза стояла», «Сбор урожая», «Помоги бабушке распутать клубок»;

- сюжетно-ролевые: «Профессии», «Театр», «Магазин», «Поликлиника».

 

Заключение

Патриотическое воспитание- одно из приоритетных направлений в системе образования России. Суть его состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких.

Дети – будущее нашей Родины. Им беречь и охранять её просторы, её богатства.

 

Полный текст статьи см. в приложении.