«Песочный планшет» как универсальная среда для разностороннего развития детей дошкольного возраста
Автор: Сулейманова Наида Камиловна
В данной статье рассмотрен опыт внедрения и использования достаточно нового метода Sand-Art (рисование песком) в ДОУ.
Опубликовано: 05.07.2016
Открытое занятие по экологии в старшей группе «Посадка декоративного подсолнечника»
Автор: Ахтямова Татьяна Николаевна
Занятие по экологии и посадка декоративного подсолнечника, интересные факты о происхождении подсолнечника.
Опубликовано: 30.06.2016
Буратино
Автор: Ахтямова Татьяна Николаевна
Занятие по математике. Помощь Буратино в поиске золотого ключика, с помощью занимательных заданий.
Опубликовано: 30.06.2016
Экологическое воспитание детей дошкольного возраста
Автор: Ткаченко Ирина Сергеевна, Турбанова Наиля Михайловна
Особую роль в экологическом образовании и воспитании занимает период дошкольного детства, когда закладываются основы мировоззрения человека, формируется его отношение к окружающему миру. Нет более благоприятного возраста для решения задач экологического воспитания, чем дошкольный. Маленький ребенок познает мир с открытой душой и сердцем. И то, как он будет относиться к этому миру, научится ли быть любящим и понимающим природу, воспринимающим себя как часть единой экологической системы, во многом
Опубликовано: 30.06.2016
Интегрированное занятие в подготовительной группе «В поисках кота Антипки»
Автор: Файзи Аксана Абдурахмоновна
Итоговое занятие с занимательными заданиями по развитию речи и математике.
Опубликовано: 29.06.2016
Сказка как средство развития речи детей дошкольного возраста в различных видах детской деятельности
Автор: Петрова Алла Борисовна
В статье говорится о методах и формах развития речи детей в процессе ознакомления со сказкой в различных видах детской деятельности.
Опубликовано: 28.06.2016
Методика организации сюжетно-ролевой игры
Автор: Ковригина Мария Алексеевна
При организации сюжетно-ролевой игры воспитатель должен четко представлять содержание каждой роли и возможность выстраивания ролевых диалогов между детьми.
Опубликовано: 28.06.2016
Мои «Волшебные ладошки»
Автор: Абатурова Наталия Михайловна
Автором разработана система кружковой работы по тестопластике, включающая этапы работы, перспективное планирование (для всех возрастных групп), мониторинговая деятельность и конспект занятия.
Опубликовано: 26.06.2016
Ритмические упражнения в системе коррекции у детей общего недоразвития речи
Автор: Никитина Надежда Викторовна
Использование ритмических упражнений в работе с детьми с общим недоразвитием речи способствуют тренировке подвижности нервных процессов центральной нервной системы, активированию коры головного мозга, развитию внимания, памяти. Позитивно влияют на коррекцию речевых нарушений у дошкольников, способствуют исправлению двигательных, речевых, поведенческих расстройств, нарушений общения, недостаточности высших психических функций. В статье представлен опыт работы с детьми с ОНР с применением логоритм
Опубликовано: 26.06.2016
Конспект занятия в подготовительной группе по развитию речи "Звук (Ч). Буква "Ч"
Автор: Файзи Аксана Абдурахмоновна
Знакомство со звуком (Ч). Умение подбирать слова с заданным звуком в начале, середине, в конце слова. Дидактические игры. Занимательные задания.
Опубликовано: 26.06.2016
Использование сказки при создании игровых ситуаций в первой младшей группе
Автор: Ерышова Галина Юрьевна
В статье рассматривается вопрос формирования у детей первой младшей группы игровых умений, способствующих становлению сюжетной игры. В качестве приема методической работы в данном направлении предлагается материал: использование авторской сказки при создании игровых ситуаций на занятиях. На примере сказки «Осень в гостях у зверюшек» поэтапно организовываются виды детской деятельности, предлагаются варианты совместного взаимодействия. Данный материал будет полезен воспитателям детских садов, орган
Опубликовано: 23.06.2016
Интегрированный цикл занятий на тему «Дни недели» с применением метода дидактической сказки
Автор: Дружина Елена Евгеньевна, Шейнина Наталья Рафаиловна
Учитель-логопед с педагогом-психологом поставили перед собой задачу: изучить в формате проектной деятельности вопрос о возможности усвоения детьми с ТНР и ЗПР абстрактных временных понятий. Мы искали способы, которыми можно стимулировать детей на запоминание сложных для восприятия и понимания абстрактных временных понятий. Хотим поделиться полученными результатами с коллегами.
Опубликовано: 22.06.2016
Формирование количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста средствами сюжетно-дидактических игр с математическим содержанием
Автор: Елтуховская Елена Александровна
В настоящее время вопрос подготовки ребёнка к обучению в школе решается специалистами комплексно. И важное место в решении этого вопроса отводится математической подготовке ребёнка в детском саду. Потому что для умственного развития детей существенное значение имеют приобретённые ими математические представления, которые активно влияют на формирование умственных действий, столь необходимых для познания окружающего мира и решения различного рода практических задач, а также для успешного обучения д
Опубликовано: 20.06.2016
Развитие изобразительных навыков детей посредством ознакомления с фольклором народов Поволжья
Автор: Блохина Елена Иосифовна
В статье рассматриваются особенности организации работы по формированию изобразительных навыков детей посредством приобщения к этнической культуре народов Нижегородского края.
Опубликовано: 16.06.2016
Lego-конструирование – как средство разностороннего развития детей дошкольного возраста
Автор: Каирова Гульмира Каировна
В качестве авторского практического материала представлен конспект родительского собрания: «Lego-конструирование – как средство разностороннего развития детей дошкольного возраста». Данное мероприятие разработано для родителей воспитанников среднего дошкольного возраста с 4 до 5 лет при непосредственном участии родителей, педагогов и детей.
Опубликовано: 15.06.2016
Картотека игр для снятия детской агрессии
Автор: Медведева Оксана Евгеньевна
В детском саду часто можно встретить детей, отличающихся ярко выраженной агрессивностью: они постоянно дерутся, толкаются, ссорятся, обзывают других детей, отнимают у них игрушки. Следует отметить, что среди агрессивных детей чаще встречаются мальчики, агрессивных детей бывает обычно немного (один-два), они создают напряженную атмосферу в группе: остальные дети стараются ответить им тем же, и общая агрессивность, группы возрастает. Воспитателю приходится нелегко с ними: они не знают, как поступат
Опубликовано: 14.06.2016
Путешествие в песочный мир звуков А-У-И-Й-Б-Н-М-Р
Автор: Анненкова Елена Станиславовна
Основная задача - научить детей слышать отдельные звуки в составе слова и уметь определять их последовательность.
Опубликовано: 14.06.2016
Конспект занятия - игры в подготовительных группах «Морское путешествие на остров «Грамотная речь»
Автор: Антипова Елена Владимировна
Это занятие способствует развитию речи детей подготовительной группы: звуковой культуры речи, связной речи, умения проводить звуковой анализ слов. Также оно развивает память, мышление, внимание и восприятие. Применяя такой сценарий занятия, воспитатель в игровой форме может проверить знания детей по накоплению словаря, по звуковому и слоговому анализу и синтезу слов, скороговоркам, пословицам и поговоркам, грамматическому прогнозированию, коммуникации. Кроме того, большими мотивирующими факторами
Опубликовано: 08.06.2016
Родная Хакасия
Автор: Кычакова Наталья Васильевна, Терскова Ольга Иосифовна
Предназначено для ознакомления детей дошкольного возраста с редкими видами растений, произрастающими на территории Ширинского района, занесенными в Красную книгу Хакасии и воспитания любви к родному краю.
Опубликовано: 08.06.2016
Конспект ООД. Познавательное развитие. Приобщение к социальным ценностям Тема: «Путешествие по родным местам»
Автор: Колесина Надежда Алексеевна
В данной ООД воспитанники продолжают знакомиться с родным краем, со своей малой Родиной.
Опубликовано: 06.06.2016
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера