Конспект ООД. Познавательное развитие. Приобщение к социальным ценностям Тема: «Путешествие по родным местам»

Автор: Колесина Надежда Алексеевна

Организация: МАДОУ Михневский ЦРР д \сад «Осинка»

Населенный пункт: Московская область, пос. Михнево

Задачи:

Образовательные:

Расширить представления детей  о России, как о родной стране, нашем общем большом доме.

Систематизировать представление о том, что для каждого человека малая Родина – это место, где родился, где прошло детство.

Закреплять умение объяснять значение предметов, изображённых на гербе  поселка и района.

Продолжать знакомить с достопримечательностями  поселка Михнево; закрепить умение детей ориентироваться в пространстве.

Совершенствовать умение  детей в художественной деятельности.

Развивающие:

Развивать память, сообразительность, находчивость; творческие,  композиционные способности.

Развивать навыки речевого общения.

Воспитательные:

Воспитывать патриотические чувства,  любовь к  родному  поселку; формировать интерес к познанию родного края.

Материал

фотографии «Наш поселок Михнево»,  карта  России и  поселка Михнево; изображения герба и флага России, поселка Михнево Ступинского района;  листы бумаги А4, цветные карандаши, записи песен: «С чего начинается Родина?»,«Город золотой»Борис Гребенщиков.  «Этот город» Группа «Браво», «Городок» Анжелика  Варум.

Предварительная работа: 

экскурсии по поселку Михнево,  рассматривание флагов и гербов; рассматривание фотографий  и открыток о поселке Михнево,  чтение стихов и рассказов о нашем поселке.

 

Воспитатель:

- Ребята, сегодня я приглашаю вас к разговору  о родных местах,  о  нашем  поселке, о нашей большой и малой Родине.

Послушайте, пожалуйста, стихотворение  нашей  землячки  поэтессы  Александры Зубковой:

«Ах, ты, Русь моя!»

Ах, ты, Русь моя, величавая,

Я тобою живу и дышу. О любви большой, нескончаемой                         

                                  В песне я своей расскажу.

Нет милей тебя и красивее,

                                       И щедрей тебя не сыскать.

                    Рощи темные, небо синее -

                                           Русь свою люблю, словно мать!

Воспитатель:

- А кто из вас скажет, как называется наш поселок?

Дети:

- Наш поселок называется Михнево.

Воспитатель:

- Как называют жителей нашего поселка?

Дети:

- Мы – михневцы.

Воспитатель:

- Все  михневцы  любят свой поселок, потому что это  - место, где мы родились и выросли, где все для нас родное. А  как мы можем говорить  о нашем поселке?

Дети:

- Это наш  родной  поселок.

Воспитатель:

- Вспомните, кого или что мы ещё  можем назвать родным.                                

Дети:

- Это - мама, папа, брат, сестра, дом, детский сад, город, край.

Воспитатель: 

- Замечательно, как много слов вы подобрали!

- Вот как по-разному может звучать одно и то же слово.

- «Родная сторона» - как вы думаете, что это?

Дети:

- «Родная сторона» - это место, где нам все дорого и близко, где мы родились и выросли, где все для нас родное.Все любят родной поселок, тоскуют по нему, когда уезжают, много делают для того, чтобы он стал лучше. У каждого поселка, как и у человека, есть имя, день рождения.

Воспитатель:

Есть, возможно, уголок красивей,
Есть богаче, шире есть края.

Только мне из всей  России
Ближе михневская земля.
Обойди хоть сто дорог, обогни планету,
Невелик наш городок, а дороже нету!

 

Воспитатель: 

- Кто из вас знает, как называется наша огромная страна, в которой мы живем?

Дети:

- Наша огромная страна называется Россией.                                                                                                                  

Воспитатель:

- Выберите из предложенных вам флагов и гербов, флаг и герб нашей страны.

 

Дети выбирают и выставляют на доске флаг и герб России.                               

Воспитатель: 

- А сейчас посмотрите на карту, как огромна наша страна, как обширны её просторы. Все это наша большая Родина.

(Дети показывают  на карте  Россию).                                                                       

Воспитатель:                            

- А кто из вас назовет полный  адрес нашего поселка?  

Дети:

- Наш поселок Михнево находится в Ступинском районе Московской области.

Воспитатель:

- Вы  уже знаете флаг и герб России, а сейчас я познакомлю вас с гербом и флагом нашего поселка.

Дети рассматривают символы нашего поселка.

Воспитатель объясняет значение символов герба и флага   поселка Михнево

«Прямоугольное полотнище, состоящее из трёх  полос — двух голубых и между ними белой  и зелёной, расположенной по нижнему краю. Голубые полосы несут жёлтые изображения сокола над солнцем  и полумесяца (полоса у свободного края). Белая полоса несёт изображение зелёной ели, достигающее зелёной полосы».

Ель (дерево) — символ вечности (одно из немногих деревьев считающихся вечнозелёным). У древних народов ель считалась символом  честности.

Солнце символ животворящей силы, источник энергии.

Полумесяц, повёрнутый вправо (образ убывающей Луны), символизирует не только конечность бытия, но и подготовки к новому возрождению.

Белая полоса  символизирует дорогу, духовную силу, целеустремлённость, опору, стабильность.

Летящий сокол,  символизирует связь поселка со Ступинским районом.Символика сокола многозначна:

- стремительность, скорость;

- воодушевление, победа, свобода;

- зоркость и проницательность.

Голубой цвет — символ возвышенных устремлений, искренности, преданности, возрождения.

Белый цвет (серебро) — символ чистоты, совершенства, мира и взаимопонимания.

Зелёный цвет символизирует весну, здоровье, природу, надежду.

Жёлтый цвет (золото) — символ высшей ценности, величия, великодушия, богатства, урожая.

А теперь немножко отдохнем:

 

Физкультминутка:        Здравствуй, Родина моя!

                                   Утром солнышко встаёт.

                                                     Всех на улицу зовёт.

                                    Выхожу из дома я –

                                                    Здравствуй улица моя

                                    Я пою, и в вышине,

                                                      Подпевают птицы мне,

                                     Травы шепчут мне в пути,

                                                         Ты скорей, дружок, расти.

                                     Подпеваю  травам я,

                                                  Подпеваю ветрам я,

                                   Подпеваю солнцу я –

                                                   Здравствуй, Родина моя!

(движения физкультминутки на усмотрение воспитателя).                                                                                                                                     

Воспитатель: 

- Есть место в нашей стране, где мы родились и растем – это наш родной край, это наша малая Родина.Покажите  на карте наш поселок,  Ступинский район.

Дети показывают Михнево, Ступинский район.

Воспитатель:

- А сейчас мы с вами поиграем в игру « Знатоки  нашего городка».  Для этого вам надо правильно отвечать на вопросы. Вы готовы? Итак,  мы начинаем.

На мультимедийном экране слайды с изображением Михнево.

 

1. Что изображено на первом слайде?(Железнодорожный вокзал)
2. Как называется самая главная  улица нашего поселка?(Улица Советская)
3. Как называется это здание? (Физкультурно – оздоровительный комплекс)
4. Что находится в этом доме?(Магазин игрушек)
5. Какая река протекает в нашем поселке? (Каширка)
6. Кому поставлен  этот памятник? (Воинам, погибшим в Великую Отечественную Войну)
7. На какой улице находится наш детский сад? (Библиотечная)
8. Кто изображен на гербе  нашего поселка? (Ель, сокол, солнце)
9. Что за здание изображено на этом слайде?  (Библиотека нашего поселка)

Воспитатель:

- Молодцы! Отлично вы  знаете свой родной поселок.

А сейчас мне очень интересно узнать, какие они, те улицы, на которых вы живете?

Дети называют улицы, где они проживают с коротким рассказом о них

Воспитатель:

-  Ребята, а давайте с вами поговорим о том, что можно делать на улицах поселка  и чего делать нельзя. Вы говорите «да» или «нет», будьте внимательны!

Игра «Да -нет»

Дети стоят вкругу, воспитатель бросает мяч, говорит, можно так поступать или нельзя:

1. Переходить улицу на красный свет?    (Дети – «нет»)
2. Рвать цветы для подружки на клумбе?   (Дети – «нет»)
3. Сажать деревья и цветы во дворе?      (Дети – «да»)
4. Бросать обвертки от конфет, мороженого на тротуар?  (Дети – «нет»)
5. Переходить дорогу на зеленый  свет светофора?  (Дети – «да»)
6. Кататься на роликах в проезжей части?  (Дети – «нет»)
7. Перебегать улицу, где нет светофора?  (Дети – «нет»)
8. Идти гулять с незнакомыми людьми?  (Дети – «нет»)
9. Бросать мусор  в урну?  (Дети – «да»)
10. Заниматься спортом на стадионе?  (Дети – «да»)

Воспитатель:

- Хорошо! Молодцы! А сейчас мне расскажите, что вы в будущем хотели бы изменить в нашем поселке, может быть что-то построить?

Творческие небольшие рассказы  детей о будущем Михнево.

Воспитатель:

- А теперь об этом предлагаю вам нарисовать.

Рисование на тему: «Наш поселок  в будущем». 

Во время  рисования звучит песни: Бориса Гребенщикова -  «Город золотой»,группы «Браво» - «Этот город»

В конце работы  выставка детских рисунков.

Воспитатель:

Вот и закончилось наше путешествие. Какие вы молодцы, много знаете о нашем  крае, о нашем поселке. Ребята, наш поселок Михнево  – это наша малая Родина, самое родное место на Земле. Мы  все должны гордиться, что живём в таком чудесном месте.

 

Используемая литература:

1. Алешина  Н.В. Знакомство дошкольников с родным городом и страной (патриотическое воспитание). М.:УЦ «Перспектива»,2011.
2. Как научить детей любить Родину: Руководство для воспитателей и учителей / Авторы-составители: Антонов Ю.Е., Левина Л.В., Розова О.В., Щербакова И.А. – М.: АРКТИ, 2003.
3. Комарова Н.Г., Грибова Л.Ф. Мир, в котором я живу. Методическое пособие по ознакомлению детей 3-7 лет с окружающим миром.-М.: ТЦ Сфера, 2005.
4. Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно – патриотических чувств. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ // авт. — сост. Натарова В.И. и др. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2005.
5. Маханева  М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2009.
6. Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. Мы живем в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников. Средняя группа. - М.: «Издательство Скрипторий», 2008.

Опубликовано: 06.06.2016