Автор: Веснина Ольга Николаевна, Кирсанова Марина Анатольевна
Данный проект, направлен на воспитание современного ребёнка и его познавательных способностей. В детском возрасте уровень здоровья ребенка во многом определяется качеством питания. Детский организм отличается от взрослого бурным ростом, интенсивным течением обменных процессов.
Правильное питание обеспечивает нормальное физическое развитие ребенка.
Автор: Кулигина Оксана Вадимовна, Рычкова Елена Александровна
Эта статья предоставляет родителям практические рекомендации по развитию познавательных и речевых навыков у детей с ЗПР в домашних условиях. Важно помнить, что индивидуальный подход – залог успеха. Рекомендации следует адаптировать к темпу развития и интересам конкретного ребенка. Регулярные консультации с логопедом, психологом и другими специалистами крайне важны для составления индивидуальной программы развития.
Автор: Герман Елена Васильевна, Магаляс Ольга Викторовна
Роль народной культуры в духовно-нравственном воспитании дошкольников очень велика. Наши предки оставили нам неисчерпаемый источник народной мудрости. Народная мудрость гласит: «Когда я слушаю – узнаю, когда делаю – запоминаю». Таким образом, ребёнок станет не только слушателем, но и активным участником процесса познания.
Приобщение детей к народному творчеству, к истории русского народа, к нравственным общечеловеческим ценностям становится важнейшей задачей в наше время. Неслучайно в нашей стр
Весной 2013 года, к 85 летнему юбилею журнала «Дошкольное воспитание» был организован конкурс «Вопросы времени». Впервые такой конкурс был проведен в 1968 году, когда журналу исполнилось 40 лет. Тогда участникам конкурса было задано 60 вопросов, связанных с историей педагогики, теорией и практикой воспитания, жизнью ребенка в семье. Задания конкурса 2013 года – ответы на десять вопросов, которые в основном взяты из конкурса 45-летней давности.
Проходят годы, десятилетия. А вопросы остаются! Что
В работе представлены основные направления работы по развитию эмоционального интеллекта с детьми с ОВЗ через театрализованную игру и художественное слово.
В статье автором освещаются особенности использования приемов комментирующей речи и комментированного рисования с детьми старшего дошкольного возраста в детском саду. Отмечается, что применение данного метода в самостоятельной и совместной со взрослыми деятельности способствует развитию коммуникативных, языковых и интеллектуальных особенностей детей.
Занятие разработано для обобщения пройденного материала по безопасности дорожного движения в подготовительной группе ДОУ. Может использоваться в работе воспитателей, социальных педагогов и других специалистов дошкольных учреждений, осуществляющих деятельность по данному направлению.
В данной статье представлено описание конспекта организованной образовательной деятельности по аппликации в старшей группе ДОУ. Занятие по аппликации предназначено для детей дошкольного возраста и направлено на развитие творческих способностей, мелкой моторики, а также художественного восприятия окружающего мира. Описаны этапы работы с детьми и возможные варианты дальнейшей работы.
Автор: Порядина Наталья Валентиновна, Пузикова Надежда Фёдоровна, Старостина Ольга Анатольевна
Дети рассказывают о характерных особенностях осеннего времени года. В стихах, играх, песнях воспевают любовь к природе. Дети рассказывают и обыгрывают ситуации правильного поведения в лесу. Выражая негативное отношение к поступкам главного отрицательного героя Волка, дети демонстрируют желание правильно вести себя в лесу, бережно относится к животным, к окружающей среде.
Фитнес – вид физической активности, который направлен на поддержание общей физической формы, достигаемой за счет правильного питания, отдыха и умеренных физических нагрузок. В более широком смысле – общая физическая подготовленность организма.
Фитнес-технология может использоваться как средство формирования здоровьесберегающей компетенции обучающихся. В настоящее время в системе физической культуры разрабатывается большое количество инновационных технологий, методик и оздоровительных программ.
