Образовательная деятельность во второй группе на тему «К нам весна шагает быстрыми шагами»
Автор: Анисенкова Галина Анатольевна, Михайлина Татьяна Михайловна
Аннотация. Конспект разработан для детей второй младшей группы возраст (3-4 лет). Направлен на закрепление знаний и представлений дошкольников о весне.
Опубликовано: 20.04.2022
Проект «Зимующие птицы»
Автор: Еделькина Наталья Петровна
Проект для детей подготовительной группы. Дети знакомятся с зимующими птицами Уральского региона. Проект объединяет познавательную, социально-коммуникативную, художественно-эстетическую области. Также в проекте осуществляется совместная деятельность с родителями воспитанников.
Опубликовано: 20.04.2022
Использование координационной лестницы в работе с детьми дошкольного возраста с нарушениями речи
Автор: Савченко Ирина Александровна
Современный мир полон гаджетов, тормозящих развитие детей. Телефоны, планшеты, компьютеры способствуют возникновению гиподинамии у дошкольников, вследствие чего плохо формируется карта тела ребёнка. Для гармоничного развития дошкольник должен двигаться, ощущать пространство. Подвижные упражнения важны для формирования мелкой моторики, быстроты реакции, координации движений, памяти, восприятия, деятельности слухового и зрительного анализаторов. Поэтому, считаю целесообразным использование универса
Опубликовано: 20.04.2022
Национальные игры коренных народов Красноярского края
Автор: Никонова Марина Анатольевна
Цель для воспитателя: Формировать навык исследования как универсальный способ освоения действительности через знакомство с играми коренных народов Сибири, проживающих на территории Красноярского края.Воспитывать доброжелательное отношение к детям разной национальности. Цели для воспитанников: Провести исследование: Зачем нужны игры? Чему учат игры?
Опубликовано: 20.04.2022
Использование современных педагогических технологий при подготовке детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи к обучению к школе
Автор: Смоленчук Елена Семеновна, Качан Елена Александровна, Воложанина Наталья Тимофеевна
В статье представлена система дидактических игр и упражнений, направленных на коррекцию имеющихся нарушений у детей с тяжелыми нарушениями речи. Она предназначена для учителей – логопедов, воспитателей дошкольных учреждений, а также родителей.
Опубликовано: 20.04.2022
Нравственное воспитание младших дошкольников посредством устного народного творчества
Автор: Макарова Анастасия Александровна
В данной статье устное народное творчество представлено как средство развития речи. Представлены формы и средства данной работы.
Опубликовано: 20.04.2022
Использование дидактических игр и игровых упражнений с применением интерактивной доски для развития творческих способностей детей с ТНР
Автор: Великанова Кристина Андреевна
Развитие воображение у дошкольников способствует формированию основных качеств личности, необходимых для овладения учебной деятельностью: любознательность, инициативность, самостоятельность и творческое самовыражение. Одним из современных и эффективных приемов развития творческого мышления и воображения, является дидактическая игра и игровые упражнения с использованием ИКТ оборудования, как компонент ИКТ технологии.
Опубликовано: 20.04.2022
Сценарий утренника 8 марта во 2 младшей группе «Мам и бабушек поздравим!»
Автор: Зубарева Елена Валерьевна
Сценарий утренника 8 марта ,где дети поют песни,танцуют и играют,даря свои искренние поздравления с праздником своим любимым мамам и бабушкам.
Опубликовано: 20.04.2022
Игра «Разноцветные пробки»
Автор: Лыхина Маргарита Сергеевна
Множество предметов, окружающих нас, не всегда можно использовать по прямому назначению. Казалось бы, обычные пробки от детского пюре стоило бы утилизировать, но мне пришла в голову идея создать яркую и занимательную игру для детей, направленную на развитие познавательных психических процессов. Что у меня получилось, смотрите и, пожалуйста, оцените!
Опубликовано: 20.04.2022
Мастер-класс по изготовлению букета роз из кленовых листиков «Осенние посиделки»
Автор: Зотьева Мария Олеговна, Павлова Елена Леонидовна
Хотим представить вашему вниманию один из самых замечательных моментов совместной деятельности с родителями в нашей группе детского сада. Родители всегда рады подобным нашим встречам в детском саду, мероприятиям, дающим море позитивных эмоций, настраивающим на плодотворное взаимодействие детского сада с семьями наших воспитанников.
Опубликовано: 20.04.2022
Домашние и дикие животные
Автор: Созыгашева Татьяна Анатольевна
Технологическая карта «Лучший урок (занятие) для обучающихся, воспитанников с ОВЗ»
Опубликовано: 20.04.2022
Интерактивная игра «Собери портфель»
Автор: Светлана Александровна Масакова
Что такое – «учиться»? Весело это или скучно? Трудно или легко? Прежде всего, - это ответственно. Теперь ребенок должен забыть слово «хочу» ради слова «надо». Я предлагаю Вашему вниманию интерактивную игру "Собери портфель"
Опубликовано: 20.04.2022
Организация семейной онлайн-игры «Финансовая азбука»
Автор: Барышникова Анастасия Сергеевна, Чусовитина Ирина Сергеевна
Работа по формированию основ финансовой грамотности, экономическому воспитанию дошкольников очень актуальна и невозможна без участия родителей, без их заинтересованности, понимания важности проблемы, ее актуальности для ребенка в дальнейшей жизни. Взаимодействие семьи и детского сада может дать хороший результат в процессе финансового воспитания воспитанников.
Опубликовано: 20.04.2022
Доклад «Опыт работы: «Инновационные технологии в работе с родителями воспитанников ДОУ»
Автор: Христюк Елена Ивановна
Цель моей работы – решение задач , связанных с возрождением традиций семейного воспитания ,вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ .
Опубликовано: 20.04.2022
Проект «Хлеб ордынских полей»
Автор: Непеина Наталья Ивановна
Природа дарит нашим Ордынским местам незабываемую красоту. Человек же дополняет ее творением своих рук! Вы видели свежую пашню, а зелень всходов пшеницы весной, а золотые, бескрайние поля осенью? Наш хлебушек растет – говорил мой отец, как хлебушек уродится - так и жизнь наша сложится,- любила повторять ему в тон бабуля. Мы останавливались у поля, отец растирал колос в ладонях, угощал зерном, а мне казалось, что без волшебства хлеб не растет, да и в семье к хлебу всегда относились с почт
Опубликовано: 20.04.2022
Играем в театр
Автор: Смирнова Людмила Валерьевна
Описание опыта организации работы с детьми старшей группы в рамках тематической недели "Театральный мир откроет мне свои кулисы...". Использование в работе авторского творческого пособия для выбора детьми "Играем в театр".
Опубликовано: 20.04.2022
Педагогическая находка Дидактическая игра «Интерактивный цветок»
Автор: Непеина Наталья Ивановна
Представляю дидактическую игру « Интерактивный цветок». Новизна этой игры в том, что она построена на основе дидактической игры «Расскажи-ка» с применением технологии ТРИЗ. Игру уже оценили воспитатели нашего сада, она проста в изготовлении, очень нравится детям и приносит результаты. Вариантов этой игры мы с детьми придумали множество, с краеведческими вариантами игры я познакомлю вас сейчас. Цель: Создать условия способствующие любознательности, активности, инициативности, самостоятельн
Опубликовано: 20.04.2022
Использование социо-игровой технологии в области речевого развития с детьми дошкольного возраста
Автор: Данилова Нина Викторовна, Байкалова Галина Викторовна
В последние годы в системе образования России происходят существенные изменения, определившие новые приоритеты развития дошкольного образования. В соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами к основной общеобразовательной программе дошкольного образования построение образовательного процесса должно строиться на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра. Способс
Опубликовано: 20.04.2022
Использование наглядно-демонстративного пособия «Огород-сад» с кинетическим песком в решении образовательных и воспитательных задач ДОУ
Автор: Готфрид Елена Михайловна
Методическая разработка.
Опубликовано: 20.04.2022
НОД в подготовительной группе «Удивительный мир птиц»
Автор: Фомина Маргарита Викторовна
Цель: Создать педагогические ситуации, способствующие формированию активности, инициативности, любознательности, самостоятельности детей. Образовательные задачи: Расширять и систематизировать знания о птицах. Познакомить с увлекательными сведениями о жизни птиц, об особенностях их внешнего вида, месте обитания. Упражнять в умении классифицировать и обобщать птиц по характерным признакам. Обогащать словарный запас, упражнять в образовании сложных прилагательных. Закреплять умение
Опубликовано: 20.04.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера