Наши руки
Автор: Бурякова Татьяна Михайловна
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей 6-7 лет. Организация деятельности детей, направленной на формирование понятий "строение руки человека", "значение рук в жизни человека", "бережное отношение к рукам".
Опубликовано: 17.03.2023
Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе на тему «Задания от царицы Математики»
Автор: Горошко Мария Михайловна
На конкурс предоставлена разработка ООД в подготовительной группе по математике
Опубликовано: 17.03.2023
Сенсорно-дидактическая игра «Во саду ли, в огороде»
Автор: Остроухова Елена Геннадьевна, Ибричук Светлана Владимировна
Сенсорно-дидактическая игра "Во саду ли, в огороде" предназначена как для детей с ограниченными возможностями здоровья, так и для нормотипичных детей. Игра способствует расширению представлений о многообразии мира, сезонных изменениях в природе через дидактические игры средствами сенсорно-тактильных эталонов. Игра представляет собой не отдельно взятые элементы, а единый сюжет.
Опубликовано: 17.03.2023
Образовательная деятельность «Будем делать добрые дела»
Автор: Наталья Анатольевна Саченко
В наш стремительный век, когда все взрослые заняты своей работой, домом, бытом, порой трудно найти время, чтобы поговорить с ребенком, почитать, научить чему-то новому. Детский сад играет огромную роль в воспитании личности ребенка. Данная образовательная деятельность проводилась с детьми старшей разновозрастной группы с ОВЗ. Данный материал развивает эмоционально-чувственную сферы детей, учит быть добрыми, отзывчивыми,воспитывает стремление совершать добрые дела,потребность оказывать помощь
Опубликовано: 17.03.2023
Конспект ОД по экспериментированию для детей подготовительной группы на тему: «Волшебные превращения гипса»
Автор: Баранкова Елена Михайловна
Сформировать у детей представление о гипсе, как части неживой природы, об его роли в жизни человека.Исследовать физические свойства гипса. Выделять особенности гипса, описывать их,
Опубликовано: 17.03.2023
Нейропсихологические игры и упражнения в практике педагога-психолога ДОУ
Автор: Доля Екатерина Александровна
Самая приемлемая форма для занятий дошкольного возраста – это игра. Игра является ведущей деятельностью. Нейропсихологические игры развивают и корректируют механизмы мозговой деятельности ребенка. При этом воздействие нейропсихологических упражнений - игр имеет как немедленный, так и накапливающий эффект, способствующий повышению умственной работоспособности, оптимизации интеллектуальных процессов, активизации его энергетического потенциала.
Опубликовано: 16.03.2023
Конструкт образовательного события по конструированию «Железные спасатели: техника Блокадного Ленинграда» для детей подготовительной к школе группы
Автор: Самитина Анастасия Сергеевна
Данный конструкт может быть использован в рамках образовательной и проектной деятельности воспитателями ДОУ.
Опубликовано: 16.03.2023
Мифы о школе (семинары для родителей подготовительных групп детского сада)
Автор: Лиознова Елена Викторовна
Представлен педагогический опыт эффективного взаимодействия с родителями подготовительных групп по теме представлений взрослых о школе. Иной взгляд на некоторые аспекты предстоящей образовательной ступени позволяет снизить тревогу родителей, более адекватно подойти к выбору образовательного маршрута, осуществить профилактику возможных школьных трудностей и сформулировать персональные задачи воспитания ребенка в последний дошкольный год.
Опубликовано: 16.03.2023
Торжественное мероприятие «Дорогами памяти», посвященное 77-летию Победы в ВОВ
Автор: Наталья Вячеславовна Ялышева
Торжественное мероприятие является одним из цикла мероприятий, проводимых в русле гражданско-патриотического воспитания детей в ДОУ. Форма проведения выбрана не случайно, так как - это признанный метод обучения и воспитания, обладающей образовательной, развивающей и воспитывающей функциями, которые действуют в органическом единстве. В рамках мероприятия дети знакомятся с историей нашей страны, учатся применять полученные знания на практике. Тема и содержание мероприятия являются актуальными в г
Опубликовано: 16.03.2023
Образовательная деятельность «Поезд мчится» (лепка)
Автор: Шлямина Татьяна Анатольевна
Методическая разработка образовательной деятельности разработана и проведена с детьми старшей разновозрастной группы с ОВЗ (дети с РАС, синдромом Дауна, ТМНР, УО). .В образовательной деятельности приняли участие 8 детей. Дети с разным уровнем развития, у троих детей отсутствует речь. С некоторыми детьми практическая часть образовательной деятельности (лепка вагончиков) была выполнена совместно с детьми "рука в руке". Остальные дети лепили самостоятельно. Итоговый результат (поезд) детям очень п
Опубликовано: 16.03.2023
Конспект опытно-экспериментального интегрированного занятия в старшей группе «Удивительная соль»
Автор: Ялышева Наталья Вячеславовна
Актуальность: Детская потребность в исследовательском поиске обусловлена биологически. Всякий здоровый ребёнок уже с рождения - исследователь. Исследовательская деятельность универсальна, так как она оказывает решающее влияние на успешность детей, помогает развивать интегративные качества необходимые детям старшего дошкольного возраста. Я считаю, главное достоинство опытно-исследовательской деятельности заключается в том, что дошкольнику предоставляется возможность самостоятельно или с небольшой
Опубликовано: 16.03.2023
Проект по развитию речи для детей 4-5 лет с аутизмом
Автор: Ощепкова Лариса Геннадьевна
В ходе проекта будет реализована идея комплексного сопровождения ребёнка с нарушениями развития в дошкольном образовательном учреждении (Л. М.Шипицына). Ведущим принципом выступает принцип комплексности, выражающийся в единстве подхода к профилактике и коррекции речевых нарушений у воспитанников, личностно-деятельностного подхода к развитию речи у детей с аутизмом, а также в понимании единства психического и речевого развития, взаимосвязи сенсорного, умственного и речевого развития.
Опубликовано: 16.03.2023
Проект «Я люблю Россию»
Автор: Девришалиева Ирина Шабановна
Краткосрочной проект для средней группы "Я люблю Россию "
Опубликовано: 16.03.2023
Оригами в детском саду
Автор: Маркова Марина Ивановна
Актуальность оригами в образовательном процессе
Опубликовано: 16.03.2023
Физическая активность как средство профилактики агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста
Автор: Плугаторёва Виктория Алексеевна
В статье рассматриваются проблемы агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста, специфика проявления детского агрессивного поведения. Предлагаются наиболее продуктивный путь профилактики агрессивного поведения – физическая активность, который возможно использовать в условиях дошкольного образовательного учреждения. Ключевые слова: агрессия, агрессивное поведение, старший дошкольный возраст, профилактика агрессивного поведения.
Опубликовано: 16.03.2023
В гости к профессору Всезнайкина
Автор: Барабанщикова Анастасия Александровна
Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию. Экспериментальная деятельность «В гости к профессору Всезнайкина».
Опубликовано: 16.03.2023
По следам динозавров
Автор: Головинкина Ирина Константиновна, Дауйотене Елена Владимировна
Дети очень любят истории про динозавров. Наверное, потому что существа о которых в них идет речь – могучие и ужасные, существовали на самом деле, но в наши дни не существуют, а потому уже не опасны. Каждая история про динозавров – это волшебный мир, в которым эти могучие доисторические ящеры наделяются особенными свойствами , характерными для их вида. Организация в детском саду мини-м
Опубликовано: 16.03.2023
Формы взаимодействия с родителями воспитанников
Автор: Сафарова Ольга Витальевна
В данной статье представлен опыт работы взаимодействия с родителями воспитанников в рамках нетрадиционной формы семейный клуб «МЫ ВМЕСТЕ». Данная статья будет полезна всем участникам образовательных отношений. Основная формула в успешном развитии и становлении личности ребенка это ребенок-родитель-педагог-среда=успех.
Опубликовано: 16.03.2023
Представление опыта внедрения и проведения коррекционной работы с детьми подготовительной к школе группы в нейрофизиологическом подходе
Автор: Сафарова Ольга Витальевна, Аплекайева Елена Петровна
В данной статье представлен опыт работы по подготовке детей 5-7 лет к школе в нейрофизиологическом подходе. Данная статья будет полезна всем участникам образовательных отношений.
Опубликовано: 16.03.2023
Представление опыта работы по подготовке детей 5-7 лет к школе в нейрофизиологическом подходе
Автор: Сафарова Ольга Витальевна, Аплекайева Елена Петровна
В данной работе представлена практика педагога-психолога 1 КК Сафаровой О.В. и воспитателя КК Аплекайевой Елены Петровны по успешной подготовке детей 5-7 к школе и освоении ООП в нейрофизиологическом подходе. Данная практика будет интересна всем участникам образовательных отношений.
Опубликовано: 16.03.2023
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера