Данная тема обусловлена тем, что образование для детей с нарушением зрения является одним из важных направлений деятельности системы образования в РФ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной жизни, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
Программа предназначена воспитанникам Муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений (далее МБДОУ) в возрасте 5-7 лет и направлена на создание условий для их интеллектуального развития средствами шашечной деятельности.
Обеспечивает взаимодействие с МБДОУ города и района, выстраивает партнерские отношения между ними путем организации совместных занятий по обучению дошкольников игре в шашки, итогом которых будут районные соревнования. Актуальность проблемы обучения дошкольников игре
Данное занятие предполагает участие детей старшего дошкольного возраста. Благодаря интеграции различных видов деятельности из области художественно - эстетической направленности, дети получают полноценное представление не только о звуковых особенностях весенней природы, но и соотносят свои знания с визуализацией сюжета. Это способствует развитию наблюдательности и восприятию красоты природы, расширяет звуковые представления. В ходе занятия некоторые музыкально - теоретические понятия закрепляю
Автор: Ольга Владимировна Иващенко, Наталья Николаевна Аликина, Вера Алексеевна Фомина
Данная методическая разработка направлена на развитие коммуникативных навыков детей и взрослых при помощи социо-игровых технологий.В процессе игрового сеанса дети и родители учатся совместно решать поставленные задачи, получая при этом удовлетворение в коллективной деятельности.
Конспект интегрированного досуга в старшей группе "В гости к бабушке".
Цель:
обобщить и систематизировать знания детей по лексическим темам «Фрукты», «Овощи», «Домашние животные», «Дикие животные».
Задачи:
Закрепить навык детей отгадывать описательные загадки;
Продолжать учить детей дифференцировать диких и домашних животных;
Закрепить умение дифференцировать понятия «Овощи» и «Фрукты»;
Продолжать учить детей подбирать слова с противоположным значением;
Закрепить умение де
Автор: Шпакова Светлана Игоревна, Петухова Ольга Геннадьевна
Воспитать патриотические чувства, любовь к Родине, уважение к старшему поколению, героям Великой Отечественной войны.Формировать представления о социокультурных ценностях нашего народа о Российской армии, о почётной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность, о воинских сражениях прадедов, дедов, отцов для защиты страны от врагов.
В данной статье я хочу поделиться своим опытом дистанционной работы. В последнее время у всех на слуху выражение "Образовательное медиапространство". Использование образовательного медапространства открывает перед педагогами огромные возможности по работе с длительно отсутствующими детьми в детском саду, в том числе и во время карантина или возникновения ситуации, когда педагог вынужден работать в удаленном (дистанционном) режиме. Конечно, живое общение имеет свои неоспоримые преимущества, но в
Занятие предназначено для детей второй младшей группы с целью познакомить детей с нашей малой родиной – поселком Савино и Савинским районом, офеней, обобщить представления детей об известных местах в поселке, закрепить понятия «Россия», «Родина», «Савино», «Савинский район», «ткань», «офеня», воспитывать уважительное отношение к Родине.
Важно знакомить и приобщать детей с раннего возраста к народному искусству.
Русские народные сказки, песни, приговорки, пословицы, прибаутки - это народная мудрость создана народом. Все, что пришло к нам из глубины веков, мы теперь называем народным творчеством. Дети быстрее и охотнее приобщаются к новому, к тому, что им интересно, если могут что-то сделать сами. Поэтому педагоги, создают условия, для развития творческого потенциала каждого воспитанника, воспитание у ного интереса и любви к русс
Автор: Здор Татьяна Алексеевна, Попко Алена Аркадьевна
Методическая разработка проекта «Я - творец» описывает план работы по изготовлению массажных дорожек с пользованием бросового материала. Ссылка на видеоролик: https://youtu.be/HCJ1BjUUayU
Автор: Баранова Татьяна Юрьевна, Альянова Светлана Олеговна
Образовательная деятельность в центрах активности с использованием световых песочных столов для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ по теме: «Путешествие в песочную страну»
Автор: Мешулина Наталья Николаевна, Шкурлатова Светлана Владимировна, Щербакова Ольга Николаевна
В настоящее время проблема социального развития детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) становится одной из актуальных. Дошкольный возраст является периодом активного познания окружающего мира, именно в этот период формируются навыки социального поведения.У детей с тяжёлыми нарушениями речи, относящихся к категории дошкольников с ОВЗ, отмечаются некоторые сложности в овладении коммуникативными навыками. В большинстве случаев эти дети оказываются социально несостоятельными в силу ряда о
Настольно-дидактическая игра содержит упражнения разной степени сложности, которые помогут автоматизировать звук «л», развить фонематическое восприятие, закрепить правильное произношение звука в слогах, словах, в предложениях, а также расширить словарный запас, формировать грамматический строй речи, развить навыки связной речи, выработать отчетливую и внятную речь.
