Практико-ориентированный проект «Детско-родительский клуб «Мягкие ладошки» реализован с целью психолого-педагогического сопровождения адаптационного периода семьи при поступлении ребенка в ДОО. В работе прописаны задачи, ожидаемые результаты проекта и продукты проектной деятельности. Этапы работы клуба совпадают с этапами слушания адаптационной сказки.
Данный материал предназначен для учителей-логопедов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений для организации учебного процесса в подготовительной к школе группе.
Квест - игра в старшей группе "В поисках сокровищ". Цель квест - игры: доставить удовольствие детям от выполнения физических упражнений. Создавать условия для удовлетворения естественной потребности детей в движении; сохранять и укреплять здоровье детей; обогащать двигательный опыт детей; формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки в играх-эстафетах, подвижных играх и выполнении комплекса ОРУ; развивать у детей выносливость, быстроту, ловкость в выполнении упражнений, умение ориен
Данный проект разработан в силу особой актуальности проблемы - патриотического воспитания детей. Он направлен на формирование у детей старшего дошкольного возраста знаний о своей родине.
Любовь к Родине, к Отечеству начинается с малого – любви к своим близким, к дому, к школе, городу, где ты живёшь. Данный проект имеет большое значение в деле воспитания и формирования личности, воспитания гражданина и патриота.
Однажды нас с детьми заинтересовала тема производства сахара. Началась она с того, как Кристина поведала нам о том, что её мама и папа производят сахар на Заинском сахарном заводе. Дети рассказали, что они с родителями покупали сахарный песок и сахар - рафинад в магазине, в результате дискуссии выяснилось: ребята очень мало знают о сахаре, об его свойствах и о том, как он производится. Эта ситуация стала отправной точкой нашего проекта «Белое золото Заинска».
Проблема экологического образования – одна из самых актуальных на сегодняшний день. Бережное отношение к природе, осознание важности ее охраны и восстановления, формирование экологически целесообразного поведения в природе необходимо воспитывать с ранних лет. Именно с дошкольного возраста закладывается позитивное отношение к природе.
Она не только среда обитания, но и родная сторона, Родина. Поэтому в процессе знакомства с природой своего края, у ребёнка воспитывается любовь к каждому объекту в
Познакомить детей с несколькими видами профессий, показать значение трудовой деятельности в жизни человека; вызвать интерес к труду взрослых разных профессий; сформировать у детей реалистические представления о мотивах и результатах, которые движут людьми в труде.
В статье рассматриваются особенности общения детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). В процессе коммуникации со сверстниками дети с ТНР сталкиваются с определенными трудностями, в виде языковых и психологических барьеров, которые препятствуют успешной интеграции в коллектив нормально развивающихся сверстников.
В дошкольном детстве закладываются основы личности, в том числе отношение к природе, окружающему миру. Детский сад является первым звеном системы экологического воспитания. Формируя гуманное отношение к природе, важно донести до детей, что человек и природа взаимосвязаны, поэтому должны ее беречь и заботиться о ней.
Использовать разные виды деятельности детей: музыкальную, речевую, игровую (для совершенствования основных движений: ходьба и бег с выполнением заданий по сигналу воспитателя, ходьба на четвереньках «по - медвежьи», прыжки с высоты 20 см с мягким приземлением на полусогнутые ноги).
Данный проект разработан учителем-логопедом для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Проект состоит из игр, созданных в программе mimio. В интерактивном варианте, все картинки передвигаются с помощью стилуса. Все игры в проекте независимые, можно выбрать одну любую игру или несколько игр для одного занятия (индивидуальной работы). Работая с интерактивным оборудованием важно помнить, что непосредственная работа ребенка с экраном не должна превышать
Автор: Панченко Ирина Викторовна, Наумова Евгения Евгеньевна
Новый год — один из самых удивительных, долгожданных и запоминающихся праздников. Именно в Новый год случаются чудеса. Но дети младшего дошкольного возраста ещё малы, и не знают, что это за праздник – Новый год, кто приходит на праздник, кто дарит подарки и как готовятся к новогоднему празднику.
