Национальные игры коренных народов Красноярского края

Автор: Никонова Марина Анатольевна

Организация: МАДОУ № 40

Населенный пункт: г. Красноярск

Цель для воспитателя: Формировать навык исследования как универсальный способ освоения действительности через знакомство с играми коренных народов Сибири, проживающих на территории Красноярского края. Воспитывать доброжелательное отношение к детям разной национальности.

Цели для воспитанников: Провести исследование: Зачем нужны игры? Чему учат игры?

Ход занятия:

Воспитатель читает стихотворение Агнии Барто «ИГРА В СТАДО»
Мы вчера играли в стадо,
И рычать нам было надо.
Мы рычали и мычали,
По-собачьи лаяли,
Не слыхали замечаний
Анны Николаевны.

А она сказала строго:
— Что за шум такой у вас?
Я детей видала много —
Таких я вижу в первый раз.

Мы сказали ей в ответ:
— Никаких детей тут нет!
Мы не Пети и не Вовы —
Мы собаки и коровы.

И всегда собаки лают,
Ваших слов не понимают.
И всегда мычат коровы,
Отгоняя мух.

А она в ответ: — Да что вы?
Ладно, если вы коровы,
Я тогда — пастух.
Я прошу иметь в виду:
Я коров домой веду.

 

 

Воспитатель: О чем это стихотворение?

Дети: Об игре.

Воспитатель: А вы любите играть?

Дети: Да.

Воспитатель: В какие игры вы играете?

Дети: В прятки, «У медведя, во бору», «Море волнуется»…

Воспитатель: Вы знаете очень много игр и соответственно, темой нашего занятия будут что?

Дети: Игры

Воспитатель: Обозначим название темы занятия на доске (с помощью магнитов слово «Игры» помещается на доске).

 

Воспитатель: Играм посвящены стихи, песни мы все их знаем с детства.

(Что мы сегодня с вами узнаем об играх?) А что мы еще не знаем об играх? Вы знаете когда появились игры? И зачем дети играют?

Дети: Зачем нужны игры? Чему нас учат игры? (фиксация цели занятия на доске)

Воспитатель: Чтобы ответить на поставленные вопросы на необходимо провести маленькое исследование.

Среди перечисленных вами игр, я уверена, есть самая любимая, назовите её.

Дети называют любимые игры

Воспитатель: Расскажите условие ваших любимых игр.

Воспитатель: А кто-нибудь из вас задумывался, зачем нужны игры? Чему они учат?

Дети: Быть сильными, ловкими, смелыми, выносливыми …

Воспитатель: Запишем эти слова на доске. А для чего нужна сила, ловкость и т.д.?

Дети: ходить на охоту, защищаться и т.д.

Воспитатель: Давайте попробуем сделать вывод: игры нам нужны для подготовки детей к хозяйственной и промысловой деятельности.

А еще мне хочется показать диаграмму, где мы увидим, какие народы проживают в Красноярском крае. (Презентация «Игры коренных народов Сибири») Давайте, обратим внимание на коренные народы, которые проживали на сибирской земле до появления на этой территории остальных народов. Это долганы, эвенки и ненцы.

Полный текст статьи см. приложение

1. file1.ppt.zip.. 1,2 МБ
2. file0_beb6cbc6-0d7c-4c00-b.. 19,9 МБ

Опубликовано: 20.04.2022