Духовно-нравственное воспитание детей является одной из основных задач дошкольной образовательной организации. Именно в дошкольном возрасте происходит активное накопление нравственного опыта и обращения к духовной жизни. Регулярное духовно-нравственное развитие ребенка с ранних лет обеспечивает его социальное развитие и гармоничное воспитание личности.
Знакомство с другой страной и народом, их традициями и увлечениями. Путешествие – близкая и понятная детям форма деятельности, несёт богатый эмоциональный заряд.
Мнемотехника для дошкольников помогает упростить процесс запоминания, развить ассоциативное мышление и воображение, повысить внимательность, приёмы мнемотехники приводят к обогащению словарного запаса и формированию связной речи. Методика мнемотехники реализуется через использование мнемотаблиц и графических рисунков.
Автор: Малыхина Лилия Александровна, Сошникова Анна Николаевна
Одним из существенных условий, которые обеспечивают эффективность образовательного процесса и обучения в целом, является эмоциональное развитие детей. Чувства, обычно присущие взрослому человеку (эстетические, интеллектуальные, нравственные), не даны ребенку от рождения, а приобретаются и развиваются на протяжении детства под влиянием социальных условий. Разработанное нами пособие в первую очередь направлено на развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста, а также включает в себя элеме
Цель музыкально- литературной гостиной - познакомить воспитанников с музыкальными сказками К.И.Чуковского.
В современных условиях понятие «книга» почти лишилось прежнего авторитета, а телевидение и компьютер активно выступают ее конкурентами. Но книга остается тем видом искусства, который оперирует словом. И именно она дает большие возможности проникновения в духовный мир человека, мир его мыслей, чувств. Литература создает определенные незаменимые ценности, от которых зависит прогресс в духовно
Автор: Пестовникова Светлана Сергеевна, Яковлева Ольга Николаевна
Данное занятие организовано в рамках систематической работы по познавательному развитию детей старшей группы. Возраст детей: 5-6 лет. Группа общеразвивающей направленности.
Конспект занятия составлен в соответствии с требованиями ФГОС ДО, основной образовательной программой дошкольного образования, на основе примерного перспективного планирования, с учетом примерной основной образовательной программы дошкольного образования под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Форма пр
Данная технологическая карта организации совместной образовательной деятельности дошкольников раскрывает особенности организации НОД, содержит информацию о целях, задачах.
В дошкольном возрасте очень важное значение имеет игровой вид деятельности. Игры способствуют развитию мелкой моторики, развивают внимание, мышление и память.
А также, мотивируют ребенка к поиску правильного решения различными способами.
Невозможно переоценить важность игры и в создании атмосферы единой командной работы, возможностью разделить и поделиться с друзьями своими успехами и наблюдениями. Это повышает активность ребенка в освоении и формировании математических представлений.
- Закрепить названия основных цветов (красный, желтый, синий, зеленый)
- Научить детей различать диких и домашних животных, знать и определять части тела животных, различать растения, определять их части и называть
- Развивать общую и мелкую моторику - Развивать двигательную активность детей
Формирование у педагогов повышенного уровне экологической культуры, информированности о проблеме обращения с отходами, экологического воспитания у дошкольников, через поделки для театрализованной деятельности "Бережем природу" из различного бросового материала: одноразовая посуда, упаковочные контейнеры, крышки и т.д.
Автор: Строева Светлана Александровна, Шалаганова Татьяна Владимировна
В статье рассматривается влияние музейной педагогики на патриотическое, историческое и нравственное воспитание дошкольников, а так же рассказывается об интересной форме взаимодействия детского сада и музея. Так как успешность освоения представлений об историческом прошлом города, края, определяется не только и не столько информированностью детей о цифрах, датах, именах, сколько развитием их личностного интереса, желания воспринимать эмоционально ориентированный материал.
Патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС подразумевает воспитание физически здоровой личности. В решении этой проблемы немаловажную роль играет предмет «физическая культура”. Поэтому физическое развитие является неотъемлемой частью воспитательного процесса. Физически развитый человек, крепкий, сильный, здоровый должен быть добрее, терпимее, умеющим прийти на помощь тем, кому она нужна, и направить свои умения и силу только на добрые поступки.
В данном сценарии, я привлекаю детей и их родителей к занятиям физической культуры. Так как праздник посвящен Дню защитника Отечества, я пригласила пап, чтобы они поучаствовали со своими детьми в играх и эстафетах. Так же ребята выступали для своих пап, пели песню и танцевали. Были приглашены девочки, как группа поддержки, они танцевали танец. Данное мероприятие воспитывает в детях любовь к Родине и конечно же расширяет представление о государственном празднике.
Ведущая образовательная область: речевое развитие: развитие речи
Интеграция видов деятельности: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.
Вид детской деятельности: развитее речи по теме: «На помощь к бабушке Розе, домашние птицы»
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности детей «На помощь к бабушке Розе, домашние птицы»
Ведущая образовательная область: познавательное развитие (ФЭМП)
Интеграция видов деятельности: Социально - коммуникативное, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Вид детской деятельности: познавательная деятельность по теме: «По дорогам войны»
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе совместной познавательно – исследовательской деятельности детей «По дорогам войны»
Ведущая образовательная область: художественно-эстетическое развитие (музыка)
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе художественно-эстетической деятельности «В стране классической музыки»
