Главный мотиватор на занятиях по английскому — это игра

Автор: Руденко Ольга Петровна

Организация: ГКДОУ №167

Населенный пункт: Макеевка

Обобщающее занятие по английскому языку для детей старшей группы.

Тема: сказка «Теремок»

Цель: способствовать раскрытию творческого потенциала, артистических способностей ребёнка, учить обыгрывать инсценировки, направленные на диалогическую активность, формировать мотивы изучения английского языка.

Задачи:

развивающие:

- развивать лингвистические способности детей (фонематический слух,иммитационные способности,языковую догадку)

– автоматизировать речевой навык у детей

- развивать любознательность, языковую, интеллектуальную и познавательную способность

воспитательные:

- воспитывать дружелюбие, толерантность, положительное отношение к культуре стран изучаемого языка

Оборудование и материлы:

картинки ,аудиозаписи,цветные обручи,декорация к сказке «Теремок»,

Костюмы.

Ход занятия:

1.Приветствие.

Good morning ,my dear children ! I am glad to see you! Let’s begin our English lesson. Давайте все вместе повторим приветствие, с которого мы начинаем каждую нашу встречу:

Good morning, good morning,

Good morning to you,

Good morning, good morning,

We are glad to see you!

Молодцы, Very good!

И исполним нашу веселую песенку

- Песенка – «Hello, hello !

(Kids Song – Super Song)

-Игра «Circle»

What color is the circle ? (педагог обращается с этим вопросом к детям и на полу разлаживает по кругу разноцветные обручи)

-Ребята , каждый занимает свой обруч . Музыка играет вы бегаете по кругу , как только музыка заканчивается , каждый занимает любой обруч . Ребенк , который находится в кругу , цвет которого назвали , отвечает на поставленные вопросы :

-Green Circle: Listen to my question : What is your name ?

-Red circle: How are you?

-Pink circle : Where do you live ?

-Blue circle : Who are you ?

-yellow circle : How old are you ?

Игра «Hungry Monster»- игра на закрепления лексики по любой теме

Дети садятся в круг, и получают равное количество карточек (или игрушек). Карточки ребенок кладет лицевой стороной пепед собой. Педагог играет роль страшного монстра, и начинает игру словами:

I am a big, scary monster. I am very hungry and I want to eat … (называет одну из карточек ). Ребенок, чью карточку назвал монстр, должен быстро взять и спрятать.

-Ребята ! Как мы славно с вами поиграли. Время сказку начинать

2. Оснавная часть

Педагоr:Do you like a fairy – tails? Вы любите сказки? Сейчас мы расскажем и покажем сказку, которая называется «Теремок» - «The little House».

Педагог: There stood a small wooden house (teremok) in the open field. A mouse ran by: - Little house, little house! Who lives in the little house? Nobody answered. The mouse went into the house and began to live there.

Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка: - Терем-теремок! Кто в тереме живет? Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нем жить.

A frog hopped by: - Little house, little house! Who lives in the little house? -I am a mouse. It is my house . And who are you? - I am a frog . I like to swim. May I live with you ? . Прискакала лягушка: - Терем-теремок! Кто в тереме живет? - Я мышка. А ты кто? - А я лягушка. Я люблю плавать . Можно я буду жить с тобой ?

Mouse : Yes,come in ,please.И стали они вместе жить.

A hare ran by :- Little house, little house! Who lives in the little house? -I am a mouse. - I am a frog. And who are you? -And I am a hare. I like to jump.

Frog: What can you do?

Hare : I can sing the song,

Педагог: Зайчик знает песенку . Давайте споем вместе. Let’s sing this song together! (звучит песня). « The Finger Family»

 

Hare : May I live with you ? .

Mouse : Yes,come in ,please.

 

Педагог: Then there came a fox. She knocked on the window: - Little house, little house! Who lives in the little house? -I am a mouse. - I am a frog. -And I am a hare. And who are you? -I am a fox.. Идет лисичка. Постучала в окошко: Терем-теремок! Кто в тереме живет? - Я мышка - Я лягушка - А я зайчик. А ты кто? - А я лисичка. Забралась лисичка в теремок.

Hare : What can you do?

Fox: I can dance.

- Ребята, потанцуем вместе с лисой .

Исполнение песенки : Head shoulders knees and toes.

Fox: May I live with you ? .

 

Mouse : Yes,come in ,please.

The fox climbed into the house too. Забралась лисичка в теремок.

A wolf ran by: - Little house, little house! Who lives in the little house? -I am a mouse. -I am a frog. -And I am a hare. -And I am a fox. And who are you? - I am a wolf. The wolf climbed into the house too, and they all started living together. Прибежал волчок: - Терем-теремок! Кто в тереме живет? - Я мышка - Я лягушка - А я зайчик. - А я лисичка. А ты кто? - А я волчок. Волк влез в теремок, стали они впятером жить.

Fox: What can you do?

Wolf: I can play.

Игр : «What the time Mr.Wolf ?»

Дети (the sheeps) встают за линией (a house) на одном конце комнаты. Водящий (Mr.Wolf) становятся на другом конце комнаты спиной к другим детям. Дети хором задают водящему вопрос What's the time , Mr.Wolf?Водящий отвечает, называя любое число от 0-10, например: It's two o'clock.Дети подходят на то количество шагов, сколько часов он назвал. И считают вслух: One, two. Так продолжается до тех пор. Пока водящий на вопрос What's the time , Mr.Wolf? ответит: It's dinner time! Тогда водящий поворачивается лицом к другим детям и догоняет их. Пойманный становится водящим.

 

Wolf : May I live with you ? .

Mouse : Yes,come in ,please.

The wolf climbed into the house too, and they all started living together. . Волк влез в теремок, стали они впятером жить.

A bear walked by. He saw the house and roared: - Little house, little house! Who lives in the little house? -I am a mouse. -I am a frog. -And I am a hare. -And I am a fox. -And I am a wolf. Who are you? -And I am a bear!!

Bear: May I live with you ? .

Mouse: No, No.

Frog: No, No.

Hare: Go away

Wolf :Go away

Bear :Run away

 

The bear started climbing onto the roof and - crushed the whole house! All of the scared animals ran away in different directions! Идет мимо медведь. Увидал теремок да как заревет: - Терем-теремок! Кто в тереме живет? - Я мышка - Я лягушка - А я зайчик - Я лисичка. - А я волчок. А ты кто? - А я медведь косолапый! Влез медведь на крышу и Бах! - раздавил теремок. Разбежались звери кто-куда!

-Но несморя ни на что , мы ребята с вами остаемся дружными и исполним песню:

-Песня «If your happy, happy, clap your hands»

3.Заключительная часть

- На этом наше занятие заканчивается .

The lesson is over I say good bye

1 2 3 4 5 I say good bye.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (1,3 МБ)

Опубликовано: 21.09.2024