В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в РФ» у родителей (законных представителей) обучающихся есть преимущественное право на обучение и воспитание детей, именно они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка. А образовательные учреждения оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных спос
Расширение, закрепление знаний и представлений о празднике страны «День Победы» и историческом наследии нашей страны. Формирование патриотических чувств у детей.
Цель: Формирование патриотических чувств через историческое и героическое прошлое нашей Родины.
Задачи:
1. Знакомить с историей нашей страны в годы ВОВ.
2. Способствовать формированию целенаправленных знаний о подвиге русского народа в победе над фашизмом.
3. Воспитывать любовь к Родине и гордости за свою страну.
Формирование личности человека начинается в дошкольном возрасте - это общеизвестный факт. Одним из ключевых аспектов этого процесса является воспитание чувства патриотизма у малышей: любви и преданности к родной стране, ответственности за ее будущее, желания вносить свой вклад в процветание и сохранение ее богатств. Важно, чтобы дети осознавали еще в раннем возрасте, что Россия - наша большая Родина, и что патриотизм означает любовь к ней, стремление улучшить ее и сделать ее сильнее и процветающе
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 31 комбинированного вида»
Конспект занятия
по познавательному развитию (математика)
Во второй младшей группе № 1
Тема: Умка ждёт ребят
Воспитатель: Шевчук Наталия Ивановна
г. Петропавловск-Камчатский, февраль 2025
Цель: закрепление полученных знаний и умений у детей, о элементарных математических представлениях, посредствам дидактической игры.
Задачи:
Об
В статье рассматриваются актуальные подходы к развитию инициативности у детей старшего дошкольного возраста в условиях современного дошкольного учреждения. Автор анализирует модели педагогического взаимодействия и выделяет наиболее эффективные для развития детской инициативности.
Особое внимание уделяется практическим методам развития инициативности дошкольников: художественному конструированию, проектной и театрализованной деятельности, игре, креативному диалогу, заданиям с множественными решен
«Ранняя профориентация детей старшего дошкольного возраста» направлен на формирование у дошкольников первоначальных знаний о профессиях и положительного отношения к труду и профессиональному миру, что может способствовать их раннему профессиональному самоопределению и развитию интереса к разнообразным сферам деятельности.
Формирует первичные представления о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека, понимание трудовых процессов, которые выполняют взрослые. Способствует развити
Семинар-практикум направлен на систематизацию знаний педагогов ДОУ о физической активности детей дошкольного возраста и формирование профессиональных компетенций в области укрепления здоровья воспитанников посредством повышения двигательной активности и популяризации здорового образа жизни. В ходе мероприятия будут рассмотрены актуальные вопросы физического развития детей, обоснована важность двигательной активности как биологической потребности и условия полноценного становления личности.
В р
Проект в подготовительной группе "Проращивание семян безземельным способом". Дети учились проращивать семена необычным для них способом, методом "самокрутки". После появления всходов, распикировали рассаду в землю и наблюдали за ростом редиса.
Конструктивная деятельность очень важна для гармоничного развития дошкольника. Детское конструирование способствует развитию сенсорных способностей ребят.. Она совершенствует мелкую моторику — движения рук становятся быстрыми и ловкими. Развивает фантазию, изобретательность, учит малышей мыслить, рассуждать, удовлетворяет их познавательную активность.
Дорожно-транспортный травматизм является одной из актуальных проблем общества. Дети дошкольного возраста, наряду со взрослыми, также являются участниками дорожного движения.
В статье рассказывается о важности чтения книг детям , а особенно создания книжек малышек совместно родителями и детьми.
И предоставляется конспект Мастер класса.
Статья посвящена актуальной проблеме адаптации детей к условиям дошкольного учреждения. Рассматривается сущность понятия «адаптация», определяются основные фазы этого процесса и изучаются основные факторы адаптации детей к детскому саду.
Не секрет, что одним из направлений развития государства является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Проявлением патриотизма также является любовь к природе, забота и уважение к её животному и растительному миру. Эти чувства можно развить у детей благодаря авторскому проекту "Эколята - молодые защитники природы". Так как повсеместное внедрение в образовательные организации этого проекта - дело новое, конспектов мероприятий на заданную тему тоже не так много. Полагаю. что представ
возраста
«Здоровье дороже всего...» Эта народная мудрость близка и понятна сердцу каждой матери, неравнодушному педагогу.
Здоровье — это главное жизненное благо. Нас часто удивляет, cколько же у наших детей энергии! Недаром говорят, что внутри у них «вечный двигатель», «вечный бегатель», «вечный прыгатель».
Ознакомление детей с родным городом обязательно должно включать и ознакомление с историей города, приобщение к традициям людей разных национальностей, поскольку город наш интернациональный здесь проживают: башкиры, татары, русские, чуваши, и др., на протяжении долгого времени населявших и живущих до сих пор. Это формирует у детей представления о мультикультурности окружающего их мира, о том, что люди разных народов издавна живут вместе и должны относится друг к другу уважительно и доброжелательно
Статья посвящена значению экологического развития в дошкольном возрасте. Рассматриваются особенности восприятия природы детьми, цели и задачи экологического воспитания, эффективные методы работы с дошкольниками, а также роль педагогов и родителей в формировании экологической культуры. Подчеркивается важность раннего формирования ответственного отношения к окружающей среде как основы будущего экологически сознательного общества.
