Конспект ООД по лексической теме «Фрукты» в старшей группе с ТНР

Автор: Бородачева Елена Борисовна

Организация: ГБДОУ детский сад № 11 Пушкинского района

Населенный пункт: Санкт-Петербург

Конспект ООД по образовательной области «Познавательное развитие» в старшей группе для детей с ТНР

Лексическая тема «Фрукты»

Цель: расширение и уточнение знаний детей о фруктах и фруктовых деревьях и уходом за ними, этапах роста, разновидностях плодов, пользе для здоровья человека.
Задачи:
Образовательные: уточнение и расширение представлений о фруктах; где они растут; что можно приготовить из них. Совершенствование грамматического строя речи -образование относительных прилагательных, упражнять детей в образовании имен прилагательных, имен существительных в родительном падеже множественного числа.
Развивающие: развивать наблюдательность, мелкую и общую моторику, связную речь, активизировать словарь.
Воспитательные: воспитывать любознательность.
Раздаточный материал: Презентация; фрукты в корзинке, деревом, муляжи фруктов для эстафеты, яблоко, салфетки, лупа.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята давайте поприветствуем друг друга.

Здравствуй, солнце золотое

Здравствуй, небо голубое

Здравствуй, вольный ветерок

Здравствуй, маленький дубок
Здравствуй, утро! Здравствуй, день!

Нам здороваться не лень!

СЛАЙД

У нас сегодня гостья! Вы узнаете, кто это, когда отгадаете загадку!

Рыжая плутовка По деревьям прыгает ловко!

Да, вы правы! Это белочка! Она навела порядок в своей лесной кладовой и решила узнать, как люди готовятся к зиме!

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

Белочка благодарит ребят за такие замечательные ответы и просит рассказать о фруктах! Ведь в лесу их не бывает. Итак, поиграем в игру. На этом дереве растут яблоки. А теперь, предлагаю отгадать загадки и узнать названия фруктов, которые также выращивают в саду.

СЛАЙД

Румян, как калач,
Но не круглый, как мяч,-
Он под самой ножкой
Вытянут немножко. (Груша)

Важен он, как господин,

Этот сочный. (апельсин).

Вот, на дереве красивом

Синим цветом манят. (сливы).

 

Полумесяц золотой,

Будто медом налитой.

Он душистый, мягкий, сладкий,

А на ощупь — очень гладкий.(Банан)

 

Ягоды зеленые
И всеми хваленые,
Растут с костями,
Висят кистями.(Виноград)

 

Апельсина брат родной,
С золотистой кожурой.
Дольки в тонкой оболочке,
Только меньше фрукт росточком.(Мандарин)

СЛАЙД

Повторите пожалуйста для белочки, как одним словом можно назвать яблоко, апельсин, мандарин, грушу, сливу? (фрукты)
- А где растут фрукты? (на деревьях)
- Как называются деревья на которых растут фрукты? (фруктовые)
- Где растут фруктовые деревья? (в саду)
- Молодцы!

СЛАЙД

Белочка благодарит ребят. Теперь она много знает о фруктах. Особенно ей понравился фрукт, название которого начинается со звука «а». Как мы его назовём? Правильно -апельсин! Чтобы она запомнила его название давайте расскажем о нем побольше.

 

Пальчиковая гимнастика «Апельсин»

Мы делили апельсин

(левая рука в кулачке, правая её обхватывает)

Много нас – а он – один.

Эта долька – для ежа,

(правой рукой поочередно разжимаем пальчики на левой руке)

Эта долька – для чижа,

Эта долька – для котят,

Эта долька - для утят,

Эта долька - для бобра,

А для волка – кожура!

(встряхиваем обе кисти)

СЛАЙД

-Ребята, сад требует много внимания и заботы. Вокруг растений вскапывают землю, защищают их от паразитов, подрезают ветви, чтобы плоды были более крупными. С приходом весны, на деревьях, кустах появляются почки. Когда солнышко начинает припекать, почки раскрываются и превращаются в цветы. Насекомые собирают с них пыльцу. Лепестки цветов после этого опадают, а на их месте завязываются плоды.
Плоды собирают с деревьев руками, используя лестницу, если дерево высокое.

Ребята, фрукты у нас разных цветов. Давайте расскажем белочке, какие фрукты бываю зеленые? Желтые? Красные? Синие?

СЛАЙД

Белочка спрашивает, а что находится внутри у фрукта, например у яблока. Давайте узнаем.

Эксперимент.

Вот яблоко в разрезе. Мы видим, что внутри находится мякоть, семечки. Они покрыты кожицей и крепится к ветке оно при помощи плодоножки. Как вы думаете, если приложим его к салфетке что мы увидим? Правильно- влажный след . почему? Потому что яблоко, как и все фрукты содержит сок.

Дидактическая игра с муляжами.

Мы очень много знаем теперь о строении фруктов. А умеем ли мы называть продукты, получаемые из них? В этой корзинке урожай фруктов. По очереди вытягиваем один и называем сок, который из него получается.

Дидактическая игра «Назови сок»

Каждый урожай очень хочется сохранить. Для этого люди варят из фруктов очень вкусное лакомство. Как оно называется? Правильно -варенье! Предлагаю познакомить нашу белочку с хорошим рецептом варенья и лучшим – борща. Только для этого нам необходимо подготовить пальчики.

СЛАЙД

Дидактическая игра «Варим суп и варенье»

Рефлексия О чем мы сегодня говорили?. Где растут фрукты? Что варят из фруктов? Что входит в состав яблока?

 

Белочка благодарит вас и очень торопится к своим друзьям. Чтобы успеть сообщить им о фруктах. Вдруг они успеют запасти и их на зиму. А вам оставляет свои подарки.