Приключения на прогулке! В этом помогут тематические игры!
Автор: Афанасьева Светлана Генриховна
В статье рассматривается значение и практическое применение тематических игр во время прогулки в детском саду. Даны конкретные примеры тематических игр.
Опубликовано: 22.09.2025
Гостеприимство русского народа
Автор: Станицкая Юлия Александровна, Трунева Ксения Александровна
Данная статья посвящена мероприятию в подготовительной группе детского сада «В гостях у самовара», которое направлено на знакомство детей дошкольного возраста с традициями русского чаепития и культурой русского народа. Основная цель мероприятия — воспитание у детей интереса и уважения к народным традициям, развитие познавательного интереса и расширение кругозора.
Опубликовано: 22.09.2025
Формирование представлений о семье и семейных традициях-основа воспитания гражданина и патриота
Автор: Исаева Диана Семёновна, Шашкова Наталья Григорьевна, Цховребова Лариса Хазбиевна
Семья — это главная часть жизни каждого ребенка. Значение семьи трудно переоценить. Все, что заложено в ребенка родителями, он проносит через всю жизнь, а потом передает и своим детям.
Опубликовано: 22.09.2025
Формирование личного сенсорного опыта — важное условие развития социально-бытовых навыков и предметных представлений у детей со «сложным дефектом» или тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)
Автор: Никитенко Елена Павловна
Чувственное познание внешнего мира — важнейшее звено в системе познавательной деятельности ребёнка, необходимая предпосылка для его развития. Сенсорное развитие в дошкольном возрасте превращается в особую познавательную деятельность, имеющую свои цели, задачи, средства и способы осуществления. Совершенство восприятия, полнота и точность образов зависят от того, насколько полной системой способов, необходимых для обследования, владеет дошкольник. Поэтому главными линиями развития восприятия дошкол
Опубликовано: 22.09.2025
Сенсорное развитие детей 2-3 лет
Автор: Юрова Татьяна Николаевна
Сенсорное развитие – это процесс формирования у ребенка восприятия окружающего мира через органы чувств: зрение, слух, осязание, вкус и обоняние. В возрасте 2-3 лет этот процесс особенно важен, так как именно в этот период дети активно познают мир, развивают свои когнитивные способности и учатся взаимодействовать с окружающей средой.
Опубликовано: 22.09.2025
Сценарий развлечения «Путешествие в осенний лес» для детей среднего дошкольного возраста
Автор: Заичко Анджелина Николаевна
Создание условий для расширения знаний детей об осени, её признаках и дарах средствами музыкальной выразительности.
Опубликовано: 22.09.2025
Роль дидактических игр в изучении татарского языка дошкольниками
Автор: Шибалова Эльмира Саматовна
Дидактические игры играют большую роль в изучении родных языков дошкольниками В этой публикации представленные игры "Найди свое место" и "Гостинцы для мамы" помогают изучить и вызывают интерес к изучению именно татарского языка
Опубликовано: 21.09.2025
Особенности занятий по физической культуре детьми с расстройством аутистического спектра
Автор: Белова Елена Григорьевна
У детей с РАС имеется серьезное нарушение моторики, которое выражается в виде импульсивных движений, что не позволяет ребенку адаптироваться к стереотипным движениям , наладить свой простой быт. Как правило, дети с РАС непластичны, вялы и любые их движения с различным игровым оборудованием заторможены и не скоординированы. Физическая культура является эффективным методом, который позволяет скорректировать нарушения развития, социализировать и адаптировать ребенка к окружающему миру.
Опубликовано: 20.09.2025
Развлечение «Осенние забавы»
Автор: Решетняк Татьяна Николаевна
Сценарий развлечения рассчитан для детей старшего дошкольного возраста. Создаёт радостное настроение у детей и закрепляет знания дошкольников, связанные с осенней тематикой.
Опубликовано: 20.09.2025
Экскурсия в музей народной игрушки
Автор: Кутырева Анна Игоревна
Это занятие по познавательному развитию с лексической темой: «Экскурсия в музей народной игрушки» для детей 4-5 лет (средняя группа). Целью совместной образовательной деятельности является формирование у детей познавательного интереса посредством музейной педагогики. В процессе совместной деятельности с детьми используется несколько педагогических технологий, а именно: инновационная технология музейной педагогики (личностное воспитание в специально организованной предметно-развивающей среде),
Опубликовано: 20.09.2025
Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада
Автор: Иванова Светлана Вячеславовна
В статье описывается опыт проведения информационного практико-ориентированного детско-родительского проекта по адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада. Автор предлагает приемы формирования активной позиции родителей к процессу адаптации детей и преодоление стрессовых состояний у детей в период адаптации к детскому саду.
Опубликовано: 20.09.2025
Развитие представлений о ценности труда и базовых экономических понятиях через создание развивающей среды и игровых ситуаций, способствующих формированию осознанного отношения к финансам и труду
Автор: Кальбова Юлия Николаевна, Осина Ирина Сергеевна
Сегодня приоритет отдается формированию финансовой компетентности у людей, от которой зависит материальное положение их семей. Сегодня общество не может провести знак равенства между потребностями и возможностями, наблюдается приобретение таких товаров и услуг, которые не являются для человека остро необходимыми. Это ведет к нехватке денежных средств, усилению нервозности членов общества и снижению уровня их жизни. Отсюда возникает необходимость осуществлять работу в формировании экономических ко
Опубликовано: 20.09.2025
Программа: «Слушаем. Играем. Говорим»
Автор: Новикова Елена Владимировна
В системе дошкольного образования коррекционно-логопедическая помощь детям с нарушением развития речи осуществляется в возрасте с 4 лет. Но мы можем наблюдать очень много детей и более младшего возраста с проблемами в речевом развитии. Таких детей оставляют «дозреть» в речевой среде сверстников, но это не всегда задержка речевого развития, которая «дозревает». Часть детей действительно имеют серьезные трудности в речевом развитии, которые не могут быть преодолены ребенком самостоятельно, они нужд
Опубликовано: 20.09.2025
Методическая разработка «Детские игры в военное время»
Автор: Соколова Анастасия Геннадьевна
Методическая разработка «Детские игры в военное время» разработана с дле реализации с детьми 5-7 лет, в условиях детского сада. Основная образовательная область: физическое развитие. Интеграция с образовательными областями: 1. Познавательное развитие - дети узнают о играх детей во время войны 2. Социально-коммуникативное развитие -взаимодействие и помощь друг другу во время выполнения физических упражнений, во время подвижных, развитие нравственных качеств, проявление смелости, находчиво
Опубликовано: 20.09.2025
Экологическое воспитание дошкольников посредствам ознакомления родного края
Автор: Маслова Ольга Николаевна
Экологическое воспитание детей дошкольного возраста играет важную роль в формировании бережного отношения к природе и окружающей среде. Одним из эффективных методов экологического воспитания является ознакомление детей с родным краем. Изучение природы своего региона позволяет детям почувствовать связь с местом , где они живут, и осознать важность сохранение природных ресурсов. Таким образом , знакомство с природой родного края становится важным элементом экологического воспитания дошкольников,
Опубликовано: 18.09.2025
Гостеприимство русского народа
Автор: Станицкая Юлия Александровна, Трунева Ксения Александровна
Мероприятие в подготовительной группе «Посиделки у самовара» знакомит детей дошкольного возраста с традициями русского чаепития и культурой русского народа. Основная цель мероприятия — воспитание у детей интереса и уважения к народным традициям, развитие познавательного интереса и расширение кругозора. В рамках мероприятия дети погружаются в атмосферу русского быта, знакомятся с предметами старины, такими как самовар,каравай, чашки, пряники и другие атрибуты чаепития. Педагоги используют игров
Опубликовано: 18.09.2025
Утренний и вечерний круги в детском саду: эффективные практики взаимодействия
Автор: Шостак Алёна Александровна
Утренний и вечерний круги — это важные элементы режима дня в детском саду, способствующие развитию коммуникативных навыков, эмоционального интеллекта и социализации дошкольников.
Опубликовано: 18.09.2025
Дополнительная общеразвивающая программа технической направленности «ТИКО-моделирование» для обучающихся 5-6 лет
Автор: Стринадко Ольга Эдуардовна, Синёва Полина Вячеславовна
Программа дополнительного образования детей «ТИКО - моделирование» позволяет системно формировать, развивать, корректировать у дошкольников пространственные, зрительные и математические представления через игровой формат занятий с «ТИКО» - Трансформируемым Игровым Конструктором для Обучения. «ТИКО» или Трансформируемый Игровой Конструктор для обучения - это набор ярких плоскостных фигур из пластмассы, которые шарнирно соединяются между собой. В результате для ребенка становится наглядным процесс
Опубликовано: 18.09.2025
Подвижная игра «Снежная королева»
Автор: Пшеничная Ангелина Владимировна
Подвижная игра «Снежная королева» представляет собой увлекательное развлечение для детей среднего дошкольного возраста, направленное на комплексное развитие физических и психических качеств.
Опубликовано: 18.09.2025
Развитие мотивации старших дошкольников в патриотическом воспитании через реализацию проекта «Орлята-дошколята»
Автор: Ершова Елена Викторовна
Не каждый родитель рассказывает своему ребёнку о родной стране, своих предках, наивно думая, что маленький ребёнок ничего в этом не понимает. Поэтому очень важна роль дошкольного образования в нравственно-патриотическом воспитании детей, так как именно в дошкольном возрасте формируются нравственные качества человека. Мы считаем, что проект "Орлята-дошколята" – это уникальная возможность для дошкольников в увлекательной форме познакомиться с ценностями дружбы, патриотизма, здорового образа жизни,
Опубликовано: 18.09.2025
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера