Сопровождающая ребенка весь период его дошкольного детства педагогическая работа по развитию у него мелкой моторики стимулирует все его психофизические процессы и деятельность, формирует прочный фундамент для дальнейшего совершенствования его умений и навыков, закладывает основы для успешного обучения в школе.
Проблема деструктивного поведения детей, сейчас имеет огромное значение и вызывает очень много вопросов у родителей. В консультации подробно изложено, что является спусковым механизмом деструктивного поведения, виды такового и методы исправления данного поведения.
Инклюзивные практики в детском саду требуют тщательного планирования, подготовки персонала и создания соответствующей инфраструктуры. Однако результаты этой работы оправдывают затраченные усилия, ведь каждый ребенок заслуживает возможности расти и развиваться в условиях, где он будет чувствовать себя комфортно и уверенно.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У детей искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине.
Статья посвящена опыту использования метода сочинения сказок в образовательной деятельности с детьми подготовительной группы детского сада. Автор описывает, как этот метод способствует развитию речи, фантазии и коммуникативных навыков у дошкольников. Рассматриваются основные этапы работы, начиная от простых упражнений до создания сложных и интересных сказочных историй. Особое внимание уделяется результатам трехмесячной практики, включая улучшение структуры рассказов, разнообразие сюжетов и диалог
Данная статья посвящена проблеме социализации детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ посредством развития коммуникативных навыков. Рассмотрены особенности социально-коммуникативного развития детей с ОВЗ. Определено содержание коммуникативных навыков детей с ОВЗ. Предложены способы формирования коммуникативных навыков.
Нетрадиционная техника рисования - является толчком к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности, что в целом мотивирует гармоничное развитие дошкольника.
Уже в дошкольном возрасте дети знакомятся с математическим содержанием и овладевают элементарными вычислительными уме¬ниями, а формирование у них элементарных математических пред¬ставлений является одним из важных направлений работы дошкольных учреждений. Формирование и развитие у детей дошкольного возраста математических представлений – одна из актуальных методических проблем дошкольной педагогики.
В практике рассматривается экскурсии, как средство патриотического воспитания у детей дошкольного возраста. Наиболее эффективными методами и формами являются такие, где дети сами были бы активными участниками, где бы широко применялась наглядность. Поэтому одной из самых интересных форм и является экскурсия. Экскурсия в детском саду – это увлекательное мероприятие.
Развитие дошкольного образования, применение инновационных технологий меняют взгляд на ребенка. Это теперь не только воспитанник, он – личность, со своими способностями, со своим потенциалом. Веяние времени требует к нему личностно-ориентированного подхода, выстраивание индивидуальной траектории его развития и обучения.
Автор: Аганина Екатерина Николаевна, Дегтярева Светлана Владимировна
В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в дошкольном возрасте происходит становление человеческой личности, формирование начала экологической культуры. Поэтому очень важно пробудить в детях интерес к живой природе, любовь и бережное отношение к ней.
С приходом зимы, перелётные птицы улетели в тёплые края, а те, что остались, вынуждены искать себе корм сами. Мы с ребятами решили узнать: кто остаётся зимовать вме
Важнейшим способом реализации сотрудничества педагогов и родителей является организация их продуктивной совместной деятельности, в которых родители - не пассивные наблюдатели, а активные участники процесса.
Цель моей работы – создание условий для формирования у детей старшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения на дороге, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
Видеожурнал – это новая эффективная форма работы с родителями и воспитанниками по экологическому воспитанию. Заинтересовать родителей проблемой экологии, сделать их участниками процесса оказалось не так просто. Работа над экологическим видеожурналом велась в течение целого года в тесном контакте с родителями дошкольников. Каждый месяц освещалась и анализировалась одна тема по экологии. За учебной год вышло 8 выпусков по следующим темам: «Экологическая экскурсия», «Изготовление кормушек», «Охрана
Потребность в общении с другими детьми формируется у ребенка прижизненно. Существенно (вдвое) увеличивается количество контактов дошкольников со сверстниками, связанных с их стремлением разделить с ровесниками переживания.
