Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников средствами музейной педагогики
Автор: Шилина Ольга Анатольевна
Проблема нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее важных. Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном крае, городе, о культурных традициях и историческом прошлом своего народа. В статье раскрывается опыт работы коллектива луганского детского сада № 106 "Солнечные лучики" по равственно-патриотическому воспитанию дошкольников средствами музейной педагогики.
Опубликовано: 13.09.2024
Паспорт огорода на подоконнике в подготовительной группе «Волшебный огород»
Автор: Тубасова Светлана Константиновна
В процессе обучения дошкольников развиваю и поддерживаю познавательную активность, создаю условия для самостоятельного поиска воспитанниками информации. Получить информацию самостоятельно, ребёнок может, если в группе оформить огород на подоконнике «Волшебный огород», где дети наблюдают за ростом и развитием растений, учатся понимать простейшие взаимосвязи в природе. Наблюдая за растениями, ребёнок видит в зелёном ростке живое существо, жизнь и состояние которого целиком зависит от того, полили е
Опубликовано: 13.09.2024
Музыка как средство восприятия художественного образа
Автор: Образко Ирина Николаевна
Федеральный Государственный образовательный стандарт дошкольного образования указывает на необходимость развития у детей предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства: словесного, музыкального, изобразительного, мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;
Опубликовано: 11.09.2024
Развитие речи дошкольников посредством использования различных видов театрализованной деятельности
Автор: Белева Л.И.
Ведущая педагогическая идея работы: развитие речи детей дошкольного возраста посредством театральной деятельности. Воспитательные возможности театрализованной деятельности огромны: ее тематика не ограничена и может удовлетворить любые интересы и желания ребенка. Речь их становится более выразительной, грамотной. Они начинают использовать новые слова, пословицы и поговорки из сценария, причем — в бытовых ситуациях, совпадающих с их смысловым содержанием.
Опубликовано: 11.09.2024
Использование нетрадиционных техник в изобразительной деятельности для развития творческих способностей дошкольников
Автор: Белева Л.И.
Применение нетрадиционных техник изобразительной деятельности способствует обогащению знаний и представлений детей о предметах и их использовании, материалах, их свойствах, способах применения; стимулирует положительную мотивацию у ребёнка, вызывает радостное настроение, снимает страх перед процессом рисования, даёт возможность экспериментировать, развивает тактильную чувствительность, цветовосприятие; способствует развитию зрительно - моторной координации; повышает работоспособность, развивает н
Опубликовано: 10.09.2024
Исследовательский проект «Лекарственные растения»
Автор: Скобелинa Наталья Александровна
Если дошкольники узнают, как могут обыкновенные растения ближайшего окружения помочь здоровью человека, то будут бережнее к ним относиться.
Опубликовано: 10.09.2024
Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста с учетом регионального компонента «Музейная педагогика»
Автор: Мухина Анна Евгеньевна
Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Одно из социально-значимых направлений в работе с детьми – краеведение: знакомство с историей родного края, его культурой, природой, людьми, которые жили и живут рядом. Для решения задачи по воспитанию гармонично развитой личности в дошкольной педагогической практике, кроме традиционных методов и приёмов, применяют музейную педагогику — инновационную технологию
Опубликовано: 10.09.2024
XI федеральный научно-общественный конкурсе «Восемь жемчужин дошкольного образования – 2024» Образовательный проект нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста «Когда мы едины – мы непобедимы!»
Автор: Николаенко Ирина Владимировна, Молчанова Елена Николаевна
В рамках участия в XI федеральном научно-общественном конкурсе «Восемь жемчужин дошкольного образования – 2024» педагогический коллектив дошкольных учреждений реализует проект. Образовательный проект «Когда мы едины, мы непобедимы» представляет собой цикл образовательных модулей по совместной деятельности педагогов с детьми, родителями (законными представителями) и социальными партнерами по нравственно - патриотическому воспитанию в целях развития и создания условий для формирования гражданск
Опубликовано: 09.09.2024
Мои «особенные» дети
Автор: Мухина Оксана Витальевна
Я работаю с необычными детьми. Мои ребята- особенные.У них не всегда все получается,они требуют больше внимания,терпения и заботы.Но они тоже дети,обычные дети! Они также смеются,играют и веселятся.Я стараюсь внести в их жизнь больше ярких красок и впечатлений.
Опубликовано: 09.09.2024
Как помочь тревожному ребенку
Автор: Давыдова Анна Александровна
Работа с тревожным ребенком сопряжена с определенными трудностями и, как правило, занимает достаточно длительное время.
Опубликовано: 09.09.2024
Способы и направления поддержки детской инициативы в дошкольном образовательном учреждении
Автор: Тагильцева Наталья Владимировна
В данной статье рассматривается значение поддержки детской инициативы в свободной самостоятельной деятельности детей в соответствии с ФОП ДО. Автор обсуждает различные виды деятельности, такие как исследование, игра, лепка, рисование и другие, которые способствуют удовлетворению эмоциональных потребностей детей. Особое внимание уделяется временным отрезкам, наиболее благоприятным для проведения такой деятельности. Статья описывает ключевые условия для поддержки детской инициативы, включая стимули
Опубликовано: 09.09.2024
Использование робототехнического набора MatataLab при работе с дошкольниками
Автор: Астраханцева Анатольевна Астраханцева, Грода Лариса Станиславовна
В настоящий период времени, дошкольное образование находится на этапе серьезного обновления, а именно интеграция новых форм обучения, так же в нашу жизнь постоянно внедряются информационные технологии: компьютеры, компьютеризированные роботы, интерактивные игрушки, которые вносят свои коррективы в традиционное видение развивающей сферы обучения. Данные технологии вызывают неподдельный интерес у детей, но нужно уметь предложить ребенку игрушки или компьютер, так что бы формировалась всесторонне р
Опубликовано: 07.09.2024
Посткроссинг как средство реализации задач патриотического воспитания ФОП ДО
Автор: Опалева Анастасия Анатольевна
В дошкольном возрасте закладываются основы патриотизма, гражданственности и других традиционных ценности российского народа, на формирование которых ориентирует нас Федеральная образовательная программа дошкольного образования. Одной из эффективных форм патриотического воспитания в моей педагогической практике стала технология «Посткроссинг».
Опубликовано: 07.09.2024
Проект «Неделя безопасности»
Автор: Шайхутдинова Маргарита Александровна
Тема безопасного поведения на улицах города, в доме - сегодня особенно актуальна. Ведь безопасность – это не просто усвоенные детьми знания, а правильное поведение в различных жизненных ситуациях, в том числе и неожиданных. Дошкольников необходимо научить понимать, как разумно и правильно вести себя в разных жизненных ситуациях, а в экстремальных – принять единственно верное решение, чтобы избежать тяжёлых последствий. Может возникнуть вопрос: зачем объяснять детям особенности движения транспорт
Опубликовано: 07.09.2024
Последствие отсутствие отца или матери в психологическом развитие ребенка
Автор: Галайша Татьяна Валерьевна
Нам всем знакомо выражение «хороший отец». Это значит отец, который принимает активное участие в жизни ребенка. Традиционно основной задачей мужчины считается обеспечение материального благополучия своей семьи, многие мужчины даже представить себе не могут, что они будут вовлечены в ежедневную кропотливую работу по уходу за детьми. Между тем, отец имеет важнейшее значение для развития ребёнка с самого момента рождения, ответственному отцовству нужно учиться! В современном обществе становится все
Опубликовано: 07.09.2024
Влияние речевых упражнений на развитие диалогической речи дошкольников
Автор: Сотникова Наталья Семеновна
В соответствии с требованиями ФГОС ДО Федеральная образовательная программа дошкольного образования состоит из пяти образовательных областей.Содержание образовательных областей «Социально-коммуникативное развитие» и "Речерое развитие" направлено на достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми через решение следующих задач: развитие свободного общения со взрослыми и детьми; развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, г
Опубликовано: 07.09.2024
Нейроупражнения и нейроигры в режимных моментах
Автор: Ламонова Юлия Игоревна
Нейрогимнастика - это универсальная система упражнений для развития мозга, которая относится к кинезиологическим упражнениям. Кинезиология (от греческого слова «кинезис» - движение, «логос» - наука) - наука о развитии головного мозга через движение. Она направлена на развитии связей ум-тело, т.е. оптимизацию деятельности мозга через физические движения.
Опубликовано: 07.09.2024
Научная статья «Профессиональные компетенции педагога дошкольного образования (воспитателя)»
Автор: Обезюк Татьяна Гаптуловна
В настоящее время проблема качества образования является весьма актуальной. А качество образования напрямую зависит от профессиональной компетенции педагога. Основная идея работы - разобраться какими компетенциями должен владеть современный педагог согласно ФГОС.
Опубликовано: 31.08.2024
Прозрачный мольберт как инновационная технология в развитии речи детей
Автор: Гапонова Галина Андреевна
«Прозрачный мольберт как инновационная технология в развитии речи детей». Развитие речи имеет большое значение для социализации и самореализации личности ребенка, начиная с самого раннего возраста и до конца жизни От уровня овладения речью ребенка зависит его умение выстраивать взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, его интеллектуальное развитие в целом. Работая с детьми раннего возраста я отметила для себя, что все чаще в детский сад поступают дети не умеющие общаться
Опубликовано: 31.08.2024
Формирование у старших дошкольников представлений об информационной безопасности
Автор: Каримова Флюза Фаязовна
В статье определена необходимость формирования представлений об информационной безопасности у старших дошкольников. Рассмотрены педагогические условия формирования у старших дошкольников представлений об информационной безопасности, разработан перечень правил поведения в информационном обществе для детей. Определена важность знакомства старших дошкольников с искусственным интеллектом.
Опубликовано: 31.08.2024
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера