Отсутствие у детей представлений о свойствах и значении воздуха в жизни человека, об основных источниках загрязнения воздуха, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения воздуха. На сегодняшний день экологическая грамотность, бережное отношение к природе, а в частности к воздуху стали залогом выживания на нашей планете. Кроме того, экологическое образование дошкольников - это огромный потенциал их всестороннего развития.
Главное – помочь малышам выработать собственные жизненные ориентиры в выборе здорового образа жизни, научить оценивать свои физические возможности, видеть перспективы их развития, осознать ответственность за свое здоровье.
Поэтому именно на этапе дошкольного возраста приоритетными являются задачи воспитания у детей мотивации на здоровье, ориентации их жизненных интересов на здоровый образ жизни.
В последние годы одной из ведущих стала идея валеологизации образования, согласно которой здоровье
Данная, краткосрочная образовательная практика направлена на сохранение и укрепления здоровья детей, развитие координаций слов с движением, обогащение двигательного опыта детей.
Создание условий для расширения знаний воспитателей дошкольного образования в вопросах использования занимательных игр и упражнений по развитию мелкой моторики рук для развития речи дошкольников.
При поступлении в дошкольное образовательное учреждение все дети переживают адаптационный стресс.
Адаптационные возможности ребенка раннего и младшего дошкольного возраста ограничены, поэтому резкий переход малыша в новую социальную ситуацию и длительное пребывание в стрессовом состоянии могут привести к эмоциональным нарушениям или замедлению темпа психофизического развития.
Игры занимают важное место в жизни ребенка. Они являются естественным состоянием, потребностью детского организма. В пр
В течение последних десятилетий проблема сохранения психического здоровья воспитателей в образовательном учреждении стала особенно острой. Одной из таких проблем является эмоциональное выгорание. Под «эмоциональным выгоранием» мы понимаем синдром, развивающийся на фоне хронического стресса и ведущий к истощению эмоционально-энергетических и личностных ресурсов воспитателя, возникших в результате внутреннего накапливания отрицательных эмоций без соответствующей «разрядки», или «освобождения» от ни
«Движение — это жизнь» — это всем известное выражение. Человек активный меньше устает, все успевает. Система образования в нашей стране считает своей целью воспитание всесторонне развитого человека.
Дошкольный возраст является важным периодом в формировании физического здоровья человека. Именно в дошкольном возрасте вырабатываются правильные привычки, которые в сочетании с обучением приведут к положительным результатам.
Нетрадиционное инвентарь – это всегда дополнительный стимул физкультурно-оздоровительной работы. Поэтому оно никогда не бывает лишним. Можно без особых затрат обновить игровой инвентарь в спортивном зале, если есть желание и немного фантазии.
На основании опытно-педагогичес
Знакомство детей с родной страной, родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родной страны, родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личност
В настоящее время в современной системе образования происходят качественные изменения, направленные на совершенствование системного подхода к процессу воспитания, содержанию воспитательной деятельности и обеспечению грамотного управления этим процессом. Современные образовательные технологии являются одним из инструментов эффективного управления организации воспитательного процесса в ДОО.
Статья посвящена экологическому воспитанию дошкольников. Особое внимание уделяется в статье важности игровых форм при занятиях, так как игровая деятельность является ведущей в данный период.
В статье обобщается и передаётся опыт работы учителя-логопеда дошкольного образовательного учреждения с детьми с ограниченными возможностями здоровья, имеющих тяжёлые нарушения речи. Приведены примеры работы по развитию социально-коммуникативных навыков, социализации детей в обществе, развитию патриотического и нравственного воспитания, работы с родителями.
Ключевые слова: тяжёлые нарушения речи, группа компенсирующей направленности, социально-коммуникативные навыки, социализация, патриотическое
В статье раскрываются теоретические основы инновационных практик сотрудничества педагогов и родителей в условиях дошкольной образовательной организации.
Поэзия эмоционально обогащает человека, воспитывает духовный мир, влияет на выбор нравственных ориентиров. Стихотворения – это уникальная возможность развить фантазию и абстрактное мышление, узнать о том, чего дети ещё никогда не видели, а порой и о том, что увидеть вообще невозможно – разве что представить себе.
В эпоху компьютеризации и переизбытка игрушек дети все меньше и меньше интересуются художественной литературой. Однако не стоит забывать, что именно поэтическая часть творчества обеспе
