В данной статье рассматривается проблема социально-коммуникативного воспитания детей старшего дошкольного возраста. В статье представлена проектная деятельность детей на 2018 год — год выборов президента России. с детьми рассматривали темы: «Россия — наша Родина», «Наша малая Родина — Киров». Особое внимание уделено совершенствованию способностей детей делать выбор на основе личного опыта, полученного при рассмотрении программ кандидатов в «президенты» группы. Родители заинтересовались нашей проб
Данная статья о том, что сегодня проблема ознакомления дошкольников с художественной литературой является особенно актуальной, так как нельзя не отметить снижение интереса к чтению у детей. В связи с этим, в нашем детском саду три года успешно проводилась опытно - экспериментальная работа по теме «Развитие у детей дошкольного возраста интереса и любви к книге».
Тема данной работы – «Роль традиций в развитии системы дошкольного образования».
В данной статье отмечается важная роль дошкольного учреждения в воспитании, обучении и формировании личности ребенка.
Актуальной проблемой, которая стоит перед детским садом, является сохранение и укрепление традиций дошкольного образовательного учреждения, а именно проведение русских народных праздников, согласно временам года. Традиции – это то, что имеет большое значение для человека, но не создано им сами
Развитие мелкой моторики – это развитие тонких движений кистей и пальцев рук.
Движения руки человека, как писал И. Н. Сеченов, наследственно не предопределены и формируются в процессе воспитания и обучения, как результат ассоциативных связей, возникающих при работе зрительного, слухового и речедвигательного анализаторов.
Особенностью детей, имеющих речевые нарушения, является нарушение мелкой моторики, недостаточно развитые коммуникативные качества, кругозор, повышенная двигательная активность, неустойчивое внимание, отвлекаемость, дети неуверенные в себе, замкнутые.
Включение игр и упражнений на развитие мелкой мускулатуры пальцев рук в изобразительную деятельность играет положительную роль в коррекционном обучении детей логопатов, дает возможность для совершенствования психических процессов, которые тесно
В условиях реализации ФГОС дошкольного образования особую значимость приобретает развитие социально-коммуникативных навыков у дошкольников. В нашей практической деятельности мы реализовываем проект «Театр и дети» как средство развития социально-коммуникативных навыков у дошкольников.
В условиях реализации ФГОС дошкольного образования особую значимость приобретает патриотическое воспитание дошкольников. В нашей практике мы организовали патриотическое воспитание старших дошкольников в процессе продуктивной деятельности.
Детское творчество — одна из форм самостоятельной деятельности ребёнка, в процессе которой он отступает от привычных и знакомых ему способов проявления окружающего мира, экспериментирует и создает нечто новое для себя и других.
Дети рано начинают замечать и интересоваться окружающими их объектами неживой и особенно живой природы. Ознакомление детей с природой осуществляется через разнообразные формы работы: экскурсии, разнообразные целевые прогулки, экологические акции, праздники, развлечения, выставки, конкурсы, труд в центрах природы, наблюдения, проектную деятельность. Интересной и эффективной формой работы являются экологические акции - социально значимые мероприятия, активное участие в которых принимают педагоги,
Наибольшие возможности формирования детского общества заключается в игровой деятельности, и, что особенно важно в «формах игры и игровых отношениях…ребенок не учится жить, а уже живет своей жизнью».
Музей для ребёнка – мир пока незнакомых для него вещей, знакомство с которыми приобщает дошкольников к высокому искусству, воспитывает художественный вкус и формирует потребность в прекрасном.
