Формы работы по профессиональной ориентации дошкольников

Автор: Боровкова Нина Николаевна

Организация: МАДОУ ДСКВ № 2 «Кубаночка»

Населенный пункт: Краснодарский край, ст-ца Брюховецкая

В современном обществе важнейшим направлением социокультурного направления является внимание к личностным и профессиональным качествам человека. Гармонично развитым человек может считать себя при условии, что он нашёл своё место в жизни, правильно сделал свой выбор и получает удовлетворение от своей профессии, пользуется авторитетом в обществе, и его труд служит на благо народа и обеспечивает личное благополучие. Человек счастлив, если он умеет и любит трудиться. С этой точки зрения чрезвычайно значимым является дошкольный период детства, когда закладываются основы мировоззрения человека, его личной культуры, отношения к самому себе и к окружающему миру, в частности к своей будущей профессиональной деятельности.

Экскурсии - самый эффективный вид профориентационной деятельности, который даёт свои положительные результаты. Во время экскурсий дошкольники знакомятся с различными видами профессий не только на словах, но наглядно, в практической деятельности, что, конечно, помогает детям лучше узнать всё о профессии.

Поэтому мы систематически организовываем экскурсии для расширения кругозора воспитанников. Так, дети познакомились с трудом библиотекаря, побывав на экскурсиях в детской, школьной, технической библиотеках, в читальном зале районной библиотеки. Побывав на экскурсии в народном театре и увидев мир закулисья, дети стали активными участниками театральных сценок. Экскурсия по редакции газеты «Кубанские новости» познакомила воспитанников с трудом журналистов, дети с удовольствием принимали участие в рубриках странички «Нескучайки».

Мини-музеи – с профориентационной тематикой, специальное организованное пространство, способствующее расширению кругозора и ребёнка, и взрослого, повышению образованности, воспитанности, приобщению к вечным ценностям. Так в нашей группе был организован мини-музей «Кто людям помогает». Экспонатами стали инструменты и электроприборы профессиональной направленности. В продолжение ознакомления с данной темой группа побывала в профессиональных учебных заведениях: БАК и БМПТ. Дети увидели учебные классы, мастерские, им показали трудовые процессы, и дали возможность поучаствовать в сервировке стола, в облицовке стены кафельной плиткой. Мини-музей «Лекарственные травы» - имея свою специфическую направленность, познакомил детей с трудом фармацевтов, продавцов.

Профориентированной проект – педагогически организованное освоение ребёнком знаний о профессиях в процессе поэтапной и заранее спланированной практической деятельности по достижению намеченных целей. Познавательно – творческий проект «Почтовая служба» был реализован в ответ на познавательный запрос детей о труде работников почты. В ходе проекта дети не только побывали на центральном почтамте, познакомились с его работой, сотрудниками, но и, используя принцип интеграции видов деятельности, получили возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки.

Совместно с родителями был создан альбом «Профессии родителей» - дети, опираясь на наглядность, рассказывают сверстникам о профессиях родителей. Это способствует развитию познавательных навыков, интереса к профессиям родных, уважения и гордости за них; совместная работа родителей и детей сформировала доверительные и доброжелательные отношения между взрослыми и детьми. Анализ результатов работы помогает выявить недостатки в педагогической детельности и вовремя их скорректировать.

Ребенок - дошкольник уже проявляет себя как личность. У него проявляются способности, наклонности, определенные потребности в той или иной деятельности. Зная психологические и педагогические особенности ребенка в детском возрасте, можно прогнозировать его личностный рост в том или ином виде деятельности. Мы можем расширить выбор ребенка, дав ему больше информации и знаний.

1. file0.docx.. 17,0 КБ
2. file1.pptx.zip.. 15,7 МБ

Опубликовано: 02.04.2022