Подарите ребенку детство!
Автор: Бородина Инна Николаевна.
Организация: МБДОУ №60
Населенный пункт: Забайкальский край, г.Чита
Из самых больших удач
В жизни человека -
счастливое детство.»
(Агата Кристи.)
У каждого человека в жизни есть яркие моменты детских воспоминаний, которые сопровождают его на протяжении всей жизни. И связаны такие воспоминания в основном с близкими людьми. Ведь в окружении своих родителей, бабушек и дедушек, сверстников и педагогов ребенок на многие годы заряжается опытом полученных эмоций, впечатлений и знаний, которые пригодятся ему в будущей жизни. И это необходимо знать и помнить всем нам – взрослым – родителям и педагогам. Ответственность за будущее молодое поколение, каким оно будет – требует времени и лежит на плечах взрослых.
Необходимо помнить, что дошкольный возраст – в силу своей возрастной особенности – поэтапного формирования мышления очень уникален. И многие возможности, и способности ребенка зависят от сформированности мышления, и мы педагоги своевременно должны помочь в становлении ребенка как личности так как видим разницу между образовательным процессом и так называемой «развлекаловкой».
Полноценное развитие образного мышления открывает перед ребенком разнообразные возможности развития и мудрые взрослые должны помочь ему справиться с такой задачей и в полном объёме вложить все необходимое и нужное. В первую очередь необходимо научить ребенка получать знания в жизненных обстоятельствах начиная с самых простых и закономерных. Ещё Фридрих Вильгельм Ницше сказал: «Учиться любить, учиться быть добрым надо с детства». И эта задача не из легких.
Педагог как организатор образовательного процесса должен помнить о простоте, доступности и соответствии знаний уровню интеллектуального развития ребенка. Задача педагога дошкольника организовать образовательный процесс так что бы он был интересным, объёмным и понятным маленькому человечку так как взрослые иногда спешат, не осознавая своих действий, подталкивают ребенка к «натаскиванию», а не осмысливанию. И как главный постулат – обучаем только, играя и ничего более зная, что только к семи годам ребенок стоит на пороге логики.
Особо важное место должны занимать игры на развитие крупной моторики, которые являются показателем физического развития и физического здоровья ребенка. Должны соответствовать общепринятым нормам и правилам. Доступность и разнообразие таких игр в современном мире очень велика и для этого педагогу необходимо объединить опыт, фантазию и современные технологии.
Со стороны родительских отношений необходимо уяснить, что в дошкольном детстве необходимо огромное и первоочередное внимание уделять физическому развитию и здоровью ребенка так как учебная деятельность у него начинается в школе.