Реализация педагогического проекта «Родственные связи» как средство приобщения воспитанников старшего дошкольного возраста к семейным ценностям

Автор: Мардеева Фания Адиповна
В настоящее время в силу многих причин ослабевают родственные связи, уходит в прошлое традиционное семейное воспитание. А ведь именно семья является хранителем традиций, сохраняет и развивает житейские мудрости, заповеди. В процессе многократных бесед с детьми старшего дошкольного возраста было выявлено, что дети затрудняются рассказать о родных, о родственных связях своей семьи, о своих предшественниках, а также семейных праздниках и традициях. Именно поэтому возникла идея создания и реализаци
Опубликовано: 24.03.2018

Знакомство детей с еврейскими традициями, еврейской национальной культурой

Автор: Федотова Светлана Владимировна
Раскрыта система работы воспитателя по ознакомлению с еврейскими традициями, еврейской национальной культурой. Автор раскрывает об использовании в своей работе новых форм развивающей предметно-пространственной среды.
Опубликовано: 22.03.2018

Использование ИКТ в ООД Чдоу «Ган Менахем»

Автор: Белуженкова Ольга Петровна
Раскрывает значение ИКТ в образовательном процессе Детского сада, знакомит с условиями применения ИКТ нашего детского сада.
Опубликовано: 22.03.2018

Московское образование, любовь к Родине и детскому саду

Автор: Милкина Маргарита Викторовна, Милкина Маргарита Викторовна
Воспитание нравственных чувств, воспитание любви к Родине оказывают влияние на исторический этап, и особенности объекта воспитания. Любовь к Родине, родному краю формируются и развиваются в деятельности, особенно совместной, во взаимоотношениях друг с другом, с взрослыми. Свои первые нравственные чувства ребёнок приобретает в узком социуме: в семье, детском саду. Первые чувства гражданственности формируются в процессе целенаправленного воспитания.
Опубликовано: 20.03.2018

Аспекты воспитания нравственных качеств у детей дошкольного возраста

Автор: Петрова Татьяна Борисовна
В статье рассматриваются различные аспекты воспитания нравственных качеств у детей дошкольного возраста с учетом их возрастных особенностей. Сделан вывод о необходимости построения методики формирования нравственных представлений а основе доступных и конкретных образных примеров.
Опубликовано: 20.03.2018

Наследники лазоревых степей

Автор: Авдеева Надежда Сергеевна
Одной из задач нашего дошкольного учреждения является приобщение детей к духовному и культурному наследию жителей Дона. Дети с раннего возраста должны знать, что они являются носителями культуры казаков, знать обычаи, быт, традиции своего народа, научиться понимать и любить свою малую Родину.
Опубликовано: 17.03.2018

Презентация по экологическому проекту с детьми подготовительной группы «Хочу все знать!»

Автор: Шепеленко Ирина Вячеславовна
Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования ДОУ. В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую актуальность , так как очень важно в этот период сформировать начало экологической культуры, интерес к живой природе, любви к родному краю.
Опубликовано: 15.03.2018

Давайте познакомимся

Автор: Бурлак Елена Ивановна
Установление контакта между родителями и педагогами; моделирование перспектив взаимодействия.
Опубликовано: 13.03.2018

Технология предписьма «Конструктор букв»

Автор: Сафиева Ольга Григорьевна
Представлено применение технологии предписьма «Конструктор букв» в совместной деятельности с дошкольниками.
Опубликовано: 07.03.2018

Сталинградская Битва

Автор: Иощенко Елена Геннадьевна, Сысоева Ольга Викторовна
Самой актуальной задачей нашего времени является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Патриотизм – сложное человеческое чувство. Это любовь к родным и близким людям, к детскому саду, к родному городу и к родной стране. Поэтому важно еще до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представление об истории нашей Родины, интерес к ее изучению в будущем. Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших актуальных задач современного общест
Опубликовано: 03.03.2018

Формирование предпосылок учебной деятельности и физической подготовленности к обучению в школе детей 6-7 лет

Автор: Храмова Зинаида Федоровна
Психологическая подготовка ребенка к обучению в школе является важным шагом воспитания и обучения дошкольника в детском саду и семье. Её содержание определяется системой требований, которые школа предъявляет ребенку. Эти требования заключаются в желании ребенка учиться, умении преодолевать препятствия, управлять своим поведением, установлении взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, сформированности таких качеств, как трудолюбие, усидчивость, настойчивость.
Опубликовано: 27.02.2018

Игры-исследования с использованием образовательного конструктора ТИКО

Автор: Овчинникова Дарья Вячеславовна
Использование конструктора «ТИКО»- это первая ступенька для освоения универсальных логических действий и развития навыков моделирования, необходимых для будущего успешного обучения ребенка в школе. Конструирование в рамках программы – процесс творческий, осуществляемый через совместную деятельность педагога и детей, детей друг с другом, позволяющий провести интересно и с пользой время в детском саду.
Опубликовано: 15.02.2018

Народная-обрядовая игрушка, как средство духовно-нравственного развития детей дошкольного возраст

Автор: Горбовая Надежда Михайловна
Современные дети живут в эпоху компьютеризации и информатизации. В условиях быстро меняющейся жизни так хочется не потерять связь между временами и поколениями. В последние годы возрос интерес к аспекту ознакомления детей с культурой родного края и национальными традициями. Повышается интерес к национальному самосознанию, обращается внимание на возрождение народных традиций, соблюдение исторической преемственности поколений, приобщение дошкольников к национальной культуре, формированию духовно-
Опубликовано: 15.02.2018

Конспект шоу–викторины для детей старшего дошкольного возраста «Сказка в гости к нам сегодня постучалась в детский сад…»

Автор: Крылова Светлана Николаевна
Любая сказка, даже самая простая, несет в себе определенный опыт поколений, мудрость предков, глубокий смысл и развивающий потенциал. Сказка не только помогает ребенку взглянуть на сложные взаимоотношения, поведение, поступки сказочных героев со стороны, но и сделать на основании этого правильные оценки и выводы и, что самое главное, реализовать их в повседневной жизни.
Опубликовано: 13.02.2018

Работа с семьями детей с признаками одаренности

Автор: Чумак Галина Васильевна
В докладе раскрыты механизмы и технологии, обеспечивающие эффективность, системность, интегративность и преемственность процесса творческого образования, воспитания и развития детей с признаками одаренности, а так же пути формирования партнерских отношений между всеми участниками образовательного процесса.
Опубликовано: 13.02.2018

Использование ИКТ в образовательном процессе ДОУ

Автор: Усова Валентина Ивановна
Статья посвящена использованию информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе ДОУ. Цель статьи: повышение качества обучения и воспитания, донесение информации для детей в наглядной, легко воспринимаемой форме с применением ИКТ.
Опубликовано: 13.02.2018

Детство — это маленькая жизнь

Автор: Тинякова Елена Юрьевна, Борота Наталья Александровна, Мамаева Ольга Михайловна, Имаева Файруза Мазгутовна
Дом всегда был продолжением человека, его дополнительной оболочкой, рождающей чувство покоя и защищённости. У наших детей есть два дома – тот, где они живут со своей семьёй, и детский сад. И ещё большой вопрос, какой из них считать вторым домом…
Опубликовано: 10.02.2018

Если ты отец…

Автор: Рослова Марина Николаевна
Отец вводит ребёнка в мир социальных отношений, учит его адекватно воспринимать и оценивать себя и других.
Опубликовано: 08.02.2018

Конспект логопедического занятия для детей 6 лет На тему: «Звук «М» в словах и предложениях»

Автор: Ветух Наталья Фёдоровна
Задачи: Коррекционно-образовательные: автоматизация звука «М» в словосочетаниях и предложениях; образование притяжательных прилагательных; совершенствование навыков слогового чтения. Коррекционно-развивающие: развивать мелкую моторику, логическое мышление, творческое воображение. Воспитательные: формировать доброжелательное отношение друг к другу, воспитывать умение работать и играть в коллективе.
Опубликовано: 08.02.2018

Педагогический проект «Приметы зимы»

Автор: Шелепова Екатерина Александровна
Цель проекта: расширение знаний детей дошкольного возраста 4-5 лет в группе с инклюзивным компонентом о народных праздниках зимы, формирование интереса к исторически сложившихся в России традициях и приметах, закрепление знаний характерных признаков зимы, воспитание патриотизма и любви к родному краю, к природе.
Опубликовано: 05.02.2018