Электронное учебно – методическое пособие – это форма обобщения материала, передачи педагогического опыта, формирование и распространение новой модели образовательной деятельности, реализованное на базе средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Пособие выполнено в виде мультимедийного проекта, что позволяет кратко и наглядно представить информацию. Пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста.
В статье рассматривается развитие познавательных процессов у детей младшего дошкольного возраста через современные технологии коррекции. Определены основные психические явления соответствующие определенному возрастному этапу. Описан цикл занятий и современные технологии, через которые у детей раннего и младшего дошкольного возраста осуществляется коррекция и развитие психических процессов и функций.
Автор: Дроздова Ирина Владимировна, Ананьева Ольга Петровна
Опыт работы использования пособия круги Луллия в образовательном пространстве дошкольного учреждения. Особенности создания конструкции, ее использование, актуальность и целесообразность применения в среде ДОУ.
По данному проекту «Знакомство с карельскими ремеслами» с применением ИКТ-технологий работа проводилась впервые в подготовительной группе в течение трех месяцев
В статье представлен опыт работы по организации работы с родителями в современных условиях, раскрывает актуальные формы и методы взаимодействия, необходимые для повышения активности родителей как участников воспитательного процесса.
Данный проект разработан для детей младшей группы . Проект состоит из трех этапов реализации: подготовительный, практический, заключительный. По типу проект: творческий, краткосрочный.
В проекте используются разные методы работы (беседы, чтение художественной литературы, наглядный метод), а также разные виды детской деятельности (познавательная, коммуникативная, продуктивная, игровая).
Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Воспитание патриотических чувств у подрастающего поколения необходимо начинать с самого детства. Именно в детском возрасте закладываются базовые установки, во многом влияющие на развитие личности в будущем: отношение к месту проживания, к родине, к окружающим людям, к ближайшему сообществу, к самому себе как части этого сообщества.
Автор: Галицкая Надежда Валерьевна, Семенова Ангелина Сергеевна
В данной статье рассматривается ЛЕГО-конструирование как
увлекательное занятие, которое является великолепным средством для
интеллектуального развития дошкольников, формирует познавательную
активность, способствует воспитанию социально-активной личности, развивает
навыки общения и сотворчества, объединяет игру с исследовательской и
экспериментальной деятельностью, предоставляет ребенку возможность
экспериментировать и созидать свой собственный мир, где нет границ.
Цель: Развивать у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи:
Образовательные: обобщить знания детей о символике России, прививать детям интерес к родному поселку.
Развивающие: развивать внимание, память, умение вести диалог. Развивать умение действовать в команде. Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные: воспитывать любовь и уважительное отношение к своей малой Родине и родному краю.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования выдвигает одним из основополагающих принципов дошкольного воспитания «приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства».
Представлен опыт работы с семьей по формированию основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста. Раскрыты разнообразные методы и формы по взаимодействию с семьями воспитанников.
Проектная деятельность – это прежде всего сотрудничество , в которое вовлекаются дети, педагоги и родители.
Я хочу поделиться наработками по проектной деятельности нашего дошкольного учреждения.
Статья из опыта работы об эффективной форме работы проект "Адвент - календарь" по включению родителей в образовательный процесс и построения партнерских отношений педагога с семьей.
Данная статья рассматривает вопросы организации здоровьесберегающей среды в образовательных учреждениях с помощью педагога-психолога. В работе отмечается важность создания такой среды для успешной социализации и психологического благополучия детей дошкольного возраста.
Автор: Агаева Надежда Сергеевна, Хорошевская Людмила Васильевна
Целью проекта является обучение родителей планированию своей деятельности в рамках социально-педагогического проекта «Малыши - крепыши» и повышение стремления родителей и детей обогащать свои знания и опыт о здоровом образе жизни через взаимодействие с воспитателями группы.
Как часто мы взрослые не даем возможность детям проявить себя: принять какое-то решение и исполнить его, «заразиться» какой-то идеей и реализовать её? Но именно тогда, когда ребёнок чувствует себя «придумщиком», «фантазёром - учёным», «выполняльщиком», «волшебником», он постепенно превращается в личность.
С самого детства человеку необходимо учиться не только самостоятельно принимать решения, но и учиться принимать последствия собственных решений.
