В статье рассказывается о создание условий для формирования гармоничной, духовно богатой, интеллектуально-развитой личности ребенка, посещающего дошкольное учреждение.
В современном обществе стремительно возрастает потребность в воспитании творческой мыслящей личности. Основной ценностью становится сам человек, его внутренний мир, специфика индивидуального процесса познания и обретения опыта эмоционально-ценностных отношений. Федеральные государственные образовательные стандарты называют результатами современного образования развитие личности ребенка, наращивание его ресурсов: личностных, надпредметных, межпредметных. Задача дошкольного образования состоит в т
В подготовительной группе было проведено мероприятие для родителей будущих первоклассников в форме круглого стола. Цель: создать условия для включения родителей будущих первоклассников в образовательный процесс, а точнее процесс подготовки ребёнка к школе.
Актуальность проблемы адаптации ребенка в ДОУ.
Роль предметно-развивающей среды при адаптации детей.
Создание центров в группе учитывая требования ФГОС ДО для обеспечения индивидуального гармоничного развития ребенка.
В статье «Знакомство с «малой Родиной» изложен опыт работы по воспитанию нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Раскрывается значение знакомства с родным городом в формировании гражданских чувств у детей и их социальной компетентности.
В работе с детьми раннего возраста следует обратить внимание на сенсорное развитие, так как оно является важнейшим в дальнейшем их развитии и воспитании.
Использование макетов в качестве игровой познавательно – развивающей среды способствует развитию общей культуры, нравственному, патриотическому, эстетическому воспитанию детей, что решает задачи всех образовательных областей, представленных в ФГОС.
