Приобщение дошкольников к истокам национальной культуры через подвижные игры народов Поволжья

Автор: Лотфуллина Танзиля Ильгамовна

Организация: МБДОУ ДС №112 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

Татарстан является одной из самых многонациональных территорий России. Регион Поволжья, где на протяжении веков существовали народы разных языковых групп и традиций, можно считать уникальной лабораторией поиска путей развития личности через взаимодействие культур. С раннего детства ребенок живет в родной национальной среде, впитывая культуру, ценности и нравственные ориентиры, заложенные в культуре народа. Взрослея, он сам становится представителем своего народа, хранителем и продолжателем традиций.

Необходимость приобщения молодого поколения к национальной культуре трактуется народной мудростью: наше сегодня, как никогда наше прошлое, также творит традиции будущего. Наши дети должны хорошо знать традиции национальной культуры, осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры; само реализовать себя, как личность, любящую свою Родину, свой народ и все, что связано с народной культурой.

В дошкольном образовании ведущим видом деятельности является игровая деятельность. Игра – это школа воспитания. В ней свои «учебные предметы». Одни из них развивают у детей ловкость, меткость, быстроту и силу; другие учат премудростям жизни, добру и справедливости, чести и порядочности, любви и долгу. Игра формирует высокую нравственность.

Одним из основных направлений приобщения детей к культуре и традициям народов Поволжья является изучение песенно-хороводных, подвижных игр народов Поволжья.

Народные игры способствуют воспитанию сознательной дисциплины, воли, настойчивости в преодолении трудностей, приучают детей быть честными и правдивыми. Игры являются неотъемлемой частью интернационального, патриотического, нравственного, художественно-эстетического и физического воспитания детей разного возраста. Родина впервые предстает перед ребенком в образах, звуках, красках и в играх. Все это в изобилии несет в себе народное творчество, богатое и разнообразное по своему содержанию.

На основании годового плана воспитательной работы ежегодно в нашем дошкольном образовательном учреждении организуется мероприятие «Дружба народов»/ «Халыклар дуслыгы». В рамках данного мероприятия дети каждой возрастной группы представляют одну песенно-хороводную народную игру. Воспитатели и дети совместно с родителями, подготавливают элементы народного костюма, атрибуты для игры. Данное мероприятие объединяет частичку татарской, русской, чувашской, удмуртской, башкирской, марийской культуры, создает атмосферу дружбы народов Поволжья.

Татарская народная игра “Тәкыя үрәм” заняла 2 место на районном этапе городского конкурса образовательных видеороликов «Большая игротека – 2021» в рамках проекта «Мир детства».

В январе организуется «Неделя подвижных игры народов Поволжья», в июле, в летний оздоровительный период, проводится «Ярмарка игр народов Поволжья», где каждая возрастная группа принимает активное участие. В рамках мероприятий дети играют в такие подвижные игры, как русская народная игра «Зайцы и волк», татарская народная игра «Төлке hәм тавыклар”, удмуртская народная игра “Охотники на лося” и др.. Во время игр дети перевоплощаются в образы животных, героев.

Так как в играх у детей воспитывается умение жить и действовать сообща, оказывать помощь друг другу, формируется коллективное самосознание, ответственность за свои дела. В игре ребёнок сознательно ставит цели, стремится к их достижению, при этом фантазирует, творит, у него развиваются – инициатива, организаторские способности, изобретательность.

Педагоги в своей работе преследуют главную цель - объединить в единую систему семью, детский сад, ближайшее социальное окружение; воспитать вместе толерантного и ответственного гражданина, любящего свой народ, свою Родину.

 

 

1. file0.docx.. 994,2 КБ

Опубликовано: 12.04.2022