Успешный опыт взаимодействия с семьями воспитанников

Автор: Татьяна Вячеславовна Крюкова

Организация: ГБДОУ Детский сад №37

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Описание материала: материал предназначен для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет). Проект будет полезен детям, воспитателям и родителям.

Актуальность проекта.

Изучая современные информационно - коммуникационные технологии (ИКТ) мы понимаем, что они уверенно входят в жизнь взрослых и детей, открывая широкие возможности для реализации потенциала каждого: они обеспечивают лучшие шансы получить качественное образование, стимулируют занятость и в целом «включают» человека в жизнь общества. Информационное пространство, насквозь пронизанное современными технологиями, может быть опасно для взрослых и детей. В мировой сети появляются новые угрозы: своя преступность, хулиганство, вредительство, распространяются материалы агрессивного содержания.

Именно подрастающее поколение, переступив порог виртуального мира, является наиболее уязвимым перед опасностями, таящимися в нем. Виртуальность общения предоставляет людям с недобрыми намерениями дополнительные возможности причинить вред и взрослым, и детям.

Интернет - информационно-коммуникационная сеть и всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации. Раньше упоминался как Всемирная сеть и Глобальная сеть, а также просто Сеть. На основе а работает Всемирная паутина (World Wide Web, WWW) и множество других систем передачи данных. К началу 2020 года число пользователей достигло 4,5 млрд человек, что составляет более 50 % от всех жителей планеты Земля. Во многом это было обусловлено широким распространением сотовых сетей с доступом в Интернет стандартов 3G, 4G и 5G, развитием социальных сетей и удешевлением стоимости интернет-трафика.

Мир широких возможностей - ИНТЕРНЕТ. Изначально Интернет развивался вне какого-либо контроля, то теперь он представляет собой огромное количество информации, причем далеко не всегда безопасной. В связи с этим и с тем, что возраст, в котором человек начинает работать с Интернет, становится все моложе, возникает проблема обеспечения безопасности детей.

Опасные угрозы сети Интернет:

1. Вредоносные программы
2. Получение личной информации
3. Нежелательное содержание
4. Хакерские атаки
5. Финансовое мошенничество
6. Спам
7. Азартные игры
8. Интернет-зависимость

Исследования, проводимые в сети Интернет, показали, что наиболее растущим сегментом пользователей Интернета являются дошкольники. В этом возрасте взрослые играют определяющую роль в обучении детей безопасному использованию Интернета.

Педагоги и родители могут помочь детям сформировать понимание и осознание разумного поведения в Интернете с целью избежать доступа к потенциальной угрозе разного характера и некорректной информации, а также неограниченного доступа к Интернету.

Цель проекта: обеспечение информационной безопасности детей 5-6 лет.

Задачи проекта:

1.Выявить:

• С какого возраста дети начали работать за компьютером?
• Сколько времени проводят за компьютером?
• Как влияет компьютер на здоровье ребёнка?

2. Повысить уровень знаний воспитанников о компьютере:

• развитие познавательной активности,
• активизация словаря (монитор, мышка, клавиатура, системный блок, вирус, антивирус, Сеть, Интернет);

3. Повысить уровень осведомленности воспитанников об основных опасностях при пользовании сети Интернет;

4. Формировать системы действий и способов безопасного использования Интернета.

Участники проекта:

• дети старшей группы
• воспитатели
• родители

Вид проекта:

• групповой
• информационно-практико-ориентированный
• краткосрочный

Срок реализации: 3 месяца.

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Здоровье».

Основные шаги по реализации проекта:

1 этап –ценностно-ориентированный: определение проблемы, построение модели деятельности, выбор участников творческой группы.

2 этап –конструктивный: планирование: анализ проблемы, определение источников информации, постановка целей и задач, выбор оборудования и критериев оценки результатов реализации проекта; принятие решения: выбор оптимального варианта, уточнение планов деятельности; выполнение: планирование по проекту и его оформление, реализация плана проекта.

3 этап – оценочно-рефлексивный: текущий мониторинг выполнения проекта, итоговый анализ реализации проекта.

4 этап – презентативный: подготовка проекта к защите, объяснение полученных результатов, их оценка.

Ожидаемый результат:

Для детей:

Дети имеют элементарные представления о безопасности в сети Интернет.

Для родителей:

Родители стали понимать значимость проблемы, сопровождать ребёнка за работой с компьютером.

Для педагогов:

Повышение ИКТ - грамотности.

Формы работы:

Работа с детьми:

• Экскурсии к кабинету делопроизводителя
• Непосредственная образовательная деятельность
• Викторины
• Чтение художественной литературы
• Беседы
• Развивающие компьютерные игры (с воспитателем)
• Мультимедийные презентации
• Игровые образовательные ситуации

Работа с родителями:

Консультации (памятки, буклеты, методические рекомендации)

Совместная работа с детьми

Участие в конкурсах

Работа с педагогами:

Проведение семинаров, лекториев для педагогов.

Перспективное планирование мероприятие проекта.

• Обсуждаемые вопросы: Информационная безопасность детей дошкольного возраста. Анкетирование родителей по информационной безопасности.
• Семинар для педагогов ДОУ на тему: «Информационная безопасность детей дошкольного возраста».

Обсуждаемые вопросы: Информирование педагогов о механизмах предупреждения доступа несовершеннолетних к информации, причиняющий вред их здоровью и (или) развитию и повышение информационной грамотности участников образовательных отношений.

• Еженедельное размещение в групповых помещениях, на информационных стендах, материалов по вопросам создания безопасной информационной среды для дошкольников.
• «День информационной безопасности ребенка»

Обсуждаемые вопросы: разъяснительная беседа с детьми: игры, беседы, НОД, изучения правил пользования компьютером, решение проблемных ситуаций.

• Создание картотеки лучших сайтов для детей.

Обсуждаемые вопросы: Картотека поможет родителям сделать правильный выбор среди наиболее достойных детских сайтов.

• Создание картотеки зрительной гимнастики при игре на компьютере.

Обсуждаемые вопросы: как сохранить зрение ребёнка при игре на компьютере.

Интернет-ресурсы: www.единыйурок. рф/press

ht https://makeword.ru/dictionary/интернет

tps://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=Интернет&action=edit

 

 

Приложение 1

Памятка для обучающихся об информационной безопасности детей.

 

НЕЛЬЗЯ:

• Всем подряд сообщать свою частную информацию (настоящие имя, фамилию, телефон, адрес, номер школы, а также фотографии свои, своей семьи и друзей);
• Открывать вложенные файлы электронной почты, когда не знаешь отправителя;
• Грубить, придираться, оказывать давление - вести себя невежливо и агрессивно;
• Не распоряжайся деньгами твоей семьи без разрешения старших - всегда спрашивай родителей;
• Не встречайся с Интернет - знакомыми в реальной жизни - посоветуйся с взрослым, которому доверяешь.

ОСТОРОЖНО:

• Не все пишут правду. Читаешь о себе неправду в Интернете - сообщи об этом своим родителям или опекунам;
• Приглашают переписываться, играть, обмениваться - проверь, нет ли подвоха;
• Незаконное копирование файлов в Интернете - воровство;
• Всегда рассказывай взрослым о проблемах в сети - они всегда помогут;
• Используй настройки безопасности и приватности, чтобы не потерять свои аккаунты в соцсетях и других порталах.

МОЖНО:

• Уважай других пользователей;
• Пользуешься Интернет - источником - делай ссылку на него;
• Открывай только те ссылки, в которых уверен;
• Общаться за помощью взрослым - родители, опекуны и администрация сайтов всегда помогут;
• Пройди обучение на сайте "Сетевичок" и получи паспорт цифрового гражданина.

 

 

Приложение 2

Памятка для родителей об информационной безопасности детей.

Определение термина «информационная безопасность детей» содержится в Федеральном законе № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», регулирующим отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию. Согласно данному закону, «информационная безопасность детей» - это состояние защищенности, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью и (или) физическому, психическому, духовному, нравственному развитию.

В силу Федерального закона № 436-ФЗ информацией, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, является:

• информация, запрещенная для распространения среди детей;
• информация, распространение которой ограничено среди детей определенных возрастных категорий.

К информации, запрещенной для распространения среди детей, относится: информация, побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в т. ч. причинению вреда своему здоровью, самоубийству;

• способность вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе; принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;
• обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям и животным;
• отрицающая семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;
• оправдывающая противоправное поведение;
• содержащая нецензурную брань;
• содержащая информацию порнографического характера.

К информации, распространение которой ограничено среди детей определенного возраста, относится:

• информация, представляемая в виде изображения или описания жестокости, физического и (или) психического насилия, преступления или иного антиобщественного действия;
• вызывающая у детей страх, ужас или панику, в т. ч. представляемая в виде изображения или описания в унижающей человеческое достоинство форме ненасильственной смерти, заболевания, самоубийства, несчастного случая, аварии или катастрофы и (или) их последствий;
• представляемая в виде изображения или описания половых отношений между мужчиной и женщиной;
• Содержащая бранные слова и выражения, не относящиеся к нецензурной брани.

С учетом этого Вам предлагаются правила работы в сети Интернет для детей, соблюдение которых позволит обеспечить информационную безопасность ваших детей.

 

Приложение 3

Общие правила для родителей

• Независимо от возраста ребенка используйте программное обеспечение, помогающее фильтровать и контролировать информацию, но не полагайтесь полностью на него. Ваше внимание к ребенку - главный метод защиты.
• Если Ваш ребенок имеет аккаунт на одном из социальных сервисов (LiveJournal, blogs.mail.ru, vkontakte.ru и т. п., внимательно изучите, какую информацию помещают его участники в своих профилях и блогах, включая фотографии и видео.
• Проверьте, с какими другими сайтами связан социальный сервис Вашего ребенка. Странички Вашего ребенка могут быть безопасными, но могут и содержать ссылки на нежелательные и опасные сайты (например, порносайт, или сайт, на котором друг упоминает номер сотового телефона Вашего ребенка или Ваш домашний адрес)
• Поощряйте Ваших детей сообщать обо всем странном или отталкивающим и не слишком остро реагируйте, когда они это делают (из-за опасения потерять доступ к Интернету дети не говорят родителям о проблемах, а также могут начать использовать Интернет вне дома и школы).
• Будьте в курсе сетевой жизни Вашего ребенка. Интересуйтесь, кто их друзья в Интернет так же, как интересуетесь реальными друзьями.

 

 

 

 

Приложение 4

Возраст от 6 до 8 лет

(ведь скоро ваши дети станут школьниками)

В Интернете ребенок старается посетить те или иные сайты, а возможно и чаты, разрешение на посещение которых он не получил бы от родителей. Поэтому родителям особенно полезны будут те отчеты, которые предоставляются программами по ограничению использования Интернета, т. е. Родительский контроль или то, что вы сможете увидеть во временных файлах. В результате, у ребенка не будет ощущения, что за ним ведется постоянный контроль, однако, родители будут по-прежнему знать, какие сайты посещает их ребенок. Дети в данном возрасте обладают сильным чувством семьи, они доверчивы и не сомневаются в авторитетах. Они любят играть в сетевые игры и путешествовать по Интернету, используя электронную почту, заходить на сайты и чаты, не рекомендованные родителями.

Советы по безопасности в сети Интернет для детей 6-8 лет

• Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии детей и требуйте его выполнения.
• Требуйте от Вашего ребенка соблюдения временных норм нахождения за компьютером. Покажите ребенку, что Вы наблюдаете за ним, не потому что Вам это хочется, а потому что Вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы ему помочь.
• Компьютер с подключением к Интернету должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.
• Используйте специальные детские поисковые машины.
• Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.
• Создайте семейный электронный ящик, чтобы не позволить детям иметь собственные адреса.
• Блокируйте доступ к сайтам с бесплатными почтовыми ящиками с помощью соответствующего программного обеспечения.
• Приучите детей советоваться с Вами перед опубликованием какой-либо информации средствами электронной почты, чатов, регистрационных форм и профилей.
• Научите детей не загружать файлы, программы или музыку без вашего согласия.
• Не разрешайте детям использовать службы мгновенного обмена сообщениями.
• В «белый» список сайтов, разрешенных для посещения, вносите только сайты с хорошей репутацией.
• Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете, как если бы речь шла о друзьях в реальной жизни.
• Не делайте «табу» из вопросов половой жизни, так как в Интернете дети могут легко наткнуться на порнографию или сайты «для взрослых».
• Приучите Вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам о своих тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях.

 

Сделано родителями:

1. file0.docx.. 445,1 КБ
2. file1.docx.. 445,1 КБ

Опубликовано: 12.04.2022