Сюжетно-ролевая игра, с элементами театрализованной деятельности, направлена на развитие у детей творческих способностей, воображения, умения выразительно передавать в речи образы героев театра согласовывать свои действия с другими «артистами», применять в игре полученные ранее знания об окружающей жизни. Все задачи реализуются через игровые ситуации,
Цель: Развивать у детей умение отражать полученные впечатления, видеть их выразительность, , многообразие цветов и оттенков, форм, в предметах и явлениях окружающего мира. Закреплять приёмы рисования кистью, умению правильно держать кисть. Аккуратно пользоваться материалами
В статье описано использование QR – кодов в работе учителя-логопеда. Данная технология рассматривается как дополнительное средство мотивации на коррекционных занятиях с детьми старшего дошкольного возраста.
Статья предназначена для воспитателей старшей группы. В ней описан опыт создания «Книги открытия» для реализации познавательной активности детей в различных видах деятельности, проявления их творческих способностей. В такой работе у детей формируется положительное отношение к окружающему миру, другим людям и самому себе, что соответствует Требованиям Стандарта к результатам освоения Программы, представленным в виде целевых ориентиров дошкольного образования.
Автор: Зинчик Елена Александровна, Кошубина Елена Владимировна
Проект «Минувших лет живая память» направлен на работу по воспитанию у дошкольников чувства гордости и любви к своей малой Родине, к своему народу, уважения к истории страны. Предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны 1941-1945 годов и участию в мероприятиях по подготовке и празднованию 75-летия Победы.
Цель: познакомить родителей с причинами и способами устранения детских обманов.
Ребенок может говорить неправду, чтобы обратить на себя внимание взрослых. Повзрослев, дети не хотят, чтобы мы видели их переживания, расспрашивали о заветных тайнах. У детей подросткового возраста ложь нередко является формой бунта против педагогов или родителей, миру взрослых в целом.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Доброта». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с окружающим миром, формируем умение составлять рассказ, происходит формирование психических процессов с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и мелкой моторики. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала.
Тематическое занятие направлено на сенсорное развитие детей старшего дошкольного возраста.
Поставленные задачи решаются в процессе организации различных видов детской деятельности: игровой, двигательной, коммуникативной, познавательно-исследовательской.
Конструкт составлен для детей старшей группы. Вид НОД: развитие речи. Форма НОД: занятие-игра. Образовательная технология: обучение детей дошкольного возраста составлению логических рассказов по серии картинок методами ТРИЗ.
Автор: Мардеева Фания Адиповна, Гатауллина Елена Гелаевна
В настоящее время одной из экологических проблем является проблема загрязнения биосферы бытовым мусором. На каждого жителя планеты приходится в среднем от 300 кг до одной тонны мусора в год. Большая часть бытового мусора не разлагается в естественных условиях, или имеет очень длительных срок разложения. К сожалению, в связи с трудностями сортировки бытового мусора, перерабатывается не более 2% от его общего количества. С целью сохранения планеты путём переработки ненужных вещей, необходимо найт
Развитие элементарных математических представлений — это исключительно важная часть интеллектуального и личностного развития дошкольника. В течение всей жизни человек формируется и развивается в деятельности. Дошкольный возраст – короткий, но очень важный период становления личности: именно в это время ребёнок приобретает первоначальные знания об окружающем его мире и у него вырабатываются навыки адекватного поведения. Первостепенное значение для умственного развития детей имеет приобретение ими
Одним из эффективных методов в развитие познавательной активности, развитие мелкой моторики является искусство оригами. Программа «Весёлые превращения» разработана на основе конструктивно модельной деятельности в старшем дошкольном возрасте. Дети овладевают различными способами и методами работы с бумагой: Технология не требует особых условий для её реализации.
