БЕСПЛАТНЫЕИнтеллектуальная викторина «Всезнайка» на тему «Наша армия» для детей с ОВЗ
Автор: Лисовская Наталья Геннадиевна
Организация: МБДОУ ДС компенсирующего вида № 9 «Бельчонок»
Населенный пункт: Иркутская область, г. Ангарск
Автор: Волкова Светлана Валерьевна
Организация: МБДОУ ДС компенсирующего вида № 9 «Бельчонок»
Населенный пункт: Иркутская область, г. Ангарск
Автор: Свалова Олеся Викторовна
Организация: МБДОУ ДС компенсирующего вида № 9 «Бельчонок»
Населенный пункт: Иркутская область, г. Ангарск
Задачи конкурса
- Содействие интеллектуальному развитию дошкольников с ОВЗ.
- Создание условий для реализации способностей, склонностей и интересов дошкольников с ОВЗ.
- Развитие познавательной активности детей с ОВЗ.
-Развитие самостоятельности, как одного из необходимых условий успешности учебной деятельности.
Ход мероприятия
Звучит музыка.
- Добрый вечер, ребята. Приглашаем вас принять участие в конкурсе «Всезнайка».
- Проходите в зал и присаживайтесь на свои места.
Ведущий рассаживает детей в соответствии с разложенными на столе именами детей.
- Наш конкурс всезнайка будет посвящен нашей российской армии.
Наша армия родная
и отважна, и сильна.
Никому не угрожая,
охраняет нас она.
- И так …. начинаем нашу викторину с интеллектуальной разминки.
Интеллектуальная разминка.
-
Какой праздник отмечала наша страна в феврале? (День защитника отечества.)
-
Что такое отечество? Как по-другому можно сказать? (Родина, наша страна, отчизна, Россия.)
-
Назовите, начиная сверху вниз цвета российского флага? (Белый, синий, красный.)
-
Как раньше называли защитников Родины на Руси? (Богатыри.)
-
Как назывался головной убор у богатырей, а в наше время у танкистов? (Шлем.)
-
Какой головной убор боец надевает во время боя для защиты своей головы от ранения? (Каска.)
-
Что есть и у винтовки и у дерева? (Ствол.)
-
Продолжи высказывание «Сам погибай, а товарища …»?
-
Чем знаменита дата 9 мая 1945 года?
Молодцы, ребята. Вы хорошо размялись и готовы выполнять задания нашей викторины.
- Будьте внимательны, старайтесь выполнять задания быстро и аккуратно. На каждое задание вам будет отведено определённое время. Сначала будет звучать предупредительный сигнал. После второго сигнала вы должны закончить выполнять задание и положить руки перед собой. вук.
Объявляем первый раунд.
Раунд 1.
-
Задание Вы любите отгадывать загадки? Перед вами люди разных военных профессий. Сейчас я буду загадывать о них загадки, вы внимательно послушайте и определите про кого загадка. Но вслух говорить не надо, нужно поставить цифру в квадратике над картинкой с отгадкой. Будьте внимательны, картинок больше чем загадок. Цифру, которую вы должны поставить вы видите на табличке.
Его машина вся в броне,
Как будто черепаха.
Ведь на войне как на войне,
Здесь не должно быть страха!
Ствол орудийный впереди:
Опасно! Враг, не подходи!
(Танкист)
В самолете он летает,
Страну нашу охраняет.
Выполняет он приказ:
Защищает с неба нас.
(Летчик)
На границе он стоит,
Враг не лезет к нам, дрожит.
В поле, иль на берегу,
Преграждает путь врагу.
(Пограничник)
Я в наушниках сижу,
Подключен к радару,
Могу я морзе передать
разные сигналы.
Дружу с рацией не зря,
Слух отличный у меня.
(Радист)
Лишь за несколько минут
Он на землю опустился
Он пройдет и лес и брод,
Но противника найдет.
(Десантник)
Полосатая рубашка,
Вьются ленты за фуражкой.
Он готов с волною спорить,
Ведь его стихия - море.
(Моряк)
-
Задание Враг хитер и опасен, он может пробраться по воде, по суше и даже с неба. Поэтому войска, которые нас охраняют, называются военно-воздушные, сухопутные и военно-морские. Военно-воздушные войска обозначены у вас картинкой на которой что изображено? (Небо). Сухопутные войска охраняют нас на суше, на земле и мы ее видим на какой картинке? (На второй, суша). На последней картинке что изображено? (Море). Здесь нас охраняют военно-морские войска. Кого вы видите на последней картинке? (Подводника). Где он несет свою службу? (На море). Соединим эти две картинки. Посмотрите, как получилось, приступаем к выполнению задания.
(2 балла) – 30 секунд
-
Задание Люди разных военных профессий носят форму. На форме есть погоны и нашивки на рукавах. Посмотрите на погоны офицеров и на нарукавники. Количество звезд на погонах соответствует количеству узких черных полос на рукавах. Если 3 звезды на погонах значит, на нарукавниках должно быть 3 черных полоски. На каком из нашивок вы видите 3 полоски, значит, его соединим с погоном где сколько звезд? (3) Посчитайте звезды на погонах в верхнем ряду и соедините с нашивками в нижнем ряду на которых столько же черных полосок.
(1 балл) – 30 секунд
-
Задание Моряки предлагают поиграть в игру морской бой. Вам необходимо сделать точный выстрел и потопить определенный корабль. Посмотрите на игровое поле, здесь есть ряды, которые обозначены буквами (А, О, У, И показать ряды) и столбики, обозначенные цифрами. Необходимо найти корабль в определенном ряду и нужном столбике.
Например, первый выстрел произведем по кораблю в квадрате У3, найдем ряд У, а в ряду 3й столбик, найдите этот корабль и зачеркните его.
Первый выстрел мы произвели вместе, а теперь вы будете стрелять сами. Находим корабль в квадрате А3 и зачеркиваем его. Молодцы потопили.
Далее: У1; О2; И4;
Физ.минутка - видео по усмотрению педагога
Рауд 2
-
Задание Поможем десантникам приземлится в точное место назначения, которое зашифровано в примере. Давайте попробуем: решим пример сколько будет 4+5? (9). Значит в этот прямоугольник приземлится десантник с парашютом под номером 9. Посмотрите.
Начинайте решать с первого примера по порядку, приземляйте десантников.
-
Задание Ребята, чтобы стать разведчиком, нужно быть внимательным, уметь все запоминать. Проверим, какие мы разведчики?
Посмотрите на экран и назовите предметы, которые там изображены. (Ёлка, солнце, морковка, дом, облако). Запомните, в какой последовательности они расположены. Через несколько секунд вам надо по памяти быстро нарисовать в той же последовательности эти предметы.
-
Задание Нам поступила шифровка, мы должны ее прочитать. Для этого надо назвать предмет на картинке, выделить первый звук и записать его буквой. Что изображено на первой картинке? (Рация). Выделите первый звук и обозначьте его буквой, если забыли как пишется буква, посмотрите подсказку на экране. Давайте внимательно посмотрим на остальные картинки и назовём их. Продолжайте выделять первый звук в словах и записывайте буквы.
Какое слово у нас получилось?
|
рация |
орден |
дом |
индеец |
нож |
автомат |
|
Р |
О |
Д |
И |
Н |
А |
8. Задание Перед вами разная военная техника, движется она в разном направлении. Ваша задача внимательно считать. Посчитайте самолеты, которые летят вверх, вниз, затем танки которые движутся вправо и влево. Запишите их количество в квадратике.
Физминутка – видео игры «Повторяй за мной»
3 Раунд
-
Задание А сейчас поиграем в игру 4 лишний. В каждом ряду вам надо будет зачеркнуть лишний предмет.
-
Задание Перед вами лабиринт, ваша задача помочь танкисту добраться до танка. И карандашом по дорожке показать его путь.
-
Задание В годы войны за мужество, отвагу, смелость военных награждали золотой звездой героя, а военных начальников орденом победы
Собери медаль
Заключение
Вы ребята, большие молодцы! Настоящие ВСЕЗНАЙКИ! (вручение медалей) Жюри подведёт результаты викторины и определит победителей.
(дети под музыку выходят из зала)
По итогам викторины вручаются сертификаты участников и грамоты победителям.
Опубликовано: 17.04.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
