Автор: Нестерова Ирина Станиславовна, Гончарова Елена Викторовна
Воспитание любви к природе, её животному и растительному миру осуществляется в детском саду постоянно.
Формы работы: игра, познавательная и исследовательская деятельность, творческая активность.
• Эколёнок – это ребенок, который бережет и защищает природу, ему свойственно доброе, уважительное, внимательное и заботливое отношение к природе.
В Нашем детском саду с 1.10.2020 г. стартовал природоохранный социально-образовательный проект «Эколята – Дошколята».
Цель проекта: формирование у
Данная статья предназначена для педагогов ДОУ, в которой представлен опыт работы с детьми с ОВЗ, имеющих тяжелые нарушения речи, средствами мнемотехники.
в статье раскрывается организация образовательного процесса в дошкольной образовательной организации экономических представлений детей дошкольного возраста, используя инструментарий технологии педагогическая режиссура
Нетрадиционная техника рисования с детьми с ОВЗ как средство развития речи и творческих способностей детей.
В последние годы значительное внимание уделяется проблемам детей с особыми возможностями здоровья (ОВЗ). Что это такое и как их решить? Давайте попробуем разобраться в этом.
Каждый ребенок - особенный, это бесспорно. Но есть дети, о которых говорят "особенный" не для того, чтобы подчеркнуть уникальность его способностей, а для того, чтобы обозначить его особые способности.
Организация о
Данная методическая разработка предназначена для развития познавательных представлений у детей дошкольного возраста, куда входят серия дидактических игр в области окружающего мира, экологии, сенсорных эталонов и математических представлений. Новые знания детям открываются на основе деятельностного метода. Каждое новое умение дает ребёнку возможность новых открытий и впечатлений. Ребёнок окунается в мир неизведанного и старается познать его через собственные ощущения.
Данная методическая разработка предназначена для формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о правилах дорожного движения и развития физических навыков через сюжетно – игровую ситуацию.
Мастер – класс нацелен на привлечение внимания детей и родителей к проблеме загрязнения окружающей среды и способам ее сохранения; повышение экологической культуры.
Экспериментирование, исследования, опыты – любимое занятие
дошкольников. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и
наглядно-образное мышление, и экспериментирование, как никакой другой
метод, соответствует этим возрастным особенностям. В дошкольном возрасте он
является ведущим, а в первые три года – практически единственным способом
познания мира. При формировании основ естественнонаучных и экологических
понятий экспериментирование можно рассматривать как метод, близки
Описание материала: Развлечение проводится на свежем воздухе в летний период с детьми старшего дошкольного возраста.
Цель: Создать у детей доброе, позитивное настроение от участия в играх и забавах. Способствовать созданию благоприятной, дружеской доброжелательной атмосферы в процессе общения.
Развитие сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современной педагогики.
Сенсорные способности детей закладываются в раннем возрасте. Сначала ребёнок познаёт то, что окружает его дома, в детском саду. Со временем его жизненный опыт обогащается. Он стремится к активному взаимодействию с окружающей средой. Непосредственный контакт ребёнка с доступными ему предметами позволяет познать их отличительные особенности. Для познания окружающего их мира детя
