Парциальная программа по мнемотехнике «Страна Запоминания»
Автор: Красицкая Елена Юрьевна
Работая с детьми, страдающими различными речевыми патологиями, я заметила, что они без радости включаются в учебную деятельность и, как правило, у таких детей недостаточно развита память, снижено внимание, не так подвижны психические процессы. Поэтому дети не проявляют интереса к поисковой деятельности и с трудом планируют любые её виды, не готовы к выполнению заданий, не отличаются высокой работоспособностью. В силу этих и других причин, дети с речевой патологией не любят учить стихи, пересказыв
Опубликовано: 01.04.2022
Конспект занятия по лепке в средней группе «Стрекоза» с использованием бросового материала
Автор: Шевченко Елена Юрьевна
Это занятие для детей средней группы. На протяжении всего занятия дети узнавали много нового и интересного о стрекозе, а после изготовили насекомое из пластилина с использованием бросового материала. Цели и задачи занятия соответствуют требованиям ФГОС.
Опубликовано: 01.04.2022
Театр и дети
Автор: Мальцева Елена Николаевна
Театрализованная деятельность в детском саду организационно может пронизывать все режимные моменты, включаться во все занятия, в совместную деятельность детей и взрослых в свободное время, осуществляться в самостоятельной деятельности детей, она способствует тому, чтобы сделать жизнь детей в группе увлекательнее, разнообразнее. Театрализованная деятельность может быть органично включена в работу различных кружков; продукты театрализованной деятельности (инсценировки, драматизации, спектакли, конц
Опубликовано: 01.04.2022
Конспект занятия в подготовительной группе детей с ТНР «Животные Красной книги Кубани»
Автор: Беспалова Татьяна Александровна
Конспект занятия предназначен для логопедов, воспитателей работающих в подготовительной группы детей с ТНР. Данное занятие проводится в рамках лексической темы «Животные наших лесов»
Опубликовано: 01.04.2022
Карта сокровищ
Автор: Половая Анастасия Ивановна, Буллих Татьяна Александровна
Гармоничное развитие ребенка невозможно без развития у него способности к ориентировке в пространстве. Поэтому считаем актуальным развитие у дошкольников адекватных способов восприятия пространства, полноценных пространственных представлений и прочных навыков ориентировки в пространстве; эта задача выступает как необходимый элемент подготовки ребенка к школе, являющейся, в свою очередь, одной из важнейших задач дошкольного воспитания.
Опубликовано: 01.04.2022
Организация непосредственной образовательной деятельности детей по теме «Чтение детям русской народной сказки «Лисичка – сестричка и волк»
Автор: Гончарова Ирина Васильевна
конспект занятия
Опубликовано: 01.04.2022
Мастер класс для родителей Тема: «Играем пальчиками и развиваем речь»
Автор: Зель Мария Юрьевна
Развивать память, внимание, творческое воображение, мышление, речь, глазомер, познавательный интерес детей и взрослых. Обучать ловкости в обращении с предметами, тренировать мышцы рук детей. Воспитывать усидчивость, аккуратность, доброжелательность, умение работать в коллективе и индивидуально. Развить стремление у родителей дошкольников к совместной деятельности с ребёнком. Способствовать воспитанию взаимопонимания, доброжелательного отношения, сплочения родителей и воспитателей. Формирова
Опубликовано: 01.04.2022
Конспект открытого НОД в старшей группе «Безопасность дома»
Автор: Смородина Алена Владимировна
Сформировать у детей представление об опасных предметах, которые встречаются в быту, необходимости этих предметов для человека, правилах пользования ими.
Опубликовано: 01.04.2022
Карты Проппа как средство обучения творческому рассказыванию детей старшего дошкольного возраста
Автор: Шайтанова Наталья Константиновна
В статье представлен опыт работы по использованию карт Проппа при обучении детей старшего дошкольного возраста творческому рассказыванию. Вся работа состоит из пяти этапов, на первых трех этапах проводятся разнообразные игры, которые знакомят детей с картами Проппа. Далее дети уже могут самостоятельно перейти к составлению рассказов и перессказу сказок
Опубликовано: 01.04.2022
КВН «Азбука безопасности»
Автор: Юнина Светлана Юрьевна
Методическая разработка систематизирует и обобщает имеющиеся у детей навыки безопасного поведения. Формирует представления о том, что полезные и необходимые бытовые предметы при неумелом обращении могут причинить вред и стать причиной пожара. Воспитывает у дошкольников осторожность, осмотрительное отношение к потенциально опасным ситуациям и объектам окружающей действительности.
Опубликовано: 01.04.2022
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Кто такие казаки?»
Автор: Джавахова Арпик Павликовна
Конспект занятия "Кто такие казаки?" разработан для детей старшей группы с целью: познакомить детей с историческим прошлым наших предков – кубанскими казаками, их жизнью; развивать познавательный интерес к истории своего народа; поддерживать связь прошлого с настоящим; воспитывать чувства патриотизма, гражданственности; воспитывать любовь и гордость за родной край, за свою малую Родину; обогащать словарный запас детей. К конспекту занятия прилагается презентация для подкрепления текста соответств
Опубликовано: 01.04.2022
Развитие изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста средствами мультипликационного кино
Автор: Рогожина Юлия Николаевна
Мы живем в современном мире, где нас всюду окружают инновационные технологии. Мы постоянно сталкиваемся с мультимедийными объектами - большую часть из которых занимает телевизионная система. Дети в дошкольном возрасте ежедневно смотрят мультфильмы. И зачастую не осознают сложность создания их. Мотивировать детей на создание мультфильма всегда очень просто, и на предложение попробовать создать самим мультфильм и побыть в роли «режиссера» дети откликаются охотно. Учитывая актуальность темы, испо
Опубликовано: 01.04.2022
Особенности семейного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Белозёрова Яна Ивановна
Благодаря инклюзии мы чаще стали общаться с детьми с ОВЗ, но как себя с ними вести мало кто знает. А как воспитывать в семье особенных детей, увы, никто не учит. Это достаточно острая проблема нашего общества, т.к. раньше иных детей прятали, для них не было адаптировано ни общество, ни социальные объекты. Сейчас же все меняется, появляются группы компенсирующей направленности, социальные педагоги, разнообразные психологические тренинги для родителей особенных детей.
Опубликовано: 01.04.2022
Мини-музей ВОВ
Автор: Снеткова Елена Викторовна
Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей старшего под-готовительного возраста.
Опубликовано: 01.04.2022
Развлечение в группе раннего возраста на тему: «Снеговик»
Автор: Плеханова Мария Сергеевна
Дети испытывают особый интерес ко всему необычному, чудесному, сказочному. Снеговик - именно такой герой. Он встречает нас в начале зимы, помогает провести новогодние праздники и зимние каникулы, и прощается с зимой снеговик вместе с нами. Малыши в восторге от этого сказочного героя. Игровая деятельность для детей является ведущей, в игре они могут познакомиться с этим необычным героем в зимних забавах в детском саду и с родителями. Зимние забавы положительно влияют на здоровье детей и их развити
Опубликовано: 01.04.2022
Педагогический проект. Тема: «Лепит с самого утра детвора снеговика»
Автор: Плеханова Мария Сергеевна
С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Для него всё впервые: солнце и дождь, снег и град. Дети испытывают особый интерес ко всему необычному, чудесному, сказочному. Снеговик - именно такой герой. Он встречает нас в начале зимы, помогает провести новогодние праздники и зимние каникулы, и прощается с зимой снеговик вместе с нами. Именно этот персонаж помогает познакомить малышей с элементарными опытами со снегом и водой с целью развития
Опубликовано: 01.04.2022
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию для детей подготовительной группы «Волшебница вода»
Автор: Токарева Екатерина Евгеньевна
Данное занятие направлено на закрепление знаний детей об основных свойствах воды. Расширить представления детей о переходе веществ из твердого состояния в жидкое, парообразное и наоборот. Активизировать и обогатить словарь (прозрачная, безвкусная, без запаха, окрасилась, растворилась, замерзла, растаял, превратился; состояние жидкое, парообразное состояние, испарение). Привить бережное отношение к воде. Получить удовольствие от совместной деятельности. В занятии используются различные материалы и
Опубликовано: 01.04.2022
Педагогическая деятельность в группе раннего возраста: опыт воспитателя
Автор: Авясова Айдина Салаватовна
В статье приведен опыт педагогической деятельности воспитателя дошкольного образовательного учреждения в группе раннего развития. Проанализированы факторы, влияющие на процесс адаптации детей к детскому саду. Приведены методы, применяемые автором для способствования легкой адаптации детей раннего развития: варианты игр, особенности предметно-развивающей среды, взаимодействие с родителями. Отмечено позитивное влияние быстрой адаптации на дальнейшее развитие ребенка.
Опубликовано: 01.04.2022
Музыкально-спортивное развлечение для детей подготовительной к школе группы совместно с родителями «Полёт на планету Спортландия»
Автор: Варетимосс Людмила Юрьевна
Ещё несколько десятков лет назад, каждый мальчишка мечтал стать космонавтом. Планеты, солнечная система, звезды и космос всегда интересовали Человечество. Но для современных детей, стали героями звёздные воины, космические пираты и другие инопланетные существа из их любимых мультфильмах. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.
Опубликовано: 01.04.2022
Видеоигра для дошкольников на тему «Нас ждет победа!»
Автор: Крысанова Ангелина Викторовна
Данная видеоигра предназначена для детей 4-7 лет с ОВЗ и решает ряд задач: выполнение заданий по словесной инструкции; Расширение словарного запаас по темам: «Война», «Военные профессии»; воспитание чувства патриотизма, любви и уважения к своей Родине; формирование фонематических процессов и просодических компонентов речи; совершенствование координации речи с движениями, зрительного восприятия, слухового внимания, памяти, мышления.
Опубликовано: 01.04.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера