Весна

Автор: Лутфрахманова Гульсина Наиловна
Познакомить детей (3-4 лет) с признаками весны
Опубликовано: 21.03.2022

В гости к солнышку

Автор: Ляховченко Евгения Геннадьевна
Условием нормального развития организма является двигательная активность. Она позволяет сохранять и укреплять физическое, психическое здоровье детей; правильное дыхание во время упражнений, а также формировать умение сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку.
Опубликовано: 21.03.2022

Занятие средствами арт-терапии, направленных на экологическое воспитание «Волшебники природы»

Автор: Яковлева Алсу Анваровна
Занятие средствами арт-терапии, направленных на экологическое воспитание
Опубликовано: 21.03.2022

Безопасность в наших руках. (Сценарий досуга для детей и родителей)

Автор: Шевлюга Оксана Григорьевна
В ходе проведенного досуга используется технология «Проблемная педагогическая ситуация». Благодаря ей у детей появляется возможность действовать в нестандартной ситуации и принимать собственное решение. Родители видят , как ребенок реагирует на такую ситуацию, и делают вывод о том , нужно ли учить детей правилам безопасного поведения.
Опубликовано: 21.03.2022

Организация физкультурно-игровых моментов со старшими дошкольниками с использованием современного физкультурного оборудования. (из опыта работы)

Автор: Шевлюга Оксана Григорьевна
В статье раскрывается проблема организации физкультурно-игровых часов для старших дошкольников. В ходе досуга решаются вопросы укрепления физического здоровья детей, развития у них двигательных качеств, восполнения дефицита двигательной активности.
Опубликовано: 21.03.2022

Физкультурно–оздоровительный квест «Зимнее путешествие со Снеговичком» Для старших дошкольников ТНР

Автор: Шевлюга Оксана Григорьевна
в статье представлен физкультурно-оздоровительный досуг для детей старшего дошкольного возраста, направленный на формирование , сохранение и укрепление здоровья воспитанников.
Опубликовано: 21.03.2022

Методическая разработка «Кто такой «Я»

Автор: Осипова Лариса Александровна
Особо важное значение в возрасте от 3-4 лет осознание своего «Я». Именно в этом возрасте ребенок приходит в детский сад и попадает в новые социальные условия. Воспитателю необходимо помочь ребенку сформировать позитивное отношение к своему «Я» и к сверстникам.
Опубликовано: 21.03.2022

Прогулка для детей старшего дошкольного возраста в форме квест-игры с использованием природного материала

Автор: Ходаковская Ирина Сергеевна
Формирование положительной мотивации для развития познавательной, динамической активности детей на прогулке, используя разнообразный природный материал.
Опубликовано: 21.03.2022

Проект «От семечка до бутона»

Автор: Распаева Лариса Фатыховна
Сегодня среди многоэтажных высотных домов, асфальтированных пространств наши дети оторваны от живой природы. Как растут растения для них сплошная загадка. Выбирая направление своего проекта, я решила показать, как из маленького семечка вырастает цветущее растение.
Опубликовано: 21.03.2022

Взаимодействие семьи и детского сада в современных условиях

Автор: Леонтьева Таисия Николаевна
Семья для ребенка это его школа, там он учится радоваться и любить, общаться и чувствовать. Семья это его мама и папа. Родители первые учителя, которые должны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте.
Опубликовано: 21.03.2022

Организация работы с детьми раннего возраста в летне– оздоровительный период

Автор: Пискунова Екатерина Николаевна
Лето – самый благоприятный период для укрепления физического и психического здоровья и развития детей. Поэтому необходимо максимально использовать оздоравливающий и развивающий потенциал этого времени года. Пребывание на свежем воздухе, тесное общение с природой, получение множества впечатлений, разнообразная физическая активность дает ребенку мощный заряд энергии и положительных эмоций для успешного полноценного развития и укрепления иммунитета.
Опубликовано: 21.03.2022

Использование квест технологии в работе с дошкольниками

Автор: Филиппова Светлана Ивановна
В статье предоставлен опыт работы по использованию квест технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Квест игра – современная, увлекательная, занимательная, вызывающая интерес к предложенной деятельности у детей. Она дает возможность объединять различные виды детской деятельности, реализовывать задачи всех направлений развития и образования ребенка. А самое главное, дети с большим интересом и легкостью участвуют в игре, что побуждает их быть активными в познавательной, поисковой
Опубликовано: 21.03.2022

Формирование социальной компетентности дошкольников

Автор: Ануфриева Марина Михайловна
Современное общество требует инициативных молодых людей, способных найти «себя» и своё место в жизни, восстановить русскую духовную культуру, нравственно стойких, социально адаптированных, способных к саморазвитию и непрерывному самосовершенствованию. Основные структуры личности закладываются в первые годы жизни, а значит, на семью и дошкольные учреждения возлагается особая ответственность по воспитанию таких качеств у подрастающего поколения. В связи с этим проблема социально-личностного развити
Опубликовано: 21.03.2022

Нейродинамические игры, как фактор развития речи у дошкольников с ТНР

Автор: Гарипова Лилия Ринатовна
Двигательное развитие ребенка – одно из наиболее интересных и, вместе с тем, не освоенных наукой, явлений. Педагоги и родители все больше и больше узнают об особенностях психических процессов (восприятия, внимания, памяти, мышления) и поведения ребенка. Однако они совсем мало знают о той роли, которую двигательное развитие играет в общем, психическом становлении личности ребенка.
Опубликовано: 21.03.2022

Конспект нетрадиционного занятия с детьми старшей группы в форме интеллектуальной игры «Клуб знатоков «Что? Где? Как?»

Автор: Наталья Валентиновна Елфимова
Интегрированное занятие в старшей группе на основе интеллектуальной – игры викторины: «Что? Где? Когда?» с целью обобщения и закрепления знаний, умений и навыков, полученных детьми в течение года. Данное занятие может проводиться с группой детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет). На занятии используются различные приемы и методы работы: игровые приемы, репродуктивные, инструктивно-практические, объяснительно-побуждающие. Это помогает детям не просто создавать предметы, а вкладывать в свою р
Опубликовано: 21.03.2022

Воспитание ребенка в информационном обществе

Автор: Хамзина Лилия Рашидовна, Вахитова Фания Фаритовна
В эпоху цифровизации должна меняться и специфика целеполагания воспитательного процесса, необходимо изыскивать новые принципы, подходы к формированию личности, применяя эффективные формы, методы и средства воспитания.
Опубликовано: 21.03.2022

Язык предков в наши дни

Автор: Хасанова Рания Ильсуровна
Россия - многонациональное государство. С давних времен на ее территории жили фино -угорские, славянские, тюркские племена. Республика Татарстан многогранна, в нашем регионе на берегу реки Волга живет мой народ, когда-то называвшийся булгарами- татары. Я горжусь тем, что моя семья принадлежит к истокам этого народа трудолюбивого народа с богатой историей, обычаями и культурой.
Опубликовано: 21.03.2022

Развитие речевой активности у детей на третьем году жизни

Автор: Левина Юлия Валерьевна
Речевой развитие – одна из важнейших задач психического и личностного развития ребенка. Многие причины задержки развития речи и ее дефекты у детей более старшего возраста в условиях их жизни в первые три года. Психологи доказали, что именно в раннем возрасте речь ребёнка развивается быстрее, чем в последующие годы.
Опубликовано: 21.03.2022

Конспект занятия по экологии «Путешествие в весенний лес»

Автор: Котвицкая Ольга Юрьевна
Большое значение приобретает экологическое   воспитание.    Важным показателем экологической воспитанности  дошкольников является их участие в деятельности, имеющей экологически ориентированный характер, в процессе которой углубляются и закрепляются экологические представления и проявляется активное гуманное отношение к природе. При этом необходимо учитывать тот факт, что дикая природа прекрасно обходится и без участия человека. Но помогать необходимо растениям и животным, живущим рядом с человек
Опубликовано: 21.03.2022

Конспект интегрированного занятия по ФЭМП «Путешествие в страну математики» для средней группы

Автор: Котвицкая Ольга Юрьевна
Одним из ведущих принципов современного дошкольного образования является принцип развивающего обучения. Это относится и к занятиям по математике. Формирование элементарных математических представлений стимулирует интеллектуальное и личностное развитие малышей, способствует формированию абстрактного мышления и логики, совершенствованию внимания, памяти и речи, что помогает ребёнку активно познавать и осваивать окружающий мир. Занимательное путешествие в страну геометрических фигур и арифметически
Опубликовано: 21.03.2022