Квест-игра – это нетрадиционная форма взаимодействия педагога и детей, которая способствует благоприятному усвоению и закреплению необходимых знаний, умений и навыков через реализацию определенного сюжета. Целью данной квест-игры является формирование представлений детей о городе Лесосибирске (малой Родине). Основными задачами по реализации данного мероприятия стало уточнение знаний детей о городе Лесосибирске, закрепление понятия о символах и главе города Лесосибирска, достопримечательностях гор
В статье отражены результаты теоретического изучения особенностей навыков социального взаимодействия у детей с расстройством аутистического спектра. Определены специфические особенности формирования навыков коммуникации у детей с РАС. Освещена роль и возможности родителей в преодолении трудностей социализации детей с аутизмом.
Данная статья рассчитана на широкий круг специалистов: психологов, детских психиатров, логопедов, дефектологов, а также на студентов медицинских, психологических и педаго
Автор: Михолап Ярослава Валерьевна, Воронина Неля Владимировна
Мы живём в Петербурге, городе с необыкновенной историей, культурой, с неповторимым внешним обликом. Человек, живущий в Петербурге и не знающий своего города, духовно беден. Он обделён чувством прекрасного, которое не может не развиваться в городе на Неве. К сожалению, сейчас не только дети не знают свой город, но иногда и взрослые не уделяют должного внимания данному вопросу. И наша задача с самых ранних лет заложить не только интерес к истории нашего города, но и воспитать чувство уважения к нем
Автор: Литвинова Наталья Александровна, Блинова Анна Николаевна
Квест - игра направлена на формирования элементарных экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста. Через игровую деятельность дети находят ответы на финансовые вопросы, опираясь на знания о сказках и пройденного материала по финансовой грамотности. У дошкольников формируется правильное отношение к деньгам, способам их зарабатывания и разумному использованию. Квест- игра развивает экономическое мышление, память, воображение и внимание, познавательный интерес и
активизирует и сист
В дошкольном возрасте экологическое воспитание проходит через ознакомление детей с окружающим миром, с объектами живой и неживой природы, а также с изучением взаимосвязи всего живого на планете. Чем больше дети будут узнавать природу своей Родины, тем больше они будут любить её. Дети должны любить нашу планету, где мы живем.
Экологическое развлечение рассчитано на детей 5-7 лет. Проблема сохранения окружающей природы актуальна в любое время. В этом празднике дети совершали виртуальное путеш
Автор: Корхалева Маргарита Сергеевна, Батова Надежда Владимировна, Платаце Наталья Сергеевна
Ребёнок заболел, остался дома по личным обстоятельствам или уехал с семьёй в другой город или выехал за пределы нашей страны… Мама или папа всегда могут открыть страничку «Дистанционное взаимодействие» на сайте ГБДОУ д/с №67, заглянуть в примерный календарь тематических недель своей площадки, выбрать нужный месяц и неделю месяца, а затем увидеть дистанционные рекомендации по нужной теме, подготовленные педагогами (воспитателями, учителями-логопедами, музыкальным руководителем или инструктором по
Автор: Ишпаева Светлана Валерьевна, Бережная Ольга Викторовна
В данной методической разработке «Квест-игра: Друг вокруг» интегрировано несколько видов
деятельности для детей старшей группы с ОВЗ. Умения и навыки, полученные на занятии дети легко могут
перенести в другие виды деятельности. Происходит формирование психических процессов
с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и
мелкой моторики.
Познавательное развитие дошкольников начинается с самого раннего возраста и предполагает развитие познавательных интересов и познавательной мотивации у детей, формирование естественно - научных представлений, умение устанавливать связи и делать выводы. Вашему вниманию представлен конспект исследовательской деятельности во второй младшей группе.
Целью является экологическое воспитание, формирование культуры бережного отношения к природным ресурсам у детей и внедрения практики современного способа сбора отходов, подлежащих вторичной переработке, а также сбор и передача на переработку вторичного сырья. В данной презентации игра «Сортировка мусора» о том, как как важно для ребенка экологическое воспитание. Здесь ребятам предстоит распределять мусор по мусорным бакам. С этой игрой дети учатся охранять природу, вести себя осознанно и воспита
Народное декоративно-прикладное искусство – одно из средств эстетического воспитания – помогает формировать художественный вкус, учит детей видеть и понимать прекрасное в окружающей нас жизни и в искусстве. Народное искусство является национальным по содержанию, поэтому способно активно воздействовать на духовное развитие человека, на формирование патриотических чувств у ребёнка.
Задачи:
Образовательной области «Физическое развитие»
o Закреплять элементы аква-аэробики, при выполнении упражнений с аквагантелями.
o Совершенствовать скольжения на груди и спине.
o Закреплять навыки всплывания («поплавок») и лежания («звездочка») на воде.
o Совершенствовать навыки детей в плавании в ластах с движениями ног.
o Совершенствовать навыки ныряния в глубину и с доставанием предметов со дна бассейна.
o Совершенствование упражнений на дыхание.
o Закреплять культурно-гигие
В дошкольном возрасте формируются предпосылки гражданских качеств, представления о человеке, обществе культуре. Очень важно привить в этом возрасте чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм.
Наиболее распространенным методом организации детской деятельности является метод проектов, так как работа над проектом позволяет повысить детскую самостоятельность, активность, любознательность, развить у детей тв
Актуальность вопроса о готовности педагогов организовывать сюжетно-ролевые игры в среднем дошкольном возрасте обусловлена тем, что от того как педагог подготовил и организовал игру, будет зависеть, будут ли, решены цели и задачи, поставленные педагогом в игре, как будет проявляться игровая активность детей.
В практике физического развития и воспитания дошкольников педагоги применяют различные современные образовательные технологии, особой популярностью среди которых пользуется квест-технология.
Ни для кого не секрет, что все детские квесты, как правило, имеют комплексный характер, а задания, затрагивают разные образовательные области.
Преимущество квеста в том, что он в занимательном виде способствует активизации познавательно-речевой, коммуникативной деятельности участников. Но главное, что так
Организационно-образовательная деятельность по проекту «Семьеведение» в средней группе на тему: «В нашей семье все помогают друг другу!» «Кто кому помогает - я папе или он мне?»
Цель: Развитие познавательного интереса в процессе закрепления знаний о животных и местах их обитания.
Игровая задача: Помочь медведю Косолапику найти его друзей
Дидактическая задача: Правильно называть животных и соотносить их с его местом обитания.
Игровые действия: рассматривает, анализирует, соотносит, называет животных и место его обитания.
