Разработка осеннего утренника для старшего дошкольного возраста.Под веселую музыку-танец дети заходят в зал, после танца останавливаются выстраиваются в шахматном порядке, читают стихи,затем выходит красавица осень.Цели и задачи:
закреплять и расширять у детей представления об осенних явлениях природы
поддерживать эмоционально-положительный настрой
способствовать раскрытию творческих способностей детей.
развивать музыкально-творческие способности детей
учить детей выразительно и
Рассмотрены основные подходы к инклюзивному образованию детей дошкольного возраста, разведены понятия инклюзии и интеграции, приведена типология детей дошкольного возраста с особыми образовательными возможностями.
Автор: Морозова Светлана Владимировна, Любова Анна Николаевна
Ознакомление детей со свойствами снега, расширение представления о природных явлениях зимой, развитие навыка установления элементарных причинно-следственных связей: в тепле снег тает, превращается в воду, развитие навыка исследовательской деятельности
Тема занятия: «Зимующие птицы»
Возрастная группа: старшая группа (5-6 лет)
Цель занятия: закрепление, расширение и обобщение знаний детей о зимующих птицах.
Автор: Бахметова Алена Николаевна, Долныкова Ольга Владимировна
Цель проекта: Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей, способствовать формированию сознательного отношения к здоровью.
Задачи проекта:
1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей;
2. Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей;
3. Развивать самостоятельность, инициативность, любознательность и познавательную активность;
4. Формировать навыки безоп
Продолжать учить детей находить один и много предметов в специально созданной обстановке, обозначать совокупности словами «один», «много». Познакомить детей с квадратом, научить различать круг и квадрат.
Данное мероприятие с участием родителей и детей младшей группы было представлено для музыкальных руководителей г. Читы в рамках методического обьединения по обмену опытом.
Проект реализован в группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи.
ФГОС ДО предъявляет требования к объединению обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно – нравственных и социокультурных ценностей и предлагает формирование первичных представлений о малой Родине и Отечестве, о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках.
Автор: Шкотина Людмила Михайловна, Некрасова Елена Владимировна, Бутырина Марина Николаевна
Занятие направлено на формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о профессии сотрудника ГИБДД, ее значимости для общества и правилах дорожного движения. Цель – углубить знания детей о безопасности на дорогах, развивать внимание, наблюдательность и ответственность.
В ходе занятия будут использованы игровые методы, иллюстрации и модели дорожных ситуаций. Дети систематизируют знания о атрибутах сотрудника ГИБДД (жезл, фуражка, свисток), услышат рассказ о работе инспектора, п
В данном развлечении детям необходимо помочь Фее природы (Случилась беда! Люди, которые приходили отдыхать, оставляли мусор. Все растения погибли, звери, птицы, насекомые исчезли, солнце не светит. Мне так хочется увидеть снова своих друзей и чистый лес. Только вы сможете мне помочь!)
В организационной части, «Приветствие» был направлен на развитие коммуникативных качеств, установлению дружеских взаимоотношений внутри детского коллектива, создала игровую мотивацию и психологический настрой, применила игру «Развесели, меня маска!», которая усиливала эмоциональное восприятие. Для привлечения интереса к занятию была предложена загадка о профессии в цирке. На следующем этапе был применён метод использования ИКТ, показ презентации «Знакомство со знаменитыми клоунами», что дало
Развитие детского творчества является актуальной проблемой современной педагогики и ставит перед системой образования основную цель воспитания у подрастающего поколения творческого подхода к преобразованию окружающего мира, активности и самостоятельности мышления, способствующих достижению положительных изменений в жизни общества.
Рисование - одно из любимых занятий детей, дающее большой простор для проявления их творческой активности. Дудлинг - это ключик, который открывает дорогу не только к
Дидактическое пособие «Дерево чудес» разработано для воспитанников групп общеразвивающей и компенсирующей направленности. Дерево чудес позволяет решать ряд задач во всех 5 образовательных областях.
Я считаю, что личностно-ориентированный подход, который имеет три аспекта: понимание, принятие и признание личности ребенка, является одной из лучших инновационных технологий в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Взаимодействие с родителями в детском саду – это важный аспект образовательной и воспитательной деятельности, который помогает создать благоприятную атмосферу для развития ребенка.
Эффективные практики работы с родителями детского сада основаны на создании партнерства, доверии и взаимопонимании. В нашей деятельности важно обеспечить регулярное взаимодействие с семьями, чтобы делиться достижениями детей и обсуждать их потребности, что позволит создать благоприятные условия для обучения и воспит
Мини-музеи сегодня - это неотъемлемая часть развивающей среды дошкольного учреждения. Создание мини-музея - это отражение интересов и проявление инициативы детей, ведь в создании музея принимают участие сами ребята, их родители, что позволяет успешно взаимодействовать с семьёй, вовлекать её в жизнь группы, дошкольного учреждения. Наш мини-музей называется - «Чайная история русских купцов». Он служит для всестороннего развития и приобщения маленького человека к традициям русского народа. А учитыва
