Автор: Капитонова Надежда Константиновна, Богатурова Анна Павловна
Название реализуемой методической разработки: тематический день по правилам дорожного движения для детей 4-5 лет.
Название мероприятия: «Дорожные приключения с Пиратом»
Цель: Продолжать формировать навыки безопасного поведения на дорогах, расширять представления детей о правилах поведения пешеходов.
Задачи:
• Закреплять знания детей о правилах безопасного поведения у проезжей части в свободной и совместной деятельности (сюжетно-ролевые игры, подвижные, конструирование, настольные игры, дидакт
Автор: Чумаченко Екатерина Эдуардовна, Водопьянова Юлия Владимировна
В Профессиональном стандарте Педагога дошкольного образования сказано: «Обеспечение позитивного общения с детьми, их эмоционального благополучия и развития – одно из основных трудовых действий по организации развивающей деятельности детей в дошкольной образовательной группе».
Цель:
закреплять и обобщать представления детей о здоровом образе жизни.
Задачи:
– создать положительный эмоциональный настрой
обучающие:
– закрепить знания детей об основных составляющих элементах здоровья; формировать мотивацию и ответственность за сохранение собственного здоровья;
развивающие:
– развивать у детей любознательность, познавательную активность, речевые умения.
воспитывающие:
– воспитывать чувство коллективизма, умение работать в команде, ответственное отношение восп
Совершенствовать умения детей выделять существенные признаки предметов, устанавливать элементарные причинно - следственные связи между предметами.
Задачи:
-связная речь: учить детей совместно с взрослыми составлять короткий рассказ;
-словарь и грамматика: учить правильно, называть отдельные предметы посуды;
-звуковая культура речи: закреплять правильное произношение звука (с).
- формировать представление о функции предметов посуды; знакомить с производными словами (сахар – сахарница и т.п).
Расширить знания детей о воде, о значении воды в жизни человека и живых организмов; дать элементарные понятия о круговороте воды в природе. Способствовать развитию речи, мышления, любознательности, наблюдательности, активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия. Создать условия для воспитания бережного отношения к воде как основному природному ресурсу.
В настоящее время осуществление образовательной деятельности в ДОО регламентируется основным нормативным документом - ФГОС ДО, где отмечено, что «…педагогические работники, реализующие Программу, должны обладать основными компетенциями, необходимыми для создания условий развития детей». Педагог дошкольного образования должен идти в ногу со временем и использовать цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) для повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.
В статье описываютс
Данная разработка представляет собой методический материал для организации праздника с детьми старшего дошкольного возраста , работа над которым способствует закреплению представлений детей о правилах дорожного движения. Сценарий мероприятия предназначен в помощь воспитателям групп старших дошкольников. Подготовленный праздник по данному сценарию, старшие дошкольники смогут представить воспитанникам младших групп детского сада.
Цель, задачи дистанционного обучения дошкольника раннего возраста. Возможности проведения дистанционного обучения. Пример проведения творческого занятия. Положительные и отрицательные стороны дистанционного обучения.
Основными принципами ДО в соответствии Государственным стандартом является формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности. Кроме того, стандарт направлен на развитие интеллектуальных качеств дошкольников. Согласно ему, программа должна обеспечивать развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах деятельности. К старшему дошкольному возрасту познавательно-исследовательская деятельность вычленяется в особую деятельность ребенка
Автор: Матюх Валерия Владимировна, Косолапова Ольга Александровна, Ермоленко Анна Юрьевна
Данная методическая разработка - это пособие, раскрывающее опыт совместной работы воспитателей и учителя-логопеда в группе №12 "Пчелка" МБДОУ №9 «Теремок» комбинированной направленности с фонетико-фонематическими и тяжелыми нарушениями речи (5- 7 лет).
В дошкольном возрасте особое внимание уделяется формированию речи детей. Диалогическая речь выступает, как основная форма полноценного общения с взрослыми и сверстниками, целью которого является поддержание социальных контактов, обмен информацией. В процессе совместной творческой деятельности у детей развивается умение интересно рассказывать и заинтересовать слушателей, а это помогает им стать общительнее. Любая совместная продуктивная деятельность детей дает возможность формировать у них положит
Автор: Лапа Наталья Анатолиевна, Кравченко Любовь Васильевна
Данный конспект занятия может быть полезен, как учителю- логопеду, так педагогу детского сада в работе с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в интересной, игровой и привлекательной форме.
Автор: Волкова Ольга Александровна, Тухбатулина Зулфия Комиловна, Угрева Светлана Васильевна
Внедрение компьютерных технологий в образование - логичный, сформированный временем, необходимый шаг. Применение компьютерной техники делает занятия более увлекательными, современными, решает познавательные и коррекционные задачи с опорой на наглядность. Дистанционные технологии дают новые возможности и помогают не только в разработке занятий, но и в работе с родителями воспитанников. Компьютерные технологии стали неотъемлемой частью их жизни, именно этот вид получения информации они предпочи
Здоровье человека всегда будет актуальной темой. Его невозможно удержать лекарствами. Есть более действенное средство - движение. Физические упражнения непременно должны войти в образ жизни каждого человека, который думает о том, что нужно сохранять на всю жизнь работоспособность, здоровье и полноценную жизнь.
В целях сохранения и укрепления здоровья воспитанников, используются различные оздоровительные технологии и методики, я хотела бы познакомить Вас с нетрадиционной техникой – Хатха – Йогой
