Как помочь Весне?
Автор: Гуня Лариса Викторовна
Методическая разработка образовательной деятельности по теме "Как помочь Весне?" для детей среднего дошкольного возраста. Цель - развитие эмоциональной сферы дошкольников с использованием авторских музыкально-театрализованных игр. В занятие включены элементы работы с интерактивной доской.
Опубликовано: 08.12.2022
«Азбука здоровья» с применением валеоигрушек (здоровье обучающих игрушек)
Автор: Малахова Анна Николаевна
Формирование представлений о закаливании, как о правиле здорового образа жизни и о способах его соблюдения, а также ценностного отношения к закаливанию, как правилу здорового образа жизни и важности его применения для укрепления и сохранения здоровья.
Опубликовано: 08.12.2022
Разработка мероприятия «Творческий конкурс для ребят совместно с родителями на лучший костюм из бросового материала» в рамках экологического проекта «Подари вещам вторую жизнь – сбереги Планету!»
Автор: Батурина Людмила Витальевна
Творческий конкурс для ребят совместно с родителями на лучший костюм из бросового материала является завершающим мероприятием в серии экологических мероприятий для детей старшего дошкольного возраста «Подари вещам вторую жизнь – сбереги Планету!». В рамках данных мероприятий мы с ребятами узнали о том, какой вред наносит обилие мусора
Опубликовано: 08.12.2022
Формирование положительных личностных качеств у детей с ограниченными возможностями здоровья, с помощью системы Марии Монтессори
Автор: Неклюдова Галина Юрьевна
Работа посвящена формированию положительных личностных качеств и развитию детей с ОВЗ по системе Марии Монтессори, на личном опыте с 2010 года, на примере детей с ЗПР.
Опубликовано: 08.12.2022
Конспект по речевому развитию в средней группе по теме «Транспорт»
Автор: Рахимуллина Гульнара Хамизулловна, Юсупова Наиля Нвкибовна
• сформировать понятие «транспорт»; • формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач; • формировать навык самоконтроля и самооценки выполненной работы. • воспитывать наблюдательность и желание помочь героям решить его проблемы; • закрепить знания детей о видах транспорта – наземный, водный, воздушный; расширять знания детей о наземном, водном и воздушном видах транспорта: о местах передвижения транспорта – земля, вода, воздух; • учи
Опубликовано: 08.12.2022
Загадки в работе логопеда
Автор: Ермилкина Полина Владимировна
Загадки появились ещё в глубокой древности. Люди использовали загадки как один из приёмов тайного языка. Загадка - это краткое описание предмета или явления, часто в поэтической форме, заключающее в себе замысловатую задачу в виде явного ( прямого) или предполагаемого ( скрытого) вопроса. Загадки разнообразны не только по тематике , но и по содержанию. Содержание загадок отражает жизнь человека, растительный и животный мир, явления природы, предметы труда, быта и др. Отгадывание загадок
Опубликовано: 08.12.2022
Прогулка в осенний лес
Автор: Деменцева Елена Михайловна
Закрепить знания детей о природе осенью, о подготовке диких животных к зиме, использовать на занятии здоровье сберегающие технологии.
Опубликовано: 08.12.2022
Развиваемся, играя!
Автор: Баханова Светлана Валерьевна
Проблема формирования речи у детей дошкольного возраста актуальна на сегодняшний день. Формирование речи у дошкольников является важной и трудно решаемой задачей. Успешное решение этой задачи необходимо как для подготовки детей к предстоящему школьному обучению, так и для комфортного общения с окружающими. Поэтому целенаправленная разнообразная работа воспитателя с детьми с помощью различных инновационных и развивающих технологий, использование разнообразных форм работы с родителями и педагогами
Опубликовано: 08.12.2022
Родительское собрание в группе раннего развития «Первый раз в детский сад»
Автор: Светлолобова Галина Леонидовна
Родительское собрание.
Опубликовано: 08.12.2022
Мастер класс для педагогов и родителей по украшению окон вытынанками. Тема: «Колокольчики»
Автор: Елена Александровна Халикова
Мастер класс
Опубликовано: 08.12.2022
Опыт работы по внедрению программы «Вдохновение»
Автор: Шутова Екатерина Александровна
В статье представлен опыт работы в рамках региональной инновационной площадки на образовательной платформе «Вдохновение» в старшей группе МДОУ «Центр развития ребёнка – Детский сад № 2»
Опубликовано: 08.12.2022
Песочная терапия как средство развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста
Автор: Халикова Елена Александровна
Игра с песком - это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности. Ребенок часто словами не может выразить свои чувства, и тут ему на помощь приходят игры с песком. Проигрывая ситуации с помощью игрушечных фигурок, создавая картину собственного мира из песка, ребенок освобождается от напряжения. А самое главное - он приобретает бесценный опыт символического разрешения множества жизненных ситуаций. С помощью песка легко менять детали изображения, не используя ластик, а одной и то
Опубликовано: 08.12.2022
Русское народное творчество как средство приобщения дошкольников к русской народной культуре
Автор: Сурнина Ольга Николаевна, Андреева Анжелика Анатольевна
Приобщение детей к национальной культуре, развитие интереса к устному народному творчеству, воспитание у детей патриотических чувств и духовности.
Опубликовано: 08.12.2022
Обеспечение комплексной безопасности в ДОУ
Автор: Лукьяненко Надежда Витальевна
Охраны жизни и здоровья детей в детском саду является создание и обеспечение здоровых и безопасных условий, сохранение жизни и здоровья воспитанников в процессе воспитания и организованного отдыха
Опубликовано: 08.12.2022
Как помочь ребенку справиться с тревогой с помощью «техники коррекции тревоги»
Автор: Латыпова Зульфия Ризаевна
Работа с тревожным ребенком сопряжена с определенными трудностями и, как правило занимает достаточно длительное время. Первый шаг : Понять что тревожит?; Второй шаг «достать тревогу на свет»; Третий шаг: «сделать тревогу предсказуемой!» Четвертый шаг, надо практиковать некомфортные ситуации. . Поэтому рекомендуют форсировать тревогу, попадать не комфортные ситуации, учится преодолевать и чувствовать комфорт в этой сложной ситуации. Таким образом ,обучаем детей управлять своим поведени
Опубликовано: 08.12.2022
Конспект интегрированного занятия «Дружба»
Автор: Петрова Татьяна Сергеевна
Развитие монологической речи у дошкольников, расширение знаний детей о дружбе.
Опубликовано: 08.12.2022
Познавательная активность как средство развития коммуникативных способностей детей
Автор: Нелюбина Мария Владимировна
Обобщение итогов работы по познавательной активности с детьми в ДОУ.
Опубликовано: 08.12.2022
Тренинг для педагогов «Все эмоции важны»
Автор: Шашило Юлия Сергеевна
В последнее время в мире участились случаи насилия над детьми, а все почему? Потому что взрослые люди, просто не умеют владеть своими эмоциями. Их никто не научил. Эмоции берут верх над разумом человека и зачастую принуждают к необдуманным поступкам. Поэтому педагогам особенно важно уметь экологично выражать свое эмоциональное состояние и давать возможность правильно проживать эмоции детям.
Опубликовано: 08.12.2022
Конспект занятия «Геометрический теремок»
Автор: Лановая Елена Клнстантиновна
В занятие предоставлены игры и игровые упражнения на формирование элементарных математических представлений у детей, через использование приемов работы с геометрическими фигурами.
Опубликовано: 08.12.2022
Практическое применение сказкотерапии в сплочении детского коллектива
Автор: Тернова Ирина Владимировна
В своей работе хочу поделиться опытом как сказка помогает развить общение и взаимопонимание между детьми.
Опубликовано: 08.12.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера