Конспект НОД во второй младшей группе «Здравствуй лето!»

Автор: Саитгалина Гульдар Марсельевна

Организация: Воспитатель

Населенный пункт: Абзелиловский район, с.Аскарово

Цель: - формирование у детей элементарных представлений о лете как времени года.

Задачи: -познакомить детей с признаками лета;

- закрепить знания о солнце, цветах, насекомых;

- расширять словарный запас.

Развивающие:

- развивать внимание, наблюдательность;

- развивать речь и умение отвечать на вопросы;

- развивать двигательную активность.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к природе;

- формировать бережное отношение к окружающему миру;

- создавать радостное эмоциональное настроение.

Материалы и оборудование: картинки с летними явлениями; игрушечное солнце; искусственные цветы; изображения бабочки, пчелы, божьей коровки; аудиозапись звуков природы; мяч.

 

 

Ход занятия:

1.Воспитатель собирает детей в круг.

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите, как сегодня светло и тепло! К нам пришло чудесное время года. А какое — попробуйте отгадать.

 

Загадка:

Солнце ярко светит,

Дети все раздеты,

Можно бегать и играть.

Как же время года звать?

 

Дети:

- Лето!

2. Беседа «Здравствуй, лето!»

Воспитатель показывает картинки.

Вопросы детям:

Как светит солнце летом?

Тепло или холодно летом?

Что растёт летом?

Каких насекомых можно увидеть?

Предполагаемые ответы:

— Светит ярко.

— Тепло.

— Цветы, трава.

— Бабочки, пчёлы.

 

3. Дидактическая игра «Что бывает летом?»

Воспитатель бросает мяч детям и называет явления.

Если это бывает летом — дети хлопают.

Если нет — топают.

 

4. Физминутка «Летнее солнышко»

Солнце утром рано встало — (поднять руки вверх)

Всех ребяток приласкало — (погладить себя по голове)

Мы цветочки собираем — (наклоны)

И как бабочки летаем — (лёгкий бег по кругу)

 

5. Игра «Найди летнюю картинку»

Перед детьми лежат картинки разных времён года.

Задание:найти только те картинки, которые относятся к лету.

6. Итог занятия

Воспитатель:

— О каком времени года мы сегодня говорили?

— Что вам понравилось летом?

Педагог хвалит детей за активность.

Ожидаемые результаты

Дети: узнают и называют лето;

называют простые признаки лета;

проявляют интерес к природным явлениям;

активно участвуют в играх и беседе.

 

 

 

Воспитатель: Сегодня речь мы поведём о том,

Что вся Земля - наш общий дом,

Где мы с рождения живём.

Живут в нем солнце, дождь и гром,лес и морской прибой

Живут в нем птицы и цветы, веселый звон ручья

Живешь в том доме светлом ты и все твои друзья.

Воспитатель: Ребята, как называется наша планета?

Ответы детей: (Земля.)

Воспитатель: Наша планета- это огромный шар.

Наша планета самая красивая из всех планет.

Земля – это общий чудесный дом для всех людей, зверей, птиц.

Вы знаете, что я держу в руках?

Ответы детей: (Глобус).

Воспитатель: Правильно, глобус- это модель земли. Ребята, наша планета Земля вращается вокруг солнца, поэтому происходит смена времени года.

Давайте мы с вами сейчас вспомним какие времена года мы знаем.

Ответы детей: ( Зима,осень, веса, лето).

Воспитатель: У нашей планеты Земля есть воздушная оболочка, она как одеяло защищает Землю от сильного нагрева и остывания.

Ребята, а сможем ли мы прожить без воды? Воздуха? Еды?

Ответы детей: (Нет).

Воспитатель: Конечно, ребята, вы правы – без воды невозможно существование всего живого: повсюду, где бежит вода всегда все цветет, земля живет.

Воспитатель: Как вы думаете, сможет ли человек жить один на Земле, без животных, птиц, насекомых, растений, деревьев?

Ответы детей: (Конечно, нет).

Воспитатель: От человека зависит красота природы?

Ответы детей: (Да)

Воспитатель: Конечно, зависит, потому что люди сажают леса, оберегают животных, кормят птиц, очищают реки и озера. Человек должен защищать природу на нашей планете.

Звучит легкая музыка шум леса.
Входит Старичок - лесовичок.

Воспитатель: Дедушка, кто ты?

Лесовичок: Незнаю… Я зимой все время спал, а во сне я все летал.

Где я? Может, на Луне?

Ответы детей: (Нет! На Земле!)

Лесовичок: Вы очень удивитесь

Земля - мой дом родной.

Живут тут звери, птицы…

А вы? И вы живете тут со мной?

Ответы детей: (Да!)
Лесовичок: А какое сейчас время года? Все еще зима?

Ответы детей: (Весна)
Лесовичок: А вы уверены? И как же вы об этом узнали?

Ответы детей: ( называют приметы весны).

Воспитатель: Лесовичек мы сейчас споем песенку про весну.

Песня «Кап, кап»
Лесовичок: Ай, молодцы! Разбудили старика, старика-лесовика!

Знать, земля проснулась, солнцу улыбнулась…

А что ж я здесь сижу, пора мне в зеленое царство.

Пойдемте же со мной, я и вас приглашаю!
Физкультминутка (под звуки пения птиц)
Лесовичок: По тропинке очень узкой пробираться всем нам нужно,
И бревно перешагнем, и над кочкой прыгнем дружно,
Под корягой проползем, так и в царство попадем!

Вот и добрались! Добро пожаловать в царство Старичка - Лесовичка! Устали?

Воспитатель: Садитесь на пенечки- стульчики! Поиграем мы немножко: похлопаем в ладошки, потопаем ножками. Если я буду говорить что-то неправильно, вы топаете ножками, а если все правильно, то хлопайте в ладошки.

Игра «Верно – неверно»
Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (да)
Если разведу костёр, а тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю и убрать забуду? (нет)
Если мусор уберу, банку накопаю? (да)
Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)

Лесовичок: Ой, смотрите домашние животные заблудились! Вот беда! Что же делать?

Воспитатель:Лесовичок мы поможем животным, покажем дорогу домой.

Игра «Домашние и дикие животные»

В хаотичном порядке разложены игрушки «домашние и дикие животные». Дети должны их разделить.

Лесовичек:Молодцы ребята спасли животных.
Лесовичок: Ой, а что это с цветочной поляной? Горе, горе! Вот беда! Кто же приходил сюда? Что же делать? Как же быть? Как природу сохранить?
Воспитатель: Не печалься, дедушка, мы тебе поможем!

Ведь знают все мои друзья: Природу обижать нельзя!
Ребята, давайте соберем мусор в пакеты, а цветы – в букеты!

Игра посильные добрые дела «Сбор мусора».

Идет сборка мусора в корзины мальчики собирают бумажный, а девочки пластиковый мусор, затем составляют букеты из цветов и дарят Лесовичку.

Лесовичек: Спасибо, какие вы молодцы!

Воспитатель:Лесовичек на чистой полянке поиграем с червячками

Лесовичек: После работы можно и поиграть

Игра малой подвижности «Мякиш червячок»
Лесовичок: Какие вы молодцы. Вы любите природу, оберегаете ее. Растите, ребята! Берегите Землю, а она вернет вам заботу о себе крепким здоровьем, щедрым урожаем, пением птиц, красотой зеленого царства.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! На этом наше путешествие подошло к концу. Теперь вы знаете как разнообразна жизнь на нашей планете. А как вы думаете, нужно ли ее беречь? Какую мы помощь можем оказать планете? А вам понравилось в сказочном лесу Лесовичка? А что больше всего?

Лесовичек: Вот спасибо вам ребята за помощь, я бы без вас не справился и за это я вас от благодарю ( раздача гостинцев). Прощание с Лесовичком.