Реализация задач по обогащению речевого опыта детей в построении диалогов,формирование умения и навыка построения высказываний в диалоге – то есть умение вступать в речевое общение различными способами: сообщать о своих впечатлениях, переживаниях; задавать вопросы; побуждать партнера по общению к совместной деятельности, а также умение пользоваться интонацией, мимикой, жестами, создание условий для использования диалога в активной речи, в специально организованных речевых ситуациях со взрослыми и
Автор: Якубова Надежда Анатольевна, Иванцова Ирина Витальевна, Турушкина Наталья Анатольевна
Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма и формирование культуры безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста, как участников дорожного движения, через применение игровой технологии – квест.
Возрастная группа: Старшая группа
Образовательная область: Приобщение к истокам русской народной культуры.
Тема: «Жаворонки, прилетите весну принесите»
Форма организации занятия: фронтальная.
Цель: Приобщение детей к русской народной культуре, знакомство с древним обрядом закликания весны.
Методическая разработка сюжетно-ролевой игры «Космические туристы» заключается в придумывании вымышленной ситуации, выборе атрибутов и действии в соответствии с замыслом. Она направлена на развитие социально-коммуникативных умений и навыков, мотивирует на непосредственно игровую деятельность, активизирует речь ребёнка, формирует способность к самостоятельному созданию условий для игры. Позволяет реализовать её в таких областях как: «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическо
Семья -это главная ячейка общества. Все что будет заложено в семье, ребенок пронесет через всю свою жизнь, поэтому очень важно формировать понятие ребенка о семье, о семейных традициях и взаимоотношениях построенных на любви, уважении, заботе о своих близких людях. Задачей нашего праздника было сплотить, гармонизировать детско-родительские отношения с помощью проведения совместных мероприятий, создание благоприятной атмосферы доброжелательности и взаимопонимания, воспитывать у дошкольников осозн
Занятие нацелено на уточнение и закрепление знаний детей о транспорте, о космосе. Планируемый результат: дети знают виды транспорта, могут назвать их, знают первичную информацию о космосе, могут изготовить открытку с изображением предмета, составленного из геометрических фигур, проявляют интерес к различным видам деятельности, активно взаимодействуют со сверстниками и взрослыми, проявляют интерес к информации, которую получают в процессе общения.
Проект разработан и реализован с детьми второй младшей группы.
Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.
Целью проекта является формирование основ здорового образа жизни у детей младшего дошкольного возраста.
Ожидаемые результаты:
• Укрепление здоровья, снижение заболеваемости у детей, посещающих детский сад.
• Увлечение детей спортивными и подвижными играми.
• Возросший интерес родителей к вопросам воспитания здорового ребенка.
В статье представлен педагогический опыт Формирования основ валеологического воспитания через организацию образовательной деятельности на примере группы дошкольного возраста 3-4 лет с целью поделиться им со специалистами педагогической сферы. Анализируя эту тему, автор стремиться отметить особенности работы с детьми дошкольного возраста, их родителями и педагогами детского сада в направлении “валеология”. В статье представлены авторские идеи на тему “Здоровый образ жизни” педагогов ГБДОУ 51 Петро
Автор: Крамскова Екатерина Александровна, Харинская Наталья Николаевна
Сценарий выпускного праздника в подготовительной к школе группе «Путешествие Вовки в Лукоморье». Сценарий составлен по мотивам сказок А.С.Пушкина и мультфильма "Вовка в тридевятом царстве".
Применение на практике современных педагогических, здоровьесберегающих и развивающих технологий, способствует правильной организации образовательного процесса и позволяет рационально планировать педагогическую деятельность воспитателя.
Основными задачами своей работы по выполнению содержания общеобразовательной программы ДОУ считаю сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, формирование общей культуры детей, этических норм, предпосылок учебной деятельности, развитие физических,
Программа "По сказочному городу "ЛиФиКа", реализация которой проходит в рамках дополнительного дошкольного образования по формированию интеллектуальной готовности детей к школе. По завершению всех занятий в конце года у детей наблюдается способность выражать свои мысли, чувства, умение передавать свое настроение и эмоции в изобразительной деятельности, у дошкольников сформированы первоначальные знания о видах линий, фигур и каракулей, наблюдаются улучшения в мелкой моторике рук.
