Конспект занятия на тему: «Викторина «Мультяшки» для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Титова Ольга Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 120»

Населенный пункт: Рязанская область, г.Рязань

Цель: закрепить знания детей о современных мультфильмах, сформировать и укрепить у детей интерес к миру мультфильмов, закрепить их знания о героях, сюжетах и особенностях персонажей.

Задачи:

1. Обобщение и расширение знаний о мультфильмах, их героях и сюжетах.

2. Формирование умения работать в команде, договариваться, помогать друг другу, что способствует развитию чувства сплочённости и ответственности.

3. Стимулирование любознательности и интереса к дальнейшему просмотру мультфильмов Оборудование: жетоны, аудио-записи, картинки, Ход викторины:

- Здравствуйте, дорогие участники викторины! Я рада вас приветствовать. Сегодня мы будем играть. Я приглашаю вас поучаствовать в викторине о мультфильмах. Я буду задавать вопросы о мультфильмах и героях, а вы постараетесь на них ответить.

Прежде чем мы начнем, давайте обсудим правила:

1. Во время игры запрещено помогать друг другу.

2. Если вы знаете ответ, поднимите руку.

3. За каждый правильный ответ команда получает жетон.

В конце викторины мы определим, кто из команд лучше всего разбирается в мультфильмах и их персонажах. Победитель — тот, у кого окажется больше всего жетонов. Та команда станет настоящим знатоком мультфильмов.

Сегодня вам предстоит проявить смекалку и находчивость.

- Команды представьтесь, пожалуйста. Давайте начнем нашу игру.

1 раунд. Угадай сказочного героя.

- Каждой команде будет загадана загадка о мультипликационных героях, какая команда даст больше правильных ответов, та и получает фишку.

1. Он маленький, но очень смелый, Чинит технику умело.

В технике живёт всегда Не увидеть никогда!

Кто это? (Фиксик) 2. Он по льдине плыл далёко, Сквозь ветра и холода.

Маму искал очень упорно Вот такая вот беда!

Кто это? (Мамонтёнок из мультфильма «Мама для мамонтёнка»)

3. Белый мишка, озорной, Дружит с льдиной и волной. По снегам бежит вперёд Север знает наперёд!

Кто это? (Умка)

4. В ящике с апельсинами он задремал, Потом в магазин случайно попал. Ушки большие, взгляд озорной Кто же это, ответь мне, родной? (Чебурашка)

5. Пять весёлых озорных, Дружно бегают, шалят. То споют, то поиграют Никогда не унывают! Кто это? (Барбоскины)

6. Мишка плюшевый, смешной, Всё твердит: «Пойдём со мной!» Мёд обожает без конца Ну-ка, угадай скорей, друзья!

Кто это? (Винни-Пух) 2 раунд. Блиц – опрос.

 Популярный анимационный мультсериал, главными героями которого являются звери из тайги? (Лео и Тиг)

 Как зовут говорящего коня из серии мультфильмов про трёх богатырей? (Юлий)

 В каком мультфильме главные герои — маленькие человечки, которые занимаются ремонтом техники? («Фиксики»).

 Кто из смешариков лечил всех? (Совунья).

 Как называется мультсериал, где главные героини — девочки, которые учатся магии и защищают сказочный мир? («Сказочный патруль»).

 В каком мультсериале есть самолётик, который понимает язык животных? («Джетт и супер крылья»)

 Что больше всего любит Чебурашка? (Апельсины)

 Что потеряла героиня, убегая от принца? (Туфельку)

3 раунд. Угадай мультфильм по песне.

Из какого мультфильма эта песенка? (Дети слушают минусовки) «Малышарики» «Три кота» «Лео и Тиг» «Песня про следы» (Маша и медведь) «Ми-ми -мишки» «Барбоскины» «Сказочный патруль» «Песня Эльзы» (Холодное сердце) «Домики»

4 раунд. Найди пару.

Раздаются картинки с героями мультфильмов. Необходимо как можно быстрее найти пары героев.

5 конкурс. Кто так говорит?

Кому из героев принадлежат эти слова:

 «Сладко жить – целая наука», «Вкусновато, но маловато (Маша и медведь).

 «Ты не горюй, Ген, отдохнём и ещё раз переделаем» «Чебурашка».

 «Я не ленивый, я энегросберегающий» — из того же «Фиксиков»

 «Откуда ты взялась? — спросили его — С луны, конечно!».(Лунтик)

 «Миу-миу, миу-миу!» (Три кота)

 «Укуси меня пчела» (Копатыч)

6 раунд. Домашнее задание «Сценки» — дети по ролям или в пантомиме изображают эпизод из мультика.

- Вот наша викторина подошла к концу, обе команды, отлично справились с заданиями. Видно, что вы знаете и любите мультики и знаете их героев. Давайте посчитаем количество правильных ответов. (Подведение итогов. Награждение команд). Продолжайте и дальше смотреть мультфильмы. До свидания.