Образовательная ситуация «Подснежник»
Автор: Андреева Вера Анатольевна
Цель: формирование у детей умение рисовать цветы на основе представления о внешнем виде растений (стебель, листья, цветок). Задачи: • Закреплять навыки работы гуашью, умение рисовать одним цветом по мере высыхания другого. • Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги; правильно пользоваться кистью и красками. • Развивать умение дополнять рисунок интересными и необходимыми деталями. • Развивать цветовосприятие, умение гармонично подбирать краски для получения выразительного изображени
Опубликовано: 30.03.2024
Веселый синквейн — использование дидактического синквейна в логопедической практике
Автор: Тажитдинова Юлия Вадитовна
Технология «синквейн» является новизной в дошкольной практике поскольку, легко интегрируется со всеми образовательными областями, а простота построения «синквейна» позволяет быстро получить результат, открываются новые творческие и интеллектуальные возможности, способствует обогащению и активизации словаря, носит характер комплексного воздействия (развивает речь, память, внимание, мышление).
Опубликовано: 30.03.2024
Постерная технология в ДОУ
Автор: Иванова Галина Артуровна
Постер–технология в ДОУ, Требования к постерам, алгоритм создания постера
Опубликовано: 30.03.2024
План работы по подготовке и проведению празднования Дня Победы
Автор: Балашова Надежда Александровна
Праздник Победы - хороший повод рассказать детям о войне, цель которого знакомить детей дошкольного возраста с героической историей своего народа, своей семьи, донести до них значимость победы советского народа в Великой Отечественной войне. За один раз, два и три невозможно рассказать о войне, чтобы ребенок понял значимость победы. Это нужно рассказывать ребенку не один год. Понятие «победа» для молодого поколения должно состоять в том, что люди победили войну, потому что защищали свою страну и
Опубликовано: 30.03.2024
Конспект ООД «Собери цветок»
Автор: Родионова Наталья Владимировна
Конспект предназначен для воспитателей для работы с детьми по теме "Этикет".
Опубликовано: 30.03.2024
Развитие речи дошкольников средствами театрализованной деятельности
Автор: Гасюк Ирина Федоровна
В статье рассматриваются возможности театрализованной деятельности в развитии речи детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 30.03.2024
Содержание ФОП по нравстенно- патриотическому воспитанию в ДОУ
Автор: Ирина Николаевна Попченко
Статья из опыта работы воспитателя ДОУ
Опубликовано: 30.03.2024
Занятие по ознакомлению с окружающим миром с детьми 4-5 лет «Прогулка по Байкалу»
Автор: Коршунова Татьяна Валерьевна
Формировать представления детей о животном мире Прибайкалья, о многообразии рыбного богатства озера Байкал.
Опубликовано: 30.03.2024
Семинар-практикум «Игровые приемы формирования слоговой структуры слова у детей с ОНР»
Автор: Тверетина Олеся Павловна
Нарушение слоговой структуры слова отрицательно влияет на формирование лексико-грамматической стороны речи, на фонематическое восприятие у детей с ОНР. В статье представлены игровые приемы формирования слоговой структуры слова у детей 4-5 лет с тяжелыми нарушениями речи, которые рекомендованы родителям.
Опубликовано: 30.03.2024
Современные педагогические технологии как инструмент повышения качества дошкольного образования
Автор: Симурзина Марина Александровна
Использование технологии «Шнурки - узелки» для развития мелкой моторики, психических процессов и активизации словаря у дошкольников.
Опубликовано: 30.03.2024
Дополнительная образовательная программа по направлению «Исполнительское мастерство» «Свирелька» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Жигулева Татьяна Николаевна
Дополнительная образовательная программа по музыкальному развитию «Свирелька» разработана в соответствии с требованиями ФГОС ДО к развитию личности ребенка через непосредственно образовательную деятельность. Данная программа реализует художественно – эстетическое направление развития личности ребенка и учитывает возрастные и индивидуальные особенности дошкольника, способствует развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой общес
Опубликовано: 29.03.2024
Деятельность воспитателя по развитию мелкой моторики у детей
Автор: Николаева Галина Михайловна, Матвеева Светлана Яковлевна, Ивкина Алиса Витальевна
Статья посвящена актуальной проблеме педагогической науки и практики дошкольного образования. Авторы раскрывают педагогические условия успешного развития мелкой моторики ребенка раннего возраста, его роли в речевом развитии детей.
Опубликовано: 29.03.2024
Конспект занятия «Дидактические игры как средство речевого развития детей раннего возраста в процессе организации НОД» «Котёнок потерялся»
Автор: Гаврилова Анна Витальевна
Программное содержание: 1. Учить понимать и запоминать стихотворный текст, чётко проговаривая слова, тренировать интонационную сторону речи. 2. Закрепить словарь существительных по теме «домашние животные». 3. Активизировать речь, обогащая новыми словами (разноцветная, шерстка). 4. Продолжать учить детей слушать, отвечать на вопросы. 5. Закрепить умение употреблять в речи существительные единственного и множественного числа, обозначающие детенышей животных. 6. Формировать диалогическую р
Опубликовано: 29.03.2024
Конспект НОД по ПДД в старшей группе
Автор: Халтурина Оксана Сергеевна
Дети — это самое ценное и дорогое, что есть в жизни каждого человека. Ежедневно на дорогах по всей России происходят тысячи ДТП с участием детей. Только знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах.
Опубликовано: 29.03.2024
Конспект занятия по ПДД в старшей группе «Поможем веселым Смешарикам»
Автор: Кравченко Наталия Алексеевна
Цель: Закрепление знаний о правилах дорожного движения. Задачи: Образовательные задачи: 1. Сформировать понятие «дорожные знаки», сигналы светофора и правила поведения на дорогах 2. Обогатить словарь детей за счёт слов: пешеход, перекрёсток, тротуар, названия дорожных знаков. Развивающие задачи: 1.Развивать внимание, творческие способности, логику, мышление. Воспитательные задачи: 1.Воспитывать культуру поведения на дороге. 2. Совершенствовать социально- коммуникативные навыки,
Опубликовано: 29.03.2024
Спортивное развлечение «День хоккеиста или весёлые клюшки»
Автор: Аристова Наталья Михайловна, Дурышева Ольга Николаевна
Несмотря на свою довольно долгую историю, вид спорта -хоккей не утратил к себе интереса и в современном мире, а даже наоборот, всё больше и больше привлекает внимание. Тысячи ребят воображают себя чемпионами, играя в хоккей на замёрзшем пруду в парке или во дворе.
Опубликовано: 29.03.2024
Конспект интегрированной образовательной деятельности для детей раннего возраста по теме «В гости к бабушке в деревню»
Автор: Ефремова Гульнар Адильевна, Федько Ольга Александровна
Занятие направлено на развитие познавательного интереса малышей к окружающему миру, на формирование у них представлений о домашних животных. Задачи: Образовательные: Совершенствовать умение детей различать по внешнему виду и называть наиболее распространенных домашних животных. Формировать представления о детенышах домашних животных. Развивающие: Развивать понимание речи, мышление, память, внимание, наблюдательность, умение согласовать свои действия с действиями других детей, с ритмом стихотв
Опубликовано: 29.03.2024
Сценарий экологической сказки «Экскурсия»
Автор: Новикова Татьяна Викторовна
Сценарий экологического спектакля ддя детей дошкольного возраста о правилах поведения в лесу.
Опубликовано: 29.03.2024
Методическая разработка Лэпбук «Эмоции и чувства»
Автор: Корякина Екатерина Владимировна
Лэпбук «Эмоции и чувства» способствует развитию эмоционального интеллекта дошкольников, развивает у ребенка способности понимания себя, других людей и человеческих взаимоотношений. Пособие предназначено для детей от 5 до 7 лет. Основная идея лэпбука - сделать знакомство детей с эмоциями интересным и увлекательным. Лэпбук является гибким инструментом, который можно совершенствовать, дополнять, использовать его отдельные компоненты в совместной деятельности с дошкольниками, как в индивидуальной
Опубликовано: 29.03.2024
Конспект занятия с детьми средней группы тема «Путешествие в Королевство Математики»
Автор: Викторова Лидия Петровна
Основная образовательная область: «Познавательное развитие» Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие; речевое развитие. Задачи: 1. Развивать в умении выделять отдельные геометрические фигуры в предметах, составленных из 2-4 геометрических фигур, выкладывать их из счётных палочек; определять характерные отличия круга и овала от остальных фигур. 2. Упражнять в счёте в пределах 5 и сравнении количества предметов. 3. Закреплять умение считать в пределах 5, продол
Опубликовано: 29.03.2024
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера