Любите ли вы путешествовать? Не сомневаемся, что- да! Путешествие – это всегда открытие, встреча с неизведанным. Правда, найти всегда сложно, даже если до открытия только шаг. Но ведь это можно сделать: просто раздвинуть густую траву на опушке леса, заглянуть за выступ скалы или внимательно всмотреться в глубину реки… Чудесное есть всюду!
Данное занятие закрепляет представления о признаках весны. В процессе занятия педагог создаст условия для развития логических компонентов мышления, развития памяти, пространственного восприятия, расширяет и активизирует словарь по теме «Весна», коммуникативных качеств, умение работать в группе.
Автор: Горбоконь Любовь Ивановна, Мецкер Галина Николаевна, Терехова Вера Анатольевна
День Матери -- это прекрасный и трогательный праздник, который напоминает нам о том, что самый важный человек в нашей жизни – это наша мама. Мама окружает нас заботой, добротой и нежностью. Она сопровождает нас на пути взросления, поддерживая и направляя нас по правильному пути, защищая от бед. Даже когда мы становимся взрослыми, мы всегда чувствуем материнскую любовь и знаем, что наша мама всегда будет любить нас. Особенно ярко и незабываемо этот праздник отмечается в детских садах. В преддвер
Речевое развитие является частью интеллектуального развития. Развитие речи с подключением эмоционального интеллекта помогает сделать этот процесс более продуктивным, привлекательным, нескучным, занимательным. Учитель-логопед создаёт условия для стимуляции речевой активности, когда ребёнок хочет сам выразить словами то, что он видит и чувствует. Картины дают огромный материал для творчества. Необходимо только самому педагогу почувствовать картину, полюбить её, захотеть поделиться «картиной» с деть
Общение является необходимым условием существования человека и, вместе с тем, одним из основных факторов и важнейшим источником его психического развития в онтогенезе. Ребенок живет, растет и развивается в переплетении различного рода связей и отношений.
В дошкольном детстве складываются межличностные отношения, отражающие взаимосвязи участников ситуации развития. Изучение отклонений в развитии межличностных отношений на самых первых этапах становления личности представляется актуальным и важны
Автор: Степанова Светлана Сергеевна, Мансарлийская Людмила Фёдоровна
Цель данного занятия заключается в знакомстве детей с основными свойствами песка, а также в развитии навыков установления элементарных причинно-следственных связей.
- Сухой песок: В сухом состоянии песок сыпучий, что делает невозможным создание устойчивых форм.
- Мокрый песок: при увлажнении песок начинает удерживать форму, что открывает возможности для строительства различных конструкций.
Таким образом, дети смогут не только узнать о свойствах песка, но и понять, как изменение его состояния в
Цели: Развитие познавательной активности старших дошкольников через расширение у детей представлений о домашних животных и их особенностях посредством игровой деятельности.
Обучение дошкольников иностранному языку должно носить коммуникативный характер, когда ребенок овладевает языком, как средством общения, то есть не просто усваивает отдельные слова и речевые образцы, но учится конструировать высказывания по известным ему моделям в соответствии с возникающими у него коммуникативными потребностями.
Общение на иностранном языке должно быть мотивированным и целенаправленным. Необходимо создать у ребенка положительную психологическую установку на иноязычную речь. Спо
Автор: Березина Наталья Александровна, Любчикова Елена Анатольевна
Сегодня материальные ценности превозносят над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Воспитание у детей любви к Отчизне невозможно без привития интереса к своей малой Родине, её людям, их культуре, творчеству.
Автор: Серова Ольга Евгеньевна, Смирнова Оксана Александровна
Занятие направлено на формирование читательской грамотности с помощью мультисенсорного подхода. Выбор данного подхода, при работе художественным произведением, может создавать синергетический эффект при формировании интереса к слушанию и анализу художественных произведений детьми дошкольного возраста. Слушание и последующий анализ произведения становится более эффективным при задействовании всех органов чувств: осязание, обоняние, зрение и слух. Использование сенсорных чувств улучшает запоминание
Цель: познакомить детей с народными традициями проводов зимы празднования Масленицы, развивать интерес к истории праздников, воспитывать коллективизм, доброту, умение просить прощение за свои ошибки и прощать других.
В статье представлен опыт работы по внедрению в детском саду проекта направленный на формирование у детей старшего дошко-льного возраста предпосылок ЕНГ. Механизмом реализации проекта слу-жат различные формы работы с детьми: использование ситуационных за-дач, поисковое – исследовательская деятельность, технологии мультипликации.
Цель: Создать условия для развития у детей воображения, интереса к рисованию. Создать живописную композицию, с использованием теплых характеристик цветовой гаммы (желтый, красный, оранжевый цвета).
Задачи:
1.Учить передавать в рисунке образ солнышка.
2.Продолжать учить детей правильно пользоваться кисточкой, краской, водой, салфеткой.
3.Упражнять в умении создавать яркий выразительный образ из цветового пятна.
4Формировать способность, замечать прекрасное в окружающей нас жизни.
Воспитыват
Данный конспект занятия по рисованию предназначен для работы с детьми старшей группы детского сада (5-6 лет) и посвящен рисованию вороны. Занятие направлено на развитие художественных навыков детей, формирование умения передавать характерные особенности птицы (крупное тело, большая голова, крепкий клюв, черное оперение) с помощью простых геометрических фигур (овал, круг). В процессе занятия дети учатся рисовать детали (клюв, глаза, лапы), развивают чувство формы и пропорций, мелкую моторику рук.
