Совместное чтение художественной литературы с детьми раннего возраста играет большую роль в развитии речи детей, воображения, мышления. Помогая взрослому прочитать рассказ, назвав картинку, ребёнок понимает свою сопричастность к чтению. Это помогает развивать в ребёнке любовь к художественной литературе.
Автор: Бусина Анна Анатольевна, Окунь Светлана Алексеевна, Зайцева Ольга Владимировна, Достоевская Оксана Александровна
Мы живем в стремительно меняющемся мире, в эпоху информатизации, компьютеров, спутникового телевидения, мобильной связи, интернета.
Детям необходимо уметь ориентироваться в этом потоке информации: наблюдать, слушать, запоминать, анализировать, добиваться решения поставленной задачи, последовательно овладевать системой понятий, а для этого требуется развитие логического мышления и грамматически правильной речи.
Одним из таких средств является развивающая игра Никитина Б.П. «Сложи Узор». Свои раз
Музейная педагогика в последние десятилетия приобретает большую популярность в системе дошкольного образования
Основной целью музейной педагогики является: приобщение к музеям подрастающего поколения, творческое развитие личности. Поэтому на сегодняшний день музейную педагогику рассматривают как инновационную педагогическую технологию.
Создание мини-музеев в детском саду на сегодняшний день очень актуально. Это связано, во-первых, с тем, что мы живем в посёлке, где находится всего один муз
Основная задача воспитателя – привить детям любовь к художественному слову, уважение к книги. При анализе любого литературного текста мы должны проявлять чувство меры и правильно сочетать вопросы по содержанию с вопросами по художественной форме. Ребенок проходит длительный путь от наивного участия в изображаемых событиях до более сложных форм эстетического восприятия. Исследователи обратили внимание на особенности понимания дошкольниками содержания и художественной формы литературных произведен
В данных материалах опубликован конспект коррекционно-развивающего занятия: "Я больше не боюсь!.
Направленный на снижение уровня тревожности, коррекцию страхов, снятие эмоционального напряжения у детей дошкольного возраста.
авторская методическая разработка танцевально-композиционное либретто о временах года с исполнением танцевальных композиций на русские народные мелодии и песни на формирование патриотических чувств у детей, проникнуться и влюбиться в красоту русской природы на основе произведений советских детских писателей о природе, с использованием русских народных мелодий и песен. Знакомить детей посредствам танцевального искусства с русскими традициями, образами, сюжетами., русской культурой. Важно, чтобы д
Великая ценнoсть каждoго человека – здоровье. Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым – это желание родителей и oдна из ведущих задач, стоящих перед образовательным учреждением. Лучшая прoпаганда здорового oбраза жизни – это занятия физкультурой и спортом.
Занятие для детей подготовительной группы по математическому развитию с целью закрепления математических знаний, умений и навыков с помощью игры- приключения.
Инструктор по физической культуре поздравил родителей и дете с наступающим праздником. Дошкольники исполнили песню «Бравые солдаты». Далее все вместе провели разминку, а затем дошкольники с родителями с удовольствием посостязались в конкурсах. «Снайпер» «Разведчики», «Минное поле», «Перенос снарядов», «Привал», «Прыжки в мешках», «Медицинская сестра», «Сгибание, разгибание рук в упоре лежа». После конкурсов и эстафет провели награждение участников и общее фото.
Использование нетрадиционной техники рисования с применением опытно- экспериментальной деятельности в группах старшего дошкольного возраста компенсирующей направленности.
«Создание развивающей предметно-пространственной среды в группах детского сада в условиях открытия дошкольного учреждения »
В статье автор рассказывает о том, как создавалась развивающая предметно-пространственная среда в группах детского сада в условиях открытия дошкольного учреждения. Раскрывает характеристику детского сада, цели и задачи, которые перед собой ставил коллектив нового учреждения.
Занятие ( по познавательному развитию, также, можно применять в социально- коммуникативном ракурсе) по закреплению знаний по ПДД ,знакомство с новым дорожным знаком.
Проблема безопасности жизнедеятельности человека признается во всем мире. Современная жизнь доказала необходимость обеспечения безопасности жизнедеятельности, потребовала обучения сотрудников ДОУ, родителей и детей безопасному образу жизни в сложных условиях социального, техногенного, природного и экологического неблагополучия. Стандарт дошкольного образования в области социально - коммуникативного развития акцентирует внимание на формировании безопасного поведения в быту, социуме и природе. Для
Забота о здоровье – это важнейший
труд воспитателя.
От жизнерадостности, бодрости
детей зависит их духовная жизнь,
мировоззрение, умственное развитие,
прочность знаний, вера в свои силы
