- развитие у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине.

- формирование интереса к здоровому образу жизни, развитие физической подготовки.

Задачи:

Образовательные задачи:

-углублять знания детей о нашей стране, о символах России и родного города.

Развивающие задачи:

- продолжать развивать познавательный интерес у детей;

- развивать умение отгадывать загадки;

-способствовать развитие речи;

- способствовать развитию внимания, памяти и мышления;

- развивать физические качества: выносливость, силу, сноровку, быстроту, скорость, координацию движений, ориентировку на месте.

Воспитательные задачи:

- воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине – России;

- воспитывать чувства коллективизма, настойчивости в достижении поставленной цели;

- создать радостное и веселое настроение у детей.

Методические приемы:

Словесный – беседы (чтение стихов, загадывание загадок);

Наглядный (рассматривание иллюстраций);

Игровой – д.игра;

Практический – выполнение заданий.

Предварительная работа:

-беседы о символике России;

- чтение художественной литературы о России, разучивание поговорок и пословиц о Родине, народные игры; Рассматривание иллюстраций флагов и гербов разных стран, герба России, герба и флага родного города;

- знакомство с народными праздниками и традициями.

Оборудование:

- проектор, экран, музыкальный центр, ноутбук;

Эмблемы каждому участнику;

- ромашка для каждой команды; пазлы (флаг, герб России, флаг родного города).

- 2 самолета, мешочки, обручи, 2 самоката, гимнастические скамейки, мячи, 2машины, пластиковые бутылки (мины), коробки с отверстиями.

 

Дети заходят в музыкальный зал под песню О.Газманова «Россия».

Ведущий – Здравствуйте, дорогие наши гости!

День необычный сегодня у нас,

Мы искренне рады приветствовать вас,

Для умной игры собралась детвора,

Викторину начать нам настала пора.

Ведущий – Предлагаю вам принять участие в спортивно – познавательной игре – викторине «Россия – Родина моя».

Мы с вами уже разделились на команды, выбрали капитанов.

Приветствую команду «Летчики» капитан команды К.Артем и команду « Танкисты» капитан команды Ш.Самир.

Ведущий – Скажите ребята, какой полевой цветок является символом России? (ответы детей).

Сегодня предлагаю собрать бутон и ромашки и найти главные слова. А какие это слова вы узнаете, когда выполните все задания. После правильного выполнения задания вы получаете лепесток ромашки с буквой.

Ведущий – Начинаем нашу викторину.

I задание « Моя Необъятная Родина»

В этом задании будет отвечать одна команда, а потом другая.

Команда «Летчики».

1. Что такое Родина? (место, где мы родились и живем).

2. Как называется граждане, проживающие в России? (россияне)

3. Как называется главная песня страны? (гимн).

4. Найдите и покажите картинку с изображением флага России.

Команда «Танкисты».

1.Как называется наша Родина? ( Россия).

2.Как зовут нашего президента? ( В.В. Путин).

3. Где можно увидеть флаг России? (на зданиях, кораблях, самолетах, границе, спортивных соревнованиях, монетах).

4.Найдите и покажите картинку с изображением герба России?

II задание «Угадайка».

Загадки команде «Летчики»

1.Она на вид одна, большая,

В ней сестра сидит вторая,

А третью – во второй найдешь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдешь

Внутри их всех – малютка крошка.

А вместе все они….. (матрешка).

2. В чаще он лесной живет,

Сладкоежкою слывет

Летом ест малину, мед,

Лапу зиму все сосет

Может громко зареветь,

А зовут его…. (медведь).

3.Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою веселит,

А всего – то три струны

Ей для музыки нужны

Кто такая? Отгадай- ка! Ну конечно балалайка)

Загадки команде «Танкисты»

1.Не ботинки, не сапожки,

Но их тоже носят ножки

В них ходили раньше люди,

И плели из лыка,

А чтоб с ножки не спадали,

Их веревкой привязали (лапти)

2. Красота ее скромна, и лечебная она,

Белый лепесток, желтенький глазок! (ромашка)

3. Русская красавица

Стоит на поляне

В зеленой кофточке,

В белом сарафане (береза)

III задание « Собери пазлы» (флаг и герб России, флаг и герб нашего города).

Ведущий- Ребята, что мы Родиной зовем?

Дети – край в котором мы живем.

Ведущий –кто защищает нашу Родину?

Дети – Это воины – Защитники Отечества, которые защищают свой народ, свою Родину.

Ведущий – У каждого народа, в каждой стране есть армия. В России тоже есть армия. А сейчас мы направляемся на полигон на военные учения.

Все заминировано, нужно пройти по следам, чтобы не взорваться.

Мы пришли на полигон (спортивный зал).

Дети делятся на команды. За каждое задание получаете лепесток от ромашки.

Командам приступить к выполнению заданий.

1. «Снайперы»

Цель – попасть мешочком в самолет.

Правила – нельзя переступать черту. Побеждает та команда у которой было больше попаданий.

2. »Пройди через болото»

Цель – перебраться через «болото» (обручи).

Правила игры – нельзя наступать на красные обручи – это торфяные кочки, которые могут в любой момент вспыхнуть. Ребенок, который наступил в красный обруч, считается раненым.

3.» Переправа»

Цель – на самокатах, доехать до указанного места.

4. «Пройти через обрыв»

Цель – проползти на животе по гимнастической скамейке.

Правила игры – если ребенок дотронулся ногами до земли, то он допустил ошибку, и считается раненым.

5.» Доставка снарядов»

Цель – Донести до цели как можно больше снарядов.

Правила игры – бойцы отряда делятся на пары, встают на одном конце площадки. На противоположном конце площадки стоит машина для снарядов (мячи). Пара бойцов берут один снаряд зажимает его между груди и таким образом переносят его в машину, взявшись за обе руки. Снаряд нужно аккуратно опустить в кузов машины без помощи рук.

6. «Мины»

Цель – Нужно на ощупь найти мину и обезвредить ее.

Ведущий – наши ученья подошли к концу и мы узнали как проходят ученья у наших солдат.

Ведущий – А сейчас мы соберем бутон и ромашки и узнаем главные слова.

(Моя Родина Россия).