В данной статье рассматриваются вопросы значимости и актуальности нетрадиционных техник рисования для развития детей дошкольного возраста.
Ключевые слова. Нетрадиционные художественно-графические техники, воображение, свобода творчества, дошкольное воспитание.
В истории дошкольной педагогики проблема творчества всегда была одной из актуальных. Во все времена нужны были творческие личности, так как они определяют прогресс человечества.
Дошкольный возраст сенситивен, наиболее благоприятный д
Основная задача учителя-логопеда – воспитание у детей правильной, чёткой, выразительной, связной речи. Но когда речь идет о детях с общим недоразвитием речи (ОНР), тут без специально организованных условий не обойтись. Мы постоянно находимся в поисках новых идей. Стараемся разнообразить педагогический процесс, удержать интерес ребенка как можно дольше. Ища такие пути в своей работе, я решила разработать интересную, нетрадиционную методику с использованием камешков марблс.
Патриотическая направленность проекта обеспечивает ознакомление воспитанников с наиболее значимыми событиями Великой Отечественной войны, воспитание в детях патриотических чувств, любви к Родине.
Данное развлечение проводилось в рамках группового проекта "Прилёт птиц весной" Мероприятие рассчитано на детей 4 - 5 лет, носит развлекательно - познавательный характер.
Для успешного решения задач трудового воспитания дошкольников, первостепенное значение имеет создание необходимых педагогических условий. Только при правильной организации процесса воспитания и обучения ребёнок испытывает радость от труда.
Какие педагогические условия необходимо создать в дошкольной образовательной организации для повышения эффективности процесса формирования трудовых умений детей дошкольного возраста?
Учитывая количество детей с общим недоразвитием речи, понятна необходимость введения системы логоритмики в процесс музыкального воспитания и использование логоритмических упражнений на музыкальных занятиях.
Автор: Милютина Ольга Сергеевна, Громова Елена Владимировна
Цель исследования: выявить педагогические условия использования дидактических игр для развития словаря детей старшего дошкольного возраста в ДОУ.
Задачи исследования:
1. Выявить степень разработанности проблемы исследования в научно-педагогической и методической литературе.
2. Рассмотреть понятия и сущность словарной работы, дидактической игры.
3. Описать методические основы использования дидактических игр для развития словаря детей старшего дошкольного возраста.
В данной статье описывают
Авторский сценарий о том, как волку пришлось стать мамой для теленка, которого они украли с лисой. Благодаря любви , доброте и заботе, которой волк окружал своего воспитанника, теленок долгое время думал, что это его мама. Ведь мама другой быть не может.
Статья освещает систему работы познавательно-речевого и художественно-эстетического развития старших дошкольников посредством создания мультфильмов. Основное назначение статьи – оказать практическую помощь педагогам в создании мультфильмов в условиях дошкольного учреждения. Система работы по созданию мультфильмов разработана для детей старшего дошкольного возраста. Данная статья может использоваться воспитателями детских садов, специалистами по дошкольному образованию, и всеми, кто интересуется п
Одной из важнейших задач, стоящих перед дошкольным учреждением, является, подготовка детей к школе. Показателем готовности ребенка к успешному обучению является правильная, хорошо развитая речь. Любое нарушение речи в той или иной степени может отразиться на деятельности и поведении ребенка. Недостаточность двигательных функций у детей с нарушениями речи проявляется во всех компонентах моторики: в общей, в тонких движениях кистей и пальцев рук, в мимической и речевой моторике.
Если мы видим в ра
В рассказе "Купание медвежат" Виталий Бианки описал сценку омовения маленьких медвежат, а главной учительницей выступила мама-медведица. Мы наблюдаем, как мама медведица заботится о своих детях, как она их воспитывает и шлепками приучает к порядку. Так медвежата постигают основные правила выживания в лесу, а также способы существования в различных погодных условиях.
Главная мысль рассказа состоит в том, что мамы животных любят своих детёнышей, заботятся о них, как и все мамы. Ни одна мама своим
