Развитие изобразительной деятельности дошкольников в процессе реализации экологических проектов
Автор: Воронова Карина Ивановна, Перепелкина Светлана Сергеевна
Эта статья посвящена интеграции познавательной и художественно-эстетической деятельности детей дошкольников, в частности, воспитанию нравственного отношения к родной природе посредством художественно-эстетической деятельности.
Опубликовано: 28.12.2024
Формирование графомоторных навыков у дошкольников с ОВЗ
Автор: Етеревскова Наташа Марковна
Уровень развития мелкой моторики рук у дошкольников является одним из основных показателей готовности ребенка к обучению в школе.
Опубликовано: 28.12.2024
Вестибулярные активности – средства упорядочивания сенсорных ощущений у детей с расстройствами аутистического спектра
Автор: Шамсутдинова Ангелина Николаевна
Терапия, основанная на сенсорной интеграции, помогает дать мозгу нужные знания об окружающей обстановке и внешних стимулах воздействующих на сенсорные системы человека (зрительную, слуховую, вестибулярную и т.д.). Игры, использующиеся в сенсорной терапии, дарят ребенку новые ощущения, происходит их балансировка и развивается эффективная обработка сенсорных стимулов мозгом. Уменьшается тревожность, увеличивается состояние комфорта, поддерживается положительное взаимодействие со сверстниками и взр
Опубликовано: 28.12.2024
Путешествие по родному городу
Автор: Хабибуллина Гульнара Мунависовна
Занятие по познавательному развитию " Путешествие по родному городу" в средней группе
Опубликовано: 28.12.2024
Практика работы с одаренными детьми
Автор: Павленко Татьяна Дмитриевна
Одаренным детям сегодня в дошкольных организациях уделяется особое внимание. Для работы с такими детьми создаются условия, которые позволяют развивать индивидуальность каждого ребенка, позволяют по-новому поставить проблему одаренности детей, открывают новые аспекты ее изучения и решения. В данной статье мы рассматриваем свое видение работы с одаренными детьми.
Опубликовано: 28.12.2024
Конспект досуга «Слава нашим героям», посвященный дню героев Отечества для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Власенкова Юлия Николаевна, Полякова Анастасия Владимировна
Формирование патриотического сознания, расширять представления о героях Отечества Расширять знания о героях, познакомить с наградами, которые им вручают. Воспитывать гордость уважительное отношение к людям, чье служение Отечеству – пример мужества и доблести.
Опубликовано: 28.12.2024
Повышение профессиональной компетенции педагогов ДОУ. Современные подходы
Автор: Емельянова Екатерина Андреевна
Педагогический опыт о современных подходах
Опубликовано: 28.12.2024
Конспект занятия для младшего дошкольного возраста по ИЗО «Падают, падают листья»
Автор: Степанова Людмила Витальевна
Занятия с использованием "нетрадиционной техники рисования".
Опубликовано: 28.12.2024
Путешествие в математическую галактику
Автор: Блажко Надежда Владимировна
Интересное занятие по математике, для любителей головоломок .
Опубликовано: 28.12.2024
Конспект по формированию целостной картины мира в младшей группе «В гости к Умке»
Автор: Вторушина Елена Борисовна
Цель: Расширять представления детей о животных Севера.
Опубликовано: 28.12.2024
Мандаринка
Автор: Гришина Надежда Андреевна, Смирнова Ольга Ивановна
Профилактика и предупреждение опасных и чрезвычайных ситуаций в быту и в природных условиях.
Опубликовано: 28.12.2024
Сценарий спортивно-развлекательной игры «Зарница» старший дошкольный возраст
Автор: Наталья Юрьевна Храпова
Зарница для детей детсадовского возраста, это особое мероприятие. Здесь эмоциям нет границ, здесь единый порыв, здесь всегда побеждает прежде всего дружба. И вот на таких мероприятиях много добрых чувств. Взрослые становятся детьми, а дети взрослеют на глазах. Где ещё можно увидеть столько счастливых лиц. Цель: Формирование у детей дошкольного возраста патриотических чувств, воспитания любви и уважения к защитникам Родины на основе ярких впечатлений. Задачи: • Воспитывать чувство гордости за
Опубликовано: 28.12.2024
Су–Джок технология в работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Александра Сергеевна Егорушкова
Су Джок — это не знахарство и не целительная практика, это метод, проверенный исследованиями и доказавший свою эффективность и безопасность. Применение су-джок не требует никакого дополнительного оборудования, эта система настолько проста и доступна, что освоить её может даже ребёнок.
Опубликовано: 28.12.2024
Напольная игра «Лабиринт знаний»
Автор: Дëмина Алëна Викторовна, Фатеева Раиса Александровна
Напольная игра по региональному компоненту
Опубликовано: 28.12.2024
ФГОС стандарты в ДОУ
Автор: Ядне Розалия Александровна
Требования стандарта к результатам освоения Программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения дошкольного образования.
Опубликовано: 28.12.2024
Формирование УУД в дошкольном образовании
Автор: Розалия Александровна Ядне
Универсальные учебные действия – это способность ребёнка к саморазвитию путём активного усвоения и получения знаний через практическую деятельность, через «умение учиться»
Опубликовано: 28.12.2024
Конспект ОД «Подарок маме»
Автор: Дмитриева Екатерина Александровна
Конспект интегрированной образовательной деятельности в группе раннего возраста (2-3 лет).
Опубликовано: 28.12.2024
Удивительный мир детских впечатлений: истории о Петербурге (моделирование по наблюдению)
Автор: Любовь Анатольевна Франкив, Ирина Викторовна Горбенко
Пространственное моделирование направлено на развитие у детей навыков создания пространственных форм и моделей на основе наблюдения за отдельными объектами и явлениями. В рамках этого подхода дети изучают архитектурные объекты, природные явления, фотографии или видео, выделяют значимые элементы и особенности. Наблюдения могут проводиться как реально (походы, экскурсии), так и виртуально (просмотр видео, фотографий). В процессе моделирования у детей формируются устойчивые привычки: планировать с
Опубликовано: 28.12.2024
Конспект совместной деятельности с детьми подготовительной группы по реализации образовательной области «Познавательное развитие» «Дикие животные»
Автор: Рамазанова Алиса Арсеновна
Закреплять знания детей о внешнем виде диких животных, о их повадках, пище, различать их жилища. Развивать наблюдательность, мышление, память, диалогическую речь, активизировать и обогащать словарь. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, желание ее охранять и оказывать ей посильную помощь. Упражняться в узнавании и назывании диких животных (волк, лиса, медведь, заяц, еж, белка) и их детенышей; Обогащать словарный запас детей (введение новых слов: стая, логово, самка, самец);
Опубликовано: 28.12.2024
Родительский клуб «Родонит», как средство эффективной работы с родителями и детьми
Автор: Аширбекова Гульнара Муратбековна, Великанова Нелли Александровна, Щедрова Елена Александровна
Для улучшения детско-родительских отношений на базе ДОУ успешно функционирует Родительский клуб "Родонит". Главная цель работы разностороннее развитие детей и помощь родителям в воспитании детей легко и просто. Основное направление работы "Родонита" взаимодействие всех участников образовательного процесса средствами логоритмики.
Опубликовано: 28.12.2024
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера