Вводная часть

Дети заходят в кабинет

Педагог: ребята посмотрите, к нам сегодня на занятие пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Дети: здравствуйте.

П – давайте возьмемся за руки и настроимся на занятие

П и Д: в круг широкий вижу я

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем налево,

А потом пойдем направо,

В центре круга соберемся

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

Заниматься все начнем.

Основная часть

П: ребята, расскажите в какую игру мы с вами учимся играть на занятиях?

Д: шашки.

П: Молодцы. Правильно. Давайте мы с вами проведем викторину об игре в шашки: я буду задавать вам вопросы и вы будете на них отвечать.

П: 1. как называется доска, на которой мы играем в шашки? (шашечная, игровое поле)

2. Из чего состоит? (клетки)

3. Какого цвета поля (черные и белые)

4. Сколько всего клеток? (64)

5. Что еще есть на доске? (Цифры – Сколько? Посчитайте?, Буквы – вспомним какие)

6. Сколько человек играет в шашки? (два)

7. По каким клеткам передвигаются шашки (по черным), а белые (по черным)

8. Какие шашки первые начинают игру (белые)

П: молодцы! Вы ответили на все вопросы. Посмотрите, у нас на столе есть игровое поле, на нем также есть клетки, цифры, буквы, но чего-то не хватает. Как вы думаете, чего не хватает?

Д: темных полей.

П: правильно. Давайте разделимся на команды и посмотрим, кто быстрее сможет выложить шахматную доску. (С помощью жеребьевки, предложить детям выбрать за какую команду будут играть: зажать в кулаках темные клетки разных цветов (например, в одном кулаке синяя, в другом коричневая), далее детям необходимо выбрать из общей тарелки нужного цвета квадраты выложить в нужной последовательности на заготовке шахматной доски).

П: Подскажите, как узнать, что доска лежит правильно? (нижнее левое поле должно быть черным) – давайте с нижнего левого поля и начнем собирать нашу доску.

Дети выкладывают доску из квадратов

Физкультминутка:

П: Справились? (да) Умнички. Давайте похлопаем себе.

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали.

Ручками похлопали,

Ножками потопали.

Глазки крепко закрываем,

Тихо до 5 считаем:

1,2,3,4,5

Открываем, поморгаем и работать продолжаем.

П: ребята, посмотрите, у нас есть обычные шашки, которые отличаются друг от друга только по цвету, а еще бывают шашки, которые носят сверху корону или обычая шашка переворачивается и продолжает игру кверху ногами. Такая шашка называется Дамка. Давайте вместе повторим: Дамка.

П: для того, чтобы обычная шашка стала дамкой, ей необходимо пройти через всё поле, до последней черной клетки противника и тогда шашку переворачивают и она становится дамкой. Давайте попробуем с вами превратить шашки в дамку. Садитесь на места

Дети садятся за столы, определяем, кто какой шашкой будет играть.

П: помним, что шашки ходят только по 1 черной клетке.

Дети играют до дамок.

П: ребята, дамки – это самая сильная шашка и отличается не только внешне, но тем как она передвигается. Дамка ходит на любое из свободных полей по диагонали, как вперед, так и назад. Дамка (как и простая) может становиться только на поля, не занятые другими шашками. Через свои шашки дамка перескакивать не может. Попробуйте поиграть дамкой.

Заключительная часть

П: ребята, что мы сегодня с вами узнали, какие бывают шашки? (простые и дамки). Как ходит дамка? Может ходить назад? (да). Все справились сегодня с заданиями? Понравилось? Молодцы.

П: давайте построимся и пойдем в группу, наше занятие закончилось.