Презентация на тему "Использование кейс-технологий в обучении детей" в ней представлено описание кейса, зачем он нужен и т.д. И представлены варианты кейса по ПДД
Сценарий концерта в ДОУ для мам, посвященного дню Матери казачки. Сценарий в народном стиле, включает в себя песни, стихи, танцы и театрализованную постановку.
Цель исследования: теоретически обосновать и практически проверить эффективность применения квест-технологии на процесс познавательного развития у воспитанников ДОУ.
Одной из задач детского сада является: приобщение ребенка к общечеловеческим ценностям через нравственное, патриотическое воспитание любви к родному краю, языку, культуре, литературе, искусству, традициям и обычаям своего народа, а также эстетическое и трудовое воспитание. В детском саду 8 групп, в том числе 1 группа с обучением на башкирском языке. Основная цель работы группы – развитие духовно-нравственных качеств личности ребенка на основе традиционной башкирской культуры, формирование ценност
Зимой, в холодное время года, длительность пребывания детей на воздухе сильно зависит от правильной организации их деятельности, от того, чем они занимаются: бродят от дерева к дереву или играют, двигаются и веселятся. Чем больше различных приспособлений находится на участке для прогулок, тем интереснее и разнообразнее можно проводить время.
Автор: Шефер Валерия Сергеевна, Осташко Любовь Владимировна
«Человеку свойственно по природе своей соблюдать умеренность не только из-за заботы о своем здоровье в будущем, но также из-за хорошего самочувствия настоящем».
Данной занятие способствует речевому и познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста, в игровой форме знакомит их с историей малой Родины, ее достопримечательностями и известными местами.
Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину не может быть успешным без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры.
Приобщение детей к народной культуре способствует формированию в ребенке нравственных качеств, таких как любовь к своему краю и Отечеству, родному языку, своему народу, его культуре и традициям.
АКТУАЛЬНОСТЬ
В последнее время, в своей работе с детьми среднего дошкольного возраста, мы заметили, что у детей очень часто преобладающее настроение равнодушное. Растёт количество детей эмоционально-пассивных, беспокойных, агрессивных, гиперактивных, которые часто «смотрят и не видят», «слушают и не слышат». Такие дети неадекватно реагируют на явления и воздействия социума. Поэтому чётко выявилась ПРОБЛЕМА: дети чаще выражают и понимают отрицательные эмоции, чем положительные, у них недостато
