Как сохранить и укрепить здоровье ребёнка, сформировать положительное отношение к закаливанию и какие технологии использовать Вам подскажет автор, опираясь на собственный опыт работы в дошкольном учреждении.
Детство – самая незабываемая пора для каждого человека. Прежде всего, в семье у ребенка складывается первое представления о справедливости и добре, окружающем мире, о долге и ответственности. Именно поэтому родительская любовь для ребенка как «запас прочности», она создает ощущение психологической защищенности.
Но к сожалению в условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от вопр
Автор: Савченко Наталия Александровна, Филатова Евгения Николаевна
Данная тема актуальна тем, что вокруг нас в окружающей природе мы видим большое количество мусора и грязи. Задача взрослых помочь молодому поколению вовремя исправить допущенные ошибки и не повторять их в дальнейшем. Сделать шаг к спасению окружающей среды можно при помощи сортировки мусора. Самое главное это развить у детей познавательный интерес к миру природы, любознательность. Поэтому мы рассматриваем мусор как материалы для интересных поделок и олицетворения различных идей и мыслей.
Актуальность данной работы связана с тем, что сегодня стали незаслуженно забываться наиболее эффективные и проверенные способы и средства воспитания детей. Мы позволим себе остановиться лишь на одной из актуальных технологий, используемых при работе с дошкольниками в ДОУ - сказкотерапии.
Формированию экологической культуры дошкольников способствуют природоохранные акции, направленные на развитие активной жизненной позиции ребёнка по отношению к миру природы и объединяющие всех участников образовательного процесса: педагогов, детей и их родителей. Задачи экологического воспитания реализуются на доступном и понятном по смыслу материале, затрагивающем интересы детей и их жизнедеятельность.
Автор: Карымова Екатерина Александровна, Черкашина Юстина Сергеевна, Копылова Мария Петровна
В статье рассматривается проблема приобщения детей дошкольного возраста к народному искусству. Одним из эффективных средств выступают народные промыслы и русская народная игрушка. Подчеркивается роль взрослого Учителя в передаче культурного наследия как действенного средства духовно-нравственного и эстетического воспитания ребенка.
Формирования у ребенка дошкольного возраста различных нравственных чувств, в том числе гуманных является дошкольное детство. Приобщение ребенка к гуманным отношениям обусловлено функциональными особенностями детей, их восприимчивостью, чувствительностью к внешним воздействиям, готовностью к эмоциональному отклику на состояние, переживания другого.
В статье представлен опыт работы педагогов МБДОУ детского сада "Росинка" г. Макарьева по организации разных видов культурных практик в соответствии с ФГОС ДО.
Автор: Баликевич Наталия Анатольевна, Домашонкина Ольга Александровна, Колган Алёна Александровна
В статье рассматривается взаимодействие педагогов и родителей в воспитании детей дошкольного возраста. Рассказывается об использовании эффективных, разнообразных форм работы, позволяющих обогатить практический опыт родителей в вопросах воспитания и образования детей.
Автор: Пушмина Марина Владимировна, Цельнер Елена Ивановна
В статье рассматривается создание родительского клуба как эффективной формы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи. А также повышение профессионального уровня педагогов в рамках реализации психолого-педагогического сопровождения семей воспитанников ДОО.
Автор: Юлия Сергеевна Швецова, Никитина Елена Мухаммадиевна
В данном материале мы представляем педагогический опыт по взаимодействию с семьёй в современных условиях. На базе нашего детского сада мы совместно с воспитателями реализуем проект "Театральный марафон" , в котором участвуют дети 2 старших групп и родители. Цель проекта - формирование интереса у детей старшего дошкольного возраста и родителей к театру и совместной театрализованной деятельности.
Школа молодого родителя «Мери Поппинс», была создана на базе нашего детского сада для повышения психолого-педагогической компетентности родителей первых младших групп.
Мастер класс представлен учителем-логопедом для детей 6 лет. речевой материал , Используемый в мастер классе, способствует развитию мелкой моторики, словообразованию у детей. Мастер класс будет полезен учителям-логопедам, воспитателям логопедических групп.
Презентация предназначена для родителей детей, имеющих проблемы развития речи, педагогов работающих с детьми с ОВЗ. Значение пальчиковых игр трудно переоценить. Известными исследователями института физиологии детей и подростков (А.Б. Антакова-Фомина, М. И. Кольцова, Е. И. Исенина) была доказана связь пальцевой моторики и речевой функции.
Пальчиковые игры способствуют развитию мелкой моторики, которая, в свою очередь, стимулирует развитие многих зон головного мозга, и в большей степени речевых це
Я отразила свой педагогический опыт работы по экологическому воспитанию дошкольников в альбоме под названием "Экологическое ассорти", в котором я рассказала, о том, как можно достучаться до самых сокровенных уголков детской души через творчество, любознательность и бережное отношение к природе.
Приобщение детей к природе, бережному отношению к ней, активизация познавательных способностей, а главное расширение пассивного и активного словаря ребёнка.
На этапе дошкольного детства, обучая детей элементарной грамотности, мы формируем предпосылки для овладения функциональной грамотностью, т.к. умение ребенка адаптироваться в среде и функционировать в ней, закладывает основу для дальнейшего обучения. От уровня развития речи зависит успешность обучения ребенка, его умение общаться с людьми и общее интеллектуальное развитие.
Дети, страдающие общим недоразвитием речи, особенно нуждаются в формировании предпосылок функциональной грамотности.Целью мое
