Формирование элементарных математических представлений посредством дидактических пособий из фетра

Автор: Сибаева Ольга Александровна

Организация: МБДОУ ПГО «Пышминский детский сад №7»

Населенный пункт: Свердловская область, пгт. Пышма

Сегодня, ориентируясь на новые стандарты дошкольного образования, согласно которым необходимо обеспечить воспитанников разнообразием материалов и средств обучения, одной из наиболее важных задач для каждого педагога является - формирование творческой личности. То есть необходимо, как можно раньше, окружить ребенка такой средой, которая будет стимулировать его игровую, коммуникативную, познавательно-исследовательскую, творческую активность, возможность самовыражения. Воспитателю дано право на самостоятельный выбор, фантазию и творчество при создании предметно-развивающей среды своей группы, и она всегда будет индивидуальна и неповторима, а также на подбор и использование в работе с дошкольниками необычных игр и пособий. Результатами моего педагогического творчества, в этом направлении, стало создание пособий из фетра.

Любая игрушка должна быть красивой, безопасной, полезной и развивающей. Пособия из фетра полностью отвечают этим требованиям. Если вы возьмете фетр в руки, то почувствуете, насколько это теплый и уютный материал. Работа и игра с ним дает детям ощущение безопасности, расслабленности и доверия. Он идеально подходит для создания дидактических пособий для детского сада. Они помогут воспитателю в развитии и обучении детей, создании безопасной атмосферы в группе.

В своей практической работе я использую дидактические игры и полифункциональные пособия из фетра, направленные на формирование элементарных математических представлений. Так как математика для детей имеет большое значение в плане развития памяти, и дальнейшего восприятия математической информации. Для более эффективного внедрения математики в сознание ребенка, изучение ее должно начинаться, безусловно, в детском саду. В этом возрасте мозг ребенка улавливает все до мелочей, и если порой малыш не все понимает, это не страшно, все равно какая-то часть учебного процесса закладывается у него в памяти, мозг начинает привыкать к новым данным. Постепенно, после повторений, ребенок с легкостью уже будет различать геометрические фигуры, научиться прибавлять и вычитать.

Основные преимущества пособия:

1. Игра развивает у детей внимание, операции синтеза и анализа.
2. Повышает интерес к познавательной деятельности.
3. Приятная текстура ткани и материалов создает дополнительный акцент на мелкую моторику рук.

4. Совместная игра развивает коммуникативные навыки.

5. Раскрывает творческий потенциал ребенка.

Используя пособия из фетра, решаем следующие задачи по формированию элементарных математических представлений.

1. Формирование у детей понятий один, много, мало, ни одного.
2. Закрепление умения ориентироваться в пространстве (слева, справа, вверху, внизу).
3. Обогащение знаний о составе числа.
4. Формирование навыков счёта, решения задач на вычитание и сложение.
5. Закрепление знаний о цвете предметов, умения объединять предметы по общим признакам
6. Закрепление умения определять, какой пальчик загнут (по названию), который по счёту.
7. Формирование умения сравнивать, анализировать, делать по образцу.
8. Развитие внимания, памяти, наблюдательности.
9. Развитие мелкой моторики рук.

Рассмотрим плюсы и минусы пособий из фетра:

Плюсы: фетр, позволяет реализовать разнообразные идеи. Это материал приятный на ощупь, разнообразный по цвету и толщине. Игрушки из фетра не требуют дополнительной обработки краев, их можно стирать, гладить, их сложно помять или порвать. Все это важно именно для детских игрушек.

Минусы: создание подобных пособий достаточно трудоемко, т.к. требует много времени на создание идеи, подбор материала, на изготовление, оформление. При стирке может произойти деформация изделия.

Плюсов гораздо больше и применяя в работе данные пособия, можно отметить

1. Повышение уровня математических представлений у детей дошкольного возраста.

2. Проявление у детей интереса к занимательным играм по математике.

3. Умение детей самостоятельно находить способы решения познавательных задач, стремление к достижению поставленной цели, преодолевание трудностей, умение переносить усвоенный опыт в новые ситуации.

4. Осознание родителями важности формирования элементарных математических представлений у детей, расширение знаний родителей об игровых формах и методах в обучении.

 

 

1. file1.docx.. 218,1 КБ

Опубликовано: 12.03.2023