Ситуация месяца на данный момент - тема недели «Выдающиеся люди». В ходе рефлексивного круга, дети пояснили, «Мы узнали много интересного о знаменитых писателях, художниках, космонавтах, ученых – все они великие люди и много сделали для своей страны, а какие бывают удивительные животные? Так определилась тема следующей недели «Удивительные животные» («Удивительное о животных»).
Вашему вниманию представлена образовательная ситуации «Путешествие в Индию» (Корова – священное животное).
Высокий уровень работоспособности наблюдается между 9.00 и 11.00 часами и между 16.00 и 17.00 часами. В это время и проводится организованная образовательная деятельность с детьми дошкольного возраста (далее ООД)
В мастер-классе «Секреты бабушкиного сундука» педагог сохраняет и передаёт национальные традиции подрастающему поколению с самого раннего возраста. Он даёт возможность погрузить детей и их родителей в культуру и традиции своего народа. А так же вовлекает детей и родителей в совместную культурно-досуговую деятельность.
Участники мастер-класса под руководством педагога изготавливают тряпичную куклу Куватку. В ходе мастер-класса они получают информацию о куклах-оберегах, их истории. И в итоге по
Автор: Волкова Наталия Владимировна, Носова Ольга Борисовна
Чувство Родины начинает формироваться у ребёнка с отношения в семье к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке; с восхищения тем, что видит перед собой ребенок, какое воспитание он получает в семье и что вызывает отклик в его душе. Прикосновение к истории своей семьи, соблюдение семейных традиций вызывает у ребёнка сильные эмоции, откладывает впечатление в дальнейшей жизни, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Большое значен
Мастер – класс способствует созданию атмосферы партнерских взаимоотношений педагогов и родителей, взаимопонимания, активизации воспитательных возможностей родителей.
Как известно, в возрасте 4 – 5 лет дети становятся «почемучками», ведь маленькому человеку необходимо познавать огромный и неизвестный мир, пропустив все через себя, исследуя и экспериментируя. Огромным потенциалом для изучения и познания окружающей действительности обладает природное окружение.
Автор: Абдукаримова Разия Мухаметчановна, Шабалина Елена Владимировна
Сказки в детском возрасте служат средством нравственного, умственного, эмоционального развития. Книги развивают мышление, память, воображение, обогащают словарный запас детей, развивают связную речь. Сказка имеет неограниченные развивающие и воспитывающие возможности.
Работа подготовлена на актуальную тему в области педагогики и психологии. Исследование развития внимания детей старшего дошкольного возраста необходимо с позиции развития науки и общества в целом.
Картотека собрана по трём разделам: выявление и абстрагирование свойств предмета; сравнение, классификация, обобщение предмето по 1, 2, 3 свойствам; логические действия кодирования и декодирования информации, знак отрицания свойства (не).
Цель проекта: расширять представления детей об осени как времени года, развивать умение самостоятельно находить первые признаки осени, помочь детям увидеть красоту осенней природы и богатство осенних даров; воспитывать у детей бережное отношение к природе; создавать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки совместного проекта «Осень».
В стремительно развивающемся современном мире проблема экологического воспитания современных дошкольников становиться особенно острой и актуальной. Ведь именно в этом сенситивном периоде у дошкольников происходит становление их личности, и важно именно в этот период успеть сформировать любовь и заботу к живой природе, научиться беречь окружающий мир. Приобретенные в дошкольном детстве знания о окружающем мире, вызывает у детей глубокий интерес к нему, расширяет знания, способствует формирования х
Проект для детей старшего возраста. Данный проект разработан в силу особой актуальности, проблемы воспитания личной заинтересованности каждого человека в здоровом образе жизни. Разработан в соответствии с основной образовательной программой ДОУ парциальной программой В.Алямовской «Здоровье» и методическими рекомендациями. С целью создания системной работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни.
Статья раскрывает различные педагогические возможности игровой деятельности в процессе нравственного и физического развития детей, а также формирования навыков и умений ориентироваться в окружающей действительности.
Игра носит социальный характер и можно сказать, что она является наилучшим средством социализации детей, а также участвует в воспитании социальных навыков и умений, которые помогают ребенку в построении социальных отношений.
Литература даёт нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни. Она делает человека интеллигентным, развивает в нём не только чувство красоты, но и понимание жизни, всех её сложностей, служит проводником в другие эпохи и к другим народам, раскрывает перед вами сердца людей. Одним словом, делает вас мудрыми…» Д.С.Лихачев
Дошкольный возраст – один из наиболее ответственных периодов в жизни каждого человека. Именно в этом возрастном периоде закладываются основы здоровья, правильного физического здоровья, происходит становление двигательных способностей, формируется интерес к проявлению двигательной активности и физической культуры, воспитываются личностные, морально-волевые и поведенческие качества.
