Конспект занятия составлен с использованием педагогических технологий: ТРИЗ (Г.С. Альтшуллер), Здоровьесберегающих технологий, ИКТ.
Подобраны: Демонстрационный материал: мультимедиа презентация, фотографии символов, достопримечательностей и природных объектов г. Рузы.
Занятие построено по принципу ТРИЗ – конструктора (технологической цепочки построения занятий): ритуал начала занятия, приветствие, интеллектуально творческая ТРИЗ – разминка, мотивация, постановка проблемы, подача нового знания,
Цель: Развивать умение детей выполнять упражнение — бег спиной вперед. Продолжать развивать у детей основные виды движений. Стимулировать выполнение и окончание общеразвивающих упражнений одновременно с другими детьми. Развивать умение детей производить расчет на первый, второй(правильно расходиться и не путаться). Развивать ориентировку в пространстве, знание детей строевых приемов (направо, налево, кругом). Закрепить умение детей быстро перестраиваться, не нарушая темпа движения строя. Способст
Конспект непосредственно - образовательной деятельности по развитию речи. Составление описательного рассказа по пейзажной картине в подготовительной группе. На тему: «Весна»
Валеоигрушки (от лат. «быть здоровым) – игрушки, которые являются инновационным педагогическим средством формирования здорового образа жизни у дошкольников.
Данное занятие по ФЭМП проводится с группой детей среднего дошкольного возраста. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Занятие разработано для детей подготовительной к школе группы, изучающих экологическое воспитание, в ходе занятия использовали квест – игра, ТРИЗ, кейс – технология, ИКТ
Образовательные области: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.
Возраст воспитанников: старший дошкольный (седьмой год жизни)
Цель: Формировать у дошкольников основы безопасности собственной жизнедеятельности;
В современном дошкольном образовании речь рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей. От уровня овладения связной речью, зависит успешность обучения детей в школе, умение общаться с людьми и общее интеллектуальное развитие. Моделирование - это попытка задействовать для решения познавательных задач зрительную, двигательную, ассоциативную память. В исследованиях многих психологов (Л.А.Венгер, Д.Б. Эльконин и др.) отмечается доступность метода моделирования детям дошкольного возра
Предлагается серия занятий по краеведению, разработанная для подготовительной группы, цель которых – познакомить детей с природой, историей, особенностями и замечательными людьми Липецка и Липецкой области.
Дети попадают в сказочный лес, где им встречаются различные его жители. Играя и ними, помогая, дети учатся коммуницировать друг с другом, а также развивается их эмоционально-волевая сфера.
Цель: Обогащение у детей творческих способностей и эстетическое восприятие, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира. Закрепление у детей аккуратно отрывать и наклеивать детали, пользоваться клеем.
